MATERI PEMBELAJARAN PENDEKATAN DAN MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

Penutup  Siswa diberikan soal evaluasi  Siswa dibimbing guru untuk menyimpulkan pembelajaran hari ini.  Salah satu siswa memimpin berdoa.  Guru menutup pembelajaran dengan salam. 10 menit

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Sumber Pembelajaran : 1. Buku Pegangan Siswa Kelas 5 2. Buku Pegangan Guru Kelas 5 3. Lingkungan sekolah Media pembelajaran : 1. Teks bacaan 2. Buku Siswa

I. PENILAIAN

1. Prosedur Penilaian

a. Penilaian Proses

Menggunakan format pengamatan yang dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.

b. Penilaian Hasil Belajar

Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis.

2. Instrumen Penilaian

a. Penilaian Proses

Penilaian Sikap

b. Penilaian Hasil Belajar

Esai atau uraian Yogyakarta, 28 Agustus 2014 Mengetahui, Guru Kelas 5 Praktikan, Ferry Septyaningsih 11108244105 Karsono Format Penilaian 1. Rubrik Eksplorasi Perilaku Manusia Kompetensi yang dinilai:  Pengetahauan siswa tentang perubahan perilaku manusia karena penerapan teknologi  Keterampilan dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel  Kecermatan, ketelitian, dan kemandirian dalam mengerjakan tugas No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 1. Pengetahuan Semua informasi tentang perubahan perilaku manusia karena adanya penerapan teknologi sangat lengkap dan sesuai dengan bidang –bidang kehidupan Semua informasi tentang perubahan perilaku manusia karena adanya penerapan teknologi cukup lengkap dan cukup sesuai dengan bidang – bidang kehidupan Semua informasi tentang perubahan perilaku manusia karena adanya penerapan teknologi kurang lengkap dan kurang sesuai dengan bidang –bidang kehidupan Semua informasi tentang perubahan perilaku manusia karena adanya penerapan teknologi tidak lengkap dan tidak sesuai dengan bidang –bidang kehidupan 2. Keterampilan Siswa sangat terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa cukup terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa kurang terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa tidak terampil dalam mencari dan menuliskan informasi kedalam tabel. 3. Kemandirian dan manajemen waktu attitude Sangat mandiri mengerjakan tugas bahkan selesai sebelum waktunya Mandiri mengerjakan tugas l dan selesai tepat waktu Masih perlu diingatkan sesekali untuk menyelesaikan tugas Tidak menyelesaikan tugas tepat pada waktunya 2. Rubrik Tabel Pengamatan Kompetensi yang dinilai:  Pengetahuan tentang nama-nama kebutuhan dan cara mendapatkannya  Keterampilan dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel  Kemandirian dan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas