10
Penetapan materi pedagogik dan profesional disesuaikan dengan kelompok kompetensi yang diambil berdasarkan hasil UKG yang telah ditetapkan oleh masing-
masing penyelenggara kegiatan PPPPTK dan LPPPTK KPTK.
Sebagai satu kesatuan dalam kurikulum sebagaimana struktur program yang disajikan pada tabel di atas, peserta akan mendapatkan:
No. Bahan
Keterangan
1. Modul Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar
Hardcopy 2.
Bahan Tayang Softcopy
3. Lembar Kerja
Hardcopy
B. Pendekatan dan Metode
Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka menggunakan pendekatan pembelajaran bagi orang dewasa atau andragogi yang
menempatkan peserta sebagai insan pembelajar dengan segenap potensi, pengalaman, dan pengetahuannya. Berdasarkan pendekatan ini maka metode
pembelajaran yang diterapkan hendaknya mampu menggali berbagai potensi, pengalaman, dan pengetahuan peserta sehingga capaian kompetensi yang
diharapkan dapat terwujud. Metode pembelajaran yang dimaksud di antaranya berupa diskusi, tanya jawab, latihan, praktik, serta pemberian input materi sesuai
dengan kebutuhan peserta.
C. Jadwal Pelaksanaan
Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka dengan pola 60 JP diselenggarakan selama 6 hari jika peserta menginap atau 7 hari jika peserta tidak
menginap. Sementara itu, moda tatap muka dengan pola 100 JP diselenggarakan selama 10 hari jika peserta menginap atau 11 hari jika peserta tidak menginap.
Pengaturan jadwal kegiatan disesuaikan dengan alternatif moda tatap muka yang dipilih, yaitu: 1 tatap muka penuh, 2 tatap muka in-on-in, atau 3 tatap muka
dalam kegiatan kolektif guru, sepanjang memenuhi ketuntasan materi selama 60 JP atau 100 JP.
1. Tatap Muka Penuh
a. Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka bagi guru
SDBKMapel non kejuruan dilakukan dengan pola 60 JP untuk mempelajari dua kelompok kompetensi dan dapat diselenggarakan selama 6 atau 7 hari.
Dalam kondisi daya dukung yang tidak memungkinkan terselenggaranya kegiatan tatap muka secara penuh baik karena kondisi geografis maupun
pendanaan, maka dimungkinkan dilakukan kegiatan tatap muka kurang dari
11
60 JP dengan ketentuan sebagai berikut: 1
Tatap muka selama 3 hari, peserta menyelesaikan satu kelompok kompetensi.
2 Tatap muka selama 4 hari, peserta menyelesaikan satu kelompok
kompetensi ditambah materi pengayaan. 3
Tatap muka selama 5 hari, peserta menyelesaikan dua kelompok kompetensi dengan tambahan penugasan setara dengan 10 JP.
Contoh jadwal untuk pola 60 JP sebagai berikut:
No Waktu
Hari ke … 1
2 3
4 5
6 7
1. 07.30-08.15
Reg. B1
B2 B2
B3 B4
B4 2.
08.15-09.00 B1
B2 B2
B3 B4
B4 3.
09.00-09.45 B1
B2 B2
B3 B4
B4 09.45-10.00
PA 4.
10.00-10.45 A1
B1 B2
B2 B3
B4 B4
5. 10.45-11.30
A1 B1
B2 B2
B3 B4
B4 6.
11.30-12.15 A2
B1 B2
B2 B3
B4 B4
12.15-13.15 7.
13.15-14.00 A2
B1 B2
B2 B3
B4 B4
8. 14.00-14.45
B1 B2
B2 B3
B4 B4
C1 9.
14.45-15.30 B1
B2 B2
B3 B4
B4 C1
10 15.30-16.15
PU PA: Pembukaan, PU: Penutupan
C1 Tes Akhir dapat dilakukan di luar jam pelatihan sesuai jadwal yang telah ditetapkan di TUK
b. Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka bagi guru
kejuruan dilakukan dengan pola 100 JP untuk mempelajari satu kelompok kompetensi dan dapat diselenggarakan selama 10 atau 11 hari.
Contoh jadwal untuk pola 100 JP sebagai berikut:
No Waktu
ari ke … 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
1. 07.30-08.15
Reg. B1
B1 B2
B2 B2
B2 B2
B2 B2
B2 2.
08.15-09.00 B1
B1 B2
B2 B2
B2 B2
B2 B2
C1 3.
09.00-09.45 B1
B1 B2
B2 B2
B2 B2
B2 B2
C1 09.45-10.00
PA 4.
10.00-10.45 A1
B1 B1
B2 B2
B2 B2
B2 B2
B2 PU
5. 10.45-11.30
A1 B1
B1 B2
B2 B2
B2 B2
B2 B2
6. 11.30-12.15
A2 B1
B1 B2
B2 B2
B2 B2
B2 B2
12.15-13.15 7.
13.15-14.00 A2
B1 B2
B2 B2
B2 B2
B2 B2
B2 8.
14.00-14.45 B1
B1 B2
B2 B2
B2 B2
B2 B2
B2 9.
14.45-15.30 B1
B1 B2
B2 B2
B2 B2
B2 B2
B2 15.30-16.00
10. 16.00-16.45
B1 B1
B2 B2
B2 B2
B2 B2
B2 B2
PA: Pembukaan, PU: Penutupan
12
C1 Tes Akhir dapat dilakukan di luar jam pelatihan sesuai jadwal yang telah ditetapkan di TUK
2. Tatap Muka in-on-in
