b.Islam dan penyebarannya c.Reaksi masyarakat Arab.

PEMBELAJARAN LAKU PATRIOTISME Mac Minggu 10 6-10 Mac

BAB 4 b.Islam dan penyebarannya

di Makkah. -Kelahiran dan perkembangan Islam di Makkah Memahami perkembangan Islam di Makkah. Aras 1 1.1 Mengisahkan riwayat hidup Nabi Muhammad S.A.W. sehinggan dilantik menjadi Rasul. 1.2 Menyatakan keperibadian Nabi Muhammad S.A.W. 1.3 Menyatakan cara penyebaran Islam di Makkah. Aras 2 2.1 Menjelaskan keperibadian Nabi Muhammad S.A. W. 2.2 Menghuraikan penyebaran Islam di Makkah Aras 3 3.1 Membuktikan kepentingan pendidikan dalam Islam berdasarkan surah al Alaq 3.2 Menjana idea agama islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW mempunyai kesinambungan dengan agama yang dibawa oleh nabi-nabi yang terdahulu sejak Nabi adam AS. 3.3 Menjana idea erti tamadun dari perspektif Islam. ISTILAH SEJARAH Al amin Wahyu Dakwah Nabi Rasul Bercerita: Kelahiran nabi Muhammad SAW dan sifat keperibadian baginda. Mengkaji carta: Salasilah Nabi Muhammad SAW. Kajian Teks: Penyebaran Islam di Makkah Ayat Al-Alaq. i-Think aPeta Alir – Sejarah Nabi sebelum menjadi Rasul peristiwa kerasulan bPeta Titi – Sifat Nabi maksud cPeta alir – rentetan peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW, proses penyebaran Islam ke Makkah Kecekalan menegakkan kebenaran berpegang teguh kepada nilai sejagat. KBAT Mengaplikasi Bagaimana pengamalan sifat Nabi meningkatkan martabat BBM Peta minda Bahan cetak MGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN UNSUR TINGKAH LAKU CATATAN Page 8 PATRIOTISME Mac Minggu 10 6-10 Mac Minggu 11 13-17 Mac

BAB 4 c.Reaksi masyarakat Arab.

- Penerimaan dan penentangan masyarakat Arab Makkah. Jangkaan UP1 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 18-26 MAC Memahami reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam Aras 1 1.1 Menyatakan reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah. Aras 2 2.1 Menghuraikan reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam. 2.2 Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah. Aras 3 3.1 Menghubungkaitkan penentangan masyarakat Arab Makkah terhadap Islam dengan kepentingan ekonomi dan politik mereka. Perbincangan: Reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah. i-Think aPeta bulatan Peta Buih – sebab penentangan, cara penentangan Penyatuan ummah mengukuhkan kemakmuran negara. hidup bersatu padu. KBAT Menganalisis Bagaimana menangani cabaran idea kita tidak diterima rakan BBM Carta Buku teks MGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN UNSUR TINGKAH LAKU CATATAN Page 9 PATRIOTISME Mac Minggu 12 27-31 Mac BAB 5 8.2. Kerajaan Islam di Madinah a. Perjanjian Aqabah Pertama dan Kedua. - Kepentingan b. Hijrah Konsep Sebab Kepentingan Memahami peristiwa Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah dan kesannya. Aras 1 1.1 Menyatakan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua. 1.2 Menerangkan maksud hijrah dalam Islam 1.3 Menyenaraikan sebab-sebab nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah. 1.4 Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah dalam sejarah Islam. Aras 2 2.1 Menghuraikan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan kedua. 2.2 Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah 2.3 Menghuraikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam. Aras 3 3.1 Membuat justifikasi pendapat orientaslis yang mengtakrifkan hijrah sebagai melarikan diri. 3.2 Merasionalkan konsep hijrah dalam kehidupan masa kini ISTILAH SEJARAH Perjanjian Hijrah Muhajirin Ansar Orientalis Peta Minda: Sebab penghijrahan Nabi Muhammad SAW ke Madinah. Kajian Peta Semenanjung Tanah Arab: Hijrah Nabi Muhammad SAW. Pengurusan Grafik: Mengklasifikasikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam. i-Think aPeta alir – rentetan peristiwa Aqabah 1 2 bPeta Bulatan – Perjanjian Aqabah, konsep Hijrah cPeta Dakap – kepentingan Hijrah Keluhuran perlembagaan kita.  mendaulatkan perlembagaan kita. KBAT Mencipta Apa yang mungkin berlaku jika Hijrah tidak berlaku Menganalisis Adakah anda akan berhijrah - hujah BBM Buku teks Bahan edaran MGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN UNSUR TINGKAH LAKU CATATAN Page 10 PATRIOTISME April Minggu 13 3-7 April BAB 5 c. Piagam Madinah - Kandungan - Kepentingan d. Penyebaran Islam -Mempertahankan maruah dan hak Memahami kepentingan Piagam Madinah. Aras 1 1.1 Menyatakan prinsip-prinsip umum kandungan Piagam Madinah. 1.2 Menyatakan kepentingan Piagam Madinah. 1.3 Menerangkan usaha penyebaran Islam di Madinah. Aras 2 2.1 Menghuraikan prinsip-prinsip umum kandungan Piagam Madinah. 2.2 Menjelaskan kepentingan Piagam Madinah. 2.3 Menghuraikan penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad SAW Aras 3 3.1 Merasionalkan Piagam Madinah dalam konteks menjamin perpaduan kaum. 3.2 Merasionalkan penyebaran Islam bukan melalui mata pedang. 3.3 Membandingkan keadaan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam. ISTILAH SEJARAH Piagamahifah Baiah Kajian teks: Kandungan Piagam Madinah Pengurusan grafik: Perbandingan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam. i-Think aPeta bulatan – Piagam Madinah bPeta Dakap – kandungan PM c Peta bulatan - kepentingan PM dPeta Buih –, cara penyebaran Islam, sebab perang dalam Islam ePeta dakap – Sebab diizinkan perang dalam f Peta Titi – Perang Tahun Kepimpinan berwibawa menjamin kedaulatan negara. bersikap pemimpin cemerlang. Kecemerlangan tamadun Islam menyinari dunia memanfaatkan kecemerlangan tamadun Islam. BBM Peta minda Peta grafik KBAT Mengaplikasi Bagaimana menjayakan konsep 1 Malaysia dalam berbilang kaum Menilai Beza perang zaman Nabi dengan perang hari ini LATIHAN SPM 2004no2 MGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME CATATAN Page 11 April Minggu 13 3-7 April BAB 5 e. Perjanjian Hudaibiah. - Kepentingan f. Pembukaan semula Kota Makkah. Memahami kepentingan Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan semula Kota Makkah Aras 1 1.1 Menyatakan kepentingan Perjanjian Hudaibiyah. 1.2 Menyatakan proses pembukaan Kota Makkah. Aras 2 2.1 Menghubungkaitkan Perjanjian Hudaibiyah dengan pembukaan semula Kota Makkah. Aras 3 3.1 menjana idea kepentingan pembukaan semula Kota Makkah. Peta minda: Kepentingan perjanjian Hudaibiyah. i-Think aPeta alir – rentetan peristiwa P.Hudaibiyah b Peta dakap – Kandungan P.H , kepentingan P.H cPeta Alir – Peristiwa sebelum PH pembukaan semula Makkah dPeta Buih – isi PH ePeta Dakap – Kepentingan PH Kepentingan PSM fPeta dakap – cara Nabi Muhammad SAW menguasai Kota Makkah gPeta bulatan- Kepentingan pembukaan semula Kota Makkah Kebijaksanaan menyusun strategi untuk kestabilan negara. membuat perancangan yang bijak. berupaya menerapkan pembaharuan Keunggulan ilmu membina kgemilangan negara. membudayakan ilmu. KBAT Menilai Iktibar daripada kesabaran Nabi Muhammad s.a.w dalam PH LATIHAN SPM 2008 no 2 SPM 2013 no 6 BBM Buku teks Grafik MGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME CATATAN Page 12 April Minggu 14 10-14 April BAB 6 8.3 Pembentukan Kerajaan Islam dan sumbangannya. a. Zaman Khalifah al-Rasyidin i. Konsep Khalifah ii. Syarat dan cara pemilihan khalifah iii. Sumbangan Khalifah Al- Rasyidin. Memahami sistem pemerintahan Khalifah al – Rasyidin. Aras 1 1.1 Menyatakan maksud khalifah. 1.2 Menyatakan syarat kelayakan menjadi khalifah. 1.3 Menyatakan cara pemilihan dan perlantikan khalifah. 1.4 Menyatakan tugas khalifah. 1.5 Menyenaraikan sumbangan setiap khalifah al rasyidin. Aras 2 2.1 Menjelaskan cara pemilihan dan perlantikan khalifah al –rasyidin 2.2 Menghuraikan sumbangan khalifah-khalifah al- rasyidin. Aras 3 3.1 Mewajarkan kepentingan musyawarah, syura, baiah kea rah pemantapan pemerintahan masa kini. ISTILAH SEJARAH Khalifah Baiah Murtad Syura Wali Gabenor Perbincangan: Syarat kelayakan khalifah. Sumbangsaran: Cara pemilihan dan perlantikan khalifah. Membina carta aliran: Khalifah-khalifah al- rasyidin mengikut kronologi. i-Think aPeta bultan Peta Buih – Tugas Khalifah, Syarat Cara pemilihan bPeta pelbagai alir – Khalifah Abu Bakar As sididiq cPeta Dakap – Sumbangan setiap khalifah dPeta Alir Pelbagai – Cabaran Khalifah Abu Bakar kejayaan Intergrasi budaya memperkayakan warisan negara. membudayakan ilmu. KBAT Menganalisis Apakah cabaran pemimpin hari ini Mencipta Cara meningkatkan kualiti kepimpinan Menilai Ciri kepimpinan yang boleh dicontohi BBM Peta minda MGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME CATATAN Page 13 April Minggu 15 17-21 April BAB 6 b. Kerajaan Bani Umaiyyah i. Latar belakang. ii. Sumbangan c. Kerajaan Bani Abassiyah. i. Latarbelakang ii. Sumbangan d. Kerajaan Turki Uthmaniah. i. Latarbelakang ii. Sumbangan Faktor penyebaran Islam ke Eropah Memahami latar belakang pembentukan kerajaan Bani Umaiyyah, Bani Abbasiyah dan Turki uthmaniah serta sumbangannya Aras 1 1.1 Menyatakan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Umaiyah, Bani abbasiyah,dan Turki Uthmaniah. 1.2 Menyatakan sumbangan kerajaan Bani Umaiyah, Bani abbasiyah dan Turki Uthmaniah. 1.3 Menyatakan factor yangmembolehkan kerajaan Turki uthmaniah menyebarkan Islam ke Eropah. Aras 2 2.1 Mengklasifikasikan sumbangan kerajaan Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah, dan Turki Uthmaniah dari segi politik, ekonomi dan sosial. 2.2 Menghuraikan factor yang membolehkan kerajaan Turki Uthmaniah menyebarkan Islam ke Eropah. ISTILAH SEJARAH Syiah Khawarij Sistem Warisan Monarki Baitulmal Kharaj Revolusi Mujedars Yena CheriJanissari Intelek Empayar Bait al Hikmah Kajian Peta: Empayar Islam Kerajaan Turki Uthmaniyah. Pengurusan Grafik: Membandingkan sumbanga kerajaan- kerajaan Islam. Membina Garis Masa: Perkembangan Kerajaan Islam. i-Think aPeta Dakap – Sumbangan setiap kerajaan Kesan pertembungan tamadun Islam b Peta pelbagai alir- sbb kejatuhan BU pd kebangkitan BA c Peta alir- rentetan peristiwa kebangkitan kejatuhan TU dPeta dakap – Faktor penyebaran Islam ke Eropah ePeta Pokok – Faktor penyebaran Islam di Eropah Kepercayaan kepada Tuhan. taat kepada Tuhan. Kesediaan menerima perubahan. bijaksana dan berhemah dalam tindakan. KBAT Mengaplikasi Ilmu yang perlu dikuasai untuk menjadikan pendidikan Malaysia bertaraf dunia Menilai Bagaimana memastikan rakyat sentiasa menyokong kerajaan Carta aliran BBM Peta Minda MGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN UNSUR TINGKAH LAKU CATATAN Page 14 PATRIOTISME April Minggu 16 24-28 April BAB 6 e. Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. i. Cara Perniagaan Diplomatik Kebudayaa n Pusat Pengajian Peperanga n ii. Kesan Perluasan empayar Perkembangan Intelek Kesenian dan kesusasteraan Memahami pertembungan antara tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. Aras 1 1.1 Menandakan lokasi dan menamakan tamadun lain yang bertembung dengan tamadun Islam. 1.2 Menyatakan cara-cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. 1.3 Menyatakan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. Aras 2 2.1 Menghuraikan cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dubia. 2.2 Menghuraikan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. Aras 3 3.1 Menganalisis dengan contoh tamadun Islam dan tamadun lain di dunia saling mempengaruhi. ISTILAH SEJARAH Asimilasi Teori Kajian peta dan kajian teks: Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. i-Think aPeta Buih – Cara pertembungan tamadun Islam bPeta dakap – kesan pertembungan tamadun islam dgn tamadun lain Yakin pada kemasyhuran tamadun Islam di negara kita. tabah menghadapi cabaran untuk mencapai kejayaan. KBAT Mencipta Mengapa perkongsian ilmu antara negar di dunia patut diwujudkan Menilai Apakah kesan pertembungan ICT dunia kepada generasi muda Menilai Apakah kesan pertembungan ICT dunia kepada generasi muda LATIHAN SPM 2012 no 5 MGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN UNSUR TINGKAH LAKU CATATAN Page 15 PATRIOTISME Mei Minggu 17 1-5 Mei

BAB 7 8.4 . Islam di Asia