r. Memberi salam pada awal dan akhir presentasi s. Mengucapkan rasa syukur atas keberadaan dan keberagaman sumber
daya alam t. Bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran tentang kehidupan
masyarakat masa Hindu-Budha 2.
Kompetensi Sikap Sosial r.
Tidak berkata kotor, kasar dan takabur s.
Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat t.
Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain u.
Bersikap senyum sapa salam 3.
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
a. Mendiskripsikan keadaaan masyarakat Indonesia pada masa Hindu-Budha
L. Materi Pembelajaran
4. Keadaaan masyarakat Indonesia pada masa Hindu-Budha
Pengaruh masuknya Hindu-Budha di Indonesia dalam berbagai bidang i.
Bidang Agama j.
Bidang Politik k.
Bidang Sosial l.
Bidang Pendidikan m.
Bidang Sastra dan Bahasa n.
Bidang Arsitektur
M. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Saintifik
2. Pembelajaran Kooperatif Tipe Diskusi
N. Langkah-langkahKegiatanPembelajaran
4. Pendahuluan
d. Guru memberi salam.
e. Guru mengecek kehadiran siswa.
f. Apersepsi:
Ada yang tau agama apa yang ada di Indonesia?
5. Kegiatan inti
f.
Mengamati 1 Peserta didik mengamati gambar contoh hasil budaya pada masa
Hindu-Budha di Indonesia. 2 Guru memberi materi pengantar.
g.
Menanya Peserta didik diberi kesempatan menanyakan tentang kehidupan
masyarakat pada masa Hindu-Budha
h.
MencobaMengumpulkan Data Informasi a Peserta didik dibagi menjadi 8 kelompok masing-masing kelompok 4
orang b Peserta didik diberi beberapa contoh gambar
i.
MengasosiasikanMenganalisis Data Informasi a Peserta didik melakukan diskusi untuk mengelompokkan gambar
sesuai dengan bidang yang dipengaruhi Hindu-Budha
j.
Mengkomunikasikan a Peserta didik mempresentasikan hasil analisis data di depan kelas
yang diwakili oleh salah satu anggota kelompok masing-masing, anggota kelompok lain memberikan tanggapan.
6. Kegiatan Penutup
1 Kesimpulan:
Peserta didik
bersama guru
membuat kesimpulan
hasil pembelajaran.
2 Evaluasi :
Guru memberi latihan soal lisan untuk peserta didik 3
Refleksi : Guru menyampaikan pesan moral dari pembelajaran hari ini terkait
dengan pencapaian KI 1 4
Menyampaikan materi yang akan datang.
O. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
c. Gambar
2. Alat dan Bahan:
d. Kertas hvsfolio
e. Spidol
3. Sumber Pembelajaran: a.
KEMENDIKBUD. 2014. Buku Siswa. Ilmu Pengetahuan Sosial. Kelas VII. Jakarta: KEMENDIKBUD hal 173-189.
g. KEMENDIKBUD. 2014. Buku Guru. Ilmu Pengetahuan Sosial. Kelas VII.
Jakarta: KEMENDIKBUD hal 117-129.
P. Penilaian
