29
Gambar 1: Skema Alur Kerangka Berfikir
D. Hipotesis Tindakan.
Berdasarkan kerangka berfikir di atas, maka hipotesis tindakan pada penelitian ini adalah : penggunaan media pembelajaran yang edukatif akan
meningkatkan motivasi belajar siswa.
Media Puzzle Bola
Motivasi belajar
30
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Menurut Sukardi 2009:19 metodologi penelitian adalah usaha seseorang yang dilakukan secara sistematis mengikuti aturan-aturan guna menjawab
permasalahan yang hendak diteliti. Sehingga metodologi penelitian ini akan menjelaskan tentang : jenis penelitian, desain penelitian,
setting
penelitian, subyek penelitian, prosedur penelitian, data dan sumber data penelitian, teknik
pengumpulan data, instrumen penelitian, teknik pemeriksaan keabsahan data, serta teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas
Classroom Action Research
. Menurut Pardjono, dkk 2007:12 Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah salah satu jenis penelitian tindakan yang dilakukan guru untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran di kelasnya. Penelitian Tindakan Kelas ini merupakan penelitian tindakan yang dilakukan untuk meningkatkan motivasi
belajar siswa melalui media pembelajaran puzzle di TK Budi Rahayu Yogyakarta.
PTK dapat dilakukan sendiri oleh guru yang bersangkutan atau berkolaborasi dengan peneliti atau rekan sejawat. Penelitian tindakan kelas
yang dilakukan sendiri oleh guru adalah guru berperan sebagai peneliti sekaligus pengamat. PTK yang ideal dilakukan secara berpasangan antara
31 pihak yang melakukan tindakan dan pihak yang mengamati proses jalannya
tindakan. Istilah untuk cara ini adalah penelitian kolaborasi. Dalam penelitian kolaborasi, pihak yang melakukan tindakan adalah guru itu sendiri sedangkan
yang diminta melakukan pengamatan terhadap berlangsungnya proses tindakan adalah peneliti bukan guru yang melakukan tindakan. Kolaborasi juga dapat
dilakukan oleh dua orang guru, yang dengan cara bergantian mengamati. Ketika sedang mengajar, dia adalah seorang guru, ketika sedang mengamati,
dia adalah seorang peneliti Suharsimi Arikunto, 2009:17. Penilitian tindakan kelas ini dilakukan secara kolaboratif, artinya peneliti tidak melakukan sendiri,
namun berkolaborasi atau bekerjasama dengan guru mata pelajaran yang bernama Ana Rakhmawati, S.Pd. Guru kolaborator akan membantu peneliti
dalam penilaian hasil belajar. Penilaian peneliti dan penilaian guru kolaborator akan digabungkan menjadi satu penilaian dalam setiap siklus.
B. Desain Penelitian
Kategori