KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR TUJUAN

Yogyakarta, 26 Agustus 2014 Mengetahui, Guru Kelas Mahasiswa Karsono, A.MA.Pd Ferry Septyaningsih NIP.195510171977031003 NIM. 1118244105 Format Penilaian 4. Rubrik Eksplorasi Perilaku Manusia Kompetensi yang dinilai:  Pengetahauan siswa tentang perubahan perilaku manusia karena penerapan teknologi  Keterampilan dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel  Kecermatan, ketelitian, dan kemandirian dalam mengerjakan tugas No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 1. Pengetahuan Semua informasi tentang perubahan perilaku manusia karena adanya penerapan teknologi sangat lengkap dan sesuai dengan bidang –bidang kehidupan Semua informasi tentang perubahan perilaku manusia karena adanya penerapan teknologi cukup lengkap dan cukup sesuai dengan bidang – bidang kehidupan Semua informasi tentang perubahan perilaku manusia karena adanya penerapan teknologi kurang lengkap dan kurang sesuai dengan bidang –bidang kehidupan Semua informasi tentang perubahan perilaku manusia karena adanya penerapan teknologi tidak lengkap dan tidak sesuai dengan bidang –bidang kehidupan 2. Keterampilan Siswa sangat terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa cukup terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa kurang terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa tidak terampil dalam mencari dan menuliskan informasi kedalam tabel. 3. Kemandirian dan manajemen waktu attitude Sangat mandiri mengerjakan tugas bahkan selesai sebelum waktunya Mandiri mengerjakan tugas l dan selesai tepat waktu Masih perlu diingatkan sesekali untuk menyelesaikan tugas Tidak menyelesaikan tugas tepat pada waktunya 5. Rubrik Tabel Pengamatan Kompetensi yang dinilai:  Pengetahuan tentang nama-nama kebutuhan dan cara mendapatkannya  Keterampilan dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel  Kemandirian dan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 1. Pengetahuan Semua informasi nama-nama kebutuhan sangat lengkap dan sesuai dengan cara mendapatkan serta nama daerah asalnya Semua informasi nama-nama kebutuhan cukup lengkap dan cukup sesuai dengan cara mendapatkan serta nama daerah asalnya Semua informasi nama- nama kebutuhan kurang lengkap dan kurang sesuai dengan cara mendapatkan serta nama daerah asalnya Semua informasi nama-nama kebutuhan tidak lengkap dan tidak sesuai dengan cara mendapatkan serta nama daerah asalnya 2. Keterampilan Siswa sangat terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa cukup terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa kurang terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa tidak terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel 3. Kemandirian dan manajemen waktu attitude Sangat mandiri mengerjakan tugas bahkan selesai sebelum waktunya. Mandiri mengerjakan tugas l dan selesai tepat waktu Masih perlu diingatkan sesekali untuk menyelesaikan tugas Tidak menyelesaikan tugas tepat pada waktunya 6. Rubrik Matematika Kompetensi yang dinilai:  Pengetahuan terhadap materi soal-soal cerita Matematika  Keterampilan menganalisis soal cerita  Kecermatan, ketelitian, dan kemandirian dalam mengerjakan soal No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Butuh Bimbingan 1 1. Pengetahuan Dalam menjawab semua soal siswa sangat teliti dalam menganalisis soal cerita Dalam menjawab semua soal siswa cukup teliti dalam menganalisis soal cerita Dalam menjawab semua soal siswa kurang teliti dalam menganalisis soal cerita Dalam menjawab semua soal siswa tidak teliti dalam menganalisis soal cerita