2 Evaluasi :
Guru memberi latihan soal untuk peserta didik 3
Refleksi : Guru menyampaikan pesan moral dari pembelajaran hari ini terkait
dengan pencapaian KI 1 4
Guru memberi tugas berkaitan dengan materi letak wilayah: Carilah informasi tentang batas-batas wilayah di tempat tinggalmu
dan bagaimana pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat di daerahmu.
5 Menyampaikan materi yang akan datang.
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
a. Peta dunia dan Peta Indonesia
2. Alat dan Bahan:
a. Kertas hvsfolio
b. Spidol
3. Sumber Pembelajaran: a.
KEMENDIKBUD. 2014. Buku Siswa. Ilmu Pengetahuan Sosial. Kelas VII. Jakarta: KEMENDIKBUD hal 173-189.
b. KEMENDIKBUD. 2014. Buku Guru. Ilmu Pengetahuan Sosial. Kelas VII.
Jakarta: KEMENDIKBUD hal 117-129. b.
Lingkungan Alam, seperti: lingkungan sekolah dan lingkungan tempat tinggal siswa.
H. Penilaian
1. Kompetensi Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian: Observasi b. Bentuk Instrumen: Lembar observasi angket
c. Kisi-kisi: Nama Siswa : ...............................................
Kelas : ............................................... No.
Aspek Penilaian
Selalu Sering
Kadang- kadang
Tidak Pernah
1. Berdoa sebelum melakukan sesuatu
aktivitas
2. Berdoa sesudah melakukan sesuatu
aktivitas 3.
Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapatpresentasi
4. Mengucapkan rasa syukur atas
keberadaan dan keberagaman sumber daya alam
5. Bersemangat
dalam mengikuti
proses pembelajaran tentang Letak Wilayah Indonesia
Jumlah Skor d. Petunjuk Penentuan Nilai
Nilai akhir menggunakan skala 1 sampai 4 4 :
3 :
2 :
1 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang- kadang tidak melakukan
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus :
Skor akhir = Skor diperoleh
x 4 Skor maksimal
2. Kompetensi Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Lembar observasi
c. Kisi-kisi:
NO. NAMA
Tidak berkata kotor, kasar dan
takabur Tidak menyela
pembicaraan pada waktu
yang tidak tepat Mengucapkan
terimakasih setelah
menerima bantuan
Bersikap senyum sapa
salam TOTAL
SKOR 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 5
d. Petunjuk Penyekoran :
Nilai akhir menggunakan skala 1 sampai 4
4 : 3 :
2 :
1 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang- kadang tidak melakukan
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus :
Skor akhir = Skor diperoleh
x 4 Skor maksimal
3..Penilaian Pengetahuan a.
Teknik Penilaian: Tes tertulis b.
Bentuk Instrumen: Tes uraian c.
Kisi-kisi No.
Indikator Butir Soal
1. Menjelaskan letak Indonesia
secara Astronomis Dimana letak astronomis Indonesia?
Jelaskan keuntungan dan kerugian dari letak astronomis Indonesia?
Bagaimana pengaruh letak garis lintang terhadap wilayah Indonesia?
2.
Menjelaskan letak Indonesia secara Geologis
Dimana letak geografis Indonesia? Sebutkan negara-negara yang
berbatasan langsung dengan Indonesia?
Jelaskan keuntungan dan kerugian dari letak geografis Indonesia?
3. Menjelaskan letak Indonesia
secara Geologis Bagaimana letak geologis Indonesia?
Mengapa Indonesia rawan terjadi gempa?
Keterangan : Tiap nomor diberi nilai 5 , maka nilai pengetahuan = perolehan skor x10
4
Kedungsari, Agustus 2014
Mengetahui, Guru Pembimbing
Dra Khoiriyah NIP. 19670202 200801 2 007
Mahasiswa
Dyah Nur Adiani NIM. 11416241016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah Mata Pelajaran
KelasSemester Materi Pokok
Alokasi Waktu
: :
: :
: SMP Negeri 2 Pengasih
Ilmu Pengetahuan Sosial VIISatu
Keadaan Alam dan Aktivitas Penduduk Indonesia 2 x 40 menit 1 x pertemuan
A. Kompetensi Inti
