EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GERAK DASAR MERODA DENGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN VISUALISASI DAN PERAGAAN PADA SISWA KELAS VIII-C SMP NEGERI 1 NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK .......................................................................................................
i
RIWAYAT HIDUP .........................................................................................
vi
MOTTO ...........................................................................................................
vii
PERSEMBAHAN ............................................................................................
viii
SANWACANA................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
I. PENDAHULUAN .....................................................................................
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
B. Identifikasi Masalah .............................................................................
C. Ruang Lingkup Penelitian....................................................................
D. Rumusan Masalah ................................................................................
E. Tujuan Penelitian .................................................................................
F. Manfaat Penelitian ...............................................................................
1
1
9
9
10
11
11
II. KAJIAN PUSTAKA ..................................................................................
A. Belajar dan Pembelajaran ....................................................................
B. Pendidikan Jasmani ..............................................................................
C. Hasil Belajar Pendidikan Jasmani ........................................................
D. Efektivitas Pembelajaran .....................................................................
E. Belajar Gerak .......................................................................................
F. Keterampilan Gerak Dasar ...................................................................
G. Atletik ..................................................................................................
H. Gerak Dasar Lempar Lembing.............................................................
13
13
15
17
19
20
23
24
25
I. Tahap Pembelajaran Gerak Dasar Lempar Lembing ..........................
1. Sikap Awal .....................................................................................
2. Tahap Awalan ................................................................................
3. Tahap Sikap Lempar ......................................................................
4. Tahap Pelepasan Lembing .............................................................
5. Sikap Akhir atau Gerak Lanjut (Follow Through) ........................
J. Modifikasi Alat Pembelajaran .............................................................
K. Kerangka Pikir .....................................................................................
L. Hipotesis ..............................................................................................
27
28
28
29
31
32
32
37
39
III. METODOLOGI PENELITIAN.................................................................
A. Jenis Penelitian.....................................................................................
B. Subyek Penelitian.................................................................................
C. Setting Penelitian .................................................................................
D. Rancangan Penelitian ...........................................................................
E. Data Penelitian .....................................................................................
F. Proses Pelaksanaan Penelitian .............................................................
1. Siklus I .............................................................................................
2. Siklus II ............................................................................................
3. Siklus III...........................................................................................
G. Instrumen Penelitian ............................................................................
H. Teknik Analisis Data............................................................................
I. Indikator Keberhasilan .........................................................................
41
41
42
42
43
44
44
44
46
48
51
52
53
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN..................................................................
A. Hasil Penelitian ....................................................................................
1. Analisis Prosentase Hasil PTK PembelajaranGerak Dasar
Lempar Lembing............................................................................
2. Analisis Efektivitas Pembelajaran Pada Setiap Siklus...................
B. Pembahasan ..........................................................................................
C. Implikasi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ........................................
54
54
54
60
62
70
V. SIMPULAN DAN SARAN .......................................................................
A. Simpulan ..............................................................................................
B. Saran ....................................................................................................
73
73
74
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
76
LAMPIRAN .....................................................................................................
78
DAFTAR PUSTAKA
Abdoellah, Arma. 1985. Olahraga Untuk Pelatih, Pembina dan Penggemar. STO
Yogyakarta : PT. Sastra Hudaya.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT. Bumi
Aksara.
Arsyad, Azhar. 2000. Media Pengajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Bahagia, Yoyo. 1999/2000. Atletik. Depdiknas : Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah.
Basrowi, H.M. 2006. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas. Kediri : Jenggala
Pustaka Utama.
Cholik. M, Toho & Lutan, Rusli. 1996/1997. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Depdikbud : Direktorat Jendral Perguruan Tinggi.
Depdikbud. 1978-1979. Tuntunan Mengajar Atletik. Jakarta : Proyek Pembinaan
Pemassalan dan Pembibitan Olahraga.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Husin, Sudirman. 2009. Falsafah Pendidikan Jasmani. Lampung: Universitas
Lampung.
Jarver, Jess. 1986. Belajardan Berlatih Atletik Untuk Coach, Atlit, Guru
Olahraga dan Umum. Bandung : CV. Pionir Jaya.
Lampung, Universitas. 2007. Format Penulisan Karya Ilmiah. Lampung :
Universitas Lampung.
Lutan, Rusli. 1988. Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode.
Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Ma’mun, Amung, dkk. 1999/ 2000. Perkembangan Gerak dan Belajar Gerak.
Depdiknas : Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Mardiana, Ade, dkk. 2009. Materi Pokok Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
Jakarta : Universitas Terbuka.
Muhidin, Sambas Ali. 2010. Pendidikan Konsep EfektivitasPembelajaran. Bandung : Universitas
Pendidikan Bandung.
Muller, Harald. 2000. Pedoman Mengajar Atletik; Lari, Lompat, Lempar
Level Ialih bahasa : Suyono Danusuyogo. Jakarta : Staf Sekertariat IAAF.
Riduwan. 2005. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Kencana.
Soepartono. 2000. Media Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Surisman. 2007.Penilaian Hasil Pembelajaran. Lampung : Universitas Lampung.
Sutikno. 2011.Pengertian Efektivitas Pembelajaran.Posted by Pengertian 1 Juli 2011.
Tarigan, Herman. 2010. Modul Mata Kuliah Saran dan Prasarana Pendidikan
Jasmani Olahraga. Lampung : Universitas Lampung.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta : Balai Pustaka.
Turya. 2010. Makalah Hakikat, ciri dan Komponen Alat Pembelajaran. Indramayu.
Undang-Undang Republik Indonesia No.20. 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional - Bab I
Ketentuan Umum. Jakarta.
UPI. Repository.upi.edu/operator/upload/sd035 0606655 chapter2.pdf. 12 April 2010. Posted by
Universitas Pendidikan Bandung.
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Deskripsi Hasil PTK Pembelajaran GerakDasar
Lempar Lembing........................................................................................... 54
2. Deskripsi Efektivitas Pembelajaran GerakDasar
LemparLembingPada Setiap Siklus .............................................................. 61
Judul Skripsi
: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GERAKDASAR LEMPAR LEMBING DENGAN MENGGUNAKAN
MODIFIKASI ALAT -PEMBELAJARAN PADA SISWA
KELAS VIII.2 DI SMP NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG
T.P. 2011/2012
Nama Mahasiswa
: SILVIA LISTIANA
Nomor Pokok Mahasiswa
: 0713051018
Program Studi
: Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
1. Komisi Pembimbing
Drs. Wiyono, M.Pd.
NIP. 19570111 198303 1 002
Drs. Surisman, M.Pd.
NIP. 19620808 198901 1 001
2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan
Drs. Baharuddin Risyak, M.Pd.
NIP. 19510507 198103 1 002
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua
: Drs. Wiyono, M.Pd
……………………..
Sekretaris
: Drs. Surisman, M.Pd
……………………..
: Drs. Akor Sitepu, M.Pd
……………………..
Penguji
Bukan Pembimbing
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. H. Bujang Rahman, M.Si
NIP. 19600315 198503 1 003
Tanggal Lulus Ujian Skripsi :28 Februari 2012
PERNYATAAN
Bahwa saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama
: Silvia Listiana
NPM
: 0713051018
Tempat tanggal lahir : Bandar Lampung, 19 Juli 1989
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul
“EfektivitasPambelajaranGerakDasarLemparLembingDenganMenggunakanModifikasiAl
atPembelajaranPadaSiawaKelas VIII.2 di SMP Negeri 14 Bandar Lampung T.P.
2011/2012” adalah benar hasil karya penulisberdasarkanpenelitian yang dilaksanakanpadataggal
23 September 2011 - 4 November 2011 dan bukan menjiplak/plagiat hasil karya orang lain.
Apabilaterjadikesamaanskripsidikemudianharidansayaterbuktimenjiplakhasilkaryadari orang
lainmakagelarsarjanasayasiapdilepas.
Bandar Lampung, 19 Maret 2012
Silvia Listiana
PERSEMBAHAN
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
memberikan anugerah dan rezeky yang begitu banyak kepada penulis sehingga penulis dapat
mempersembahkan karya terbaik ini kepada
Mamak dan Bapak yang sangat penulis sayangi sekaligus yang telah memberikan dukungan dan
motivasi baik secara mental spiritual dan materi sehingga penulis dapat mencapai cita-cita dan menjadi
yang terbaik hingga nantinya bisa
membanggakan Mamak dan Bapak.
Seluruh Pak lek dan bu’ lek ku, Mamasku Supardiono (N’Cup), Sepupuku (Nova, Reynaldi,
Meilinda, Zaki, Ega, Tahta, Bayu, Naufal dan Ayesha) yang penulis sayangi, terima kasih atas
perhatian dan motivasinya
sehingga membuat penulis menjadi kuat dan tegar untuk
berusaha memberikan karya terbaik ini.
Seseorang yang kelak akan menjadi imamku dan akan membimbingku dalam menjalani kehidupan
didunia untuk menuju kehidupan yang abadi,yakni akhirat.
Almamater-ku FKIP Unila,
tempat yang telah mendidik dan mendewasakan penulis.
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Bandar Lampung Provinsi Lampung, pada tanggal 19 Juli
1989 sebagai putri tunggal dari pasangan Bapak Sukirno dan Ibu Nur Eko Wati.
Penulis telah menyelesaikan pendidikan formal di Taman Kanak-Kanak Mutiara
pada tahun 1995, melanjutkan Sekolah Dasar di SD Kartika II-6 tamat pada tahun 2001,
kemudian melanjutkan pendidikan Sekolah Menengah Pertama di SMP Negeri 1 Bandar
Lampung tamat pada tahun 2004 dan melanjutkan Sekolah Menengah Atas di SMA Negeri 3
Bandar Lampung tamat pada tahun 2007.
Pada tahun 2007 penulis tercatat menjadi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lampung pada Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan yang diraih
melalui jalur Penelusuran Kemampuan Akademik dan Bakat (PKAB). Pada tahun 2010 penulis
melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 14 Bandar Lampung.
Judul Skripsi: EfektivitasPembelajaranGerakDasarMerodaDenganPenggunaan Model
PembelajaranVisualisasidanPeragaanPadaSiswaKelas VIII-C SMP
Negeri 1 Natar Lampung Selatan Tahunpelajaran 2011/2012
Nama Mahasiswa
: Selviyana
Nomor Pokok Mahasiswa
: 0713051049
Program Studi
: Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
1. KomisiPembimbing
Pembimbing I
PembimbingII
Drs. Surisman, S. Pd, M.Pd
NIP 19620808 198901 1 001
Drs. Ade Jubaedi, M.Pd.
NIP 19581210 198712 1 001
2. KetuaJurusanImuPendidikan
Drs. BaharuddinRisyak, M.Pd
NIP 19510507 198103 1 002
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua
…………
: Drs. Surisman, S. Pd, M.Pd
Sekretaris
…………
: Drs. Ade Jubaedi, M.Pd.
Penguji
Bukan Pembimbing : Drs. Akor Sitepu, M.Pd.
…………
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. Hi. Bujang Rahman, M. Si.
NIP 196003151985031003
Tanggal Lulus Ujian Skripsi :
2012
.
Halaman
ABSTRAK .......................................................................................................
i
RIWAYAT HIDUP .........................................................................................
vi
MOTTO ...........................................................................................................
vii
PERSEMBAHAN ............................................................................................
viii
SANWACANA................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
I. PENDAHULUAN .....................................................................................
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
B. Identifikasi Masalah .............................................................................
C. Ruang Lingkup Penelitian....................................................................
D. Rumusan Masalah ................................................................................
E. Tujuan Penelitian .................................................................................
F. Manfaat Penelitian ...............................................................................
1
1
9
9
10
11
11
II. KAJIAN PUSTAKA ..................................................................................
A. Belajar dan Pembelajaran ....................................................................
B. Pendidikan Jasmani ..............................................................................
C. Hasil Belajar Pendidikan Jasmani ........................................................
D. Efektivitas Pembelajaran .....................................................................
E. Belajar Gerak .......................................................................................
F. Keterampilan Gerak Dasar ...................................................................
G. Atletik ..................................................................................................
H. Gerak Dasar Lempar Lembing.............................................................
13
13
15
17
19
20
23
24
25
I. Tahap Pembelajaran Gerak Dasar Lempar Lembing ..........................
1. Sikap Awal .....................................................................................
2. Tahap Awalan ................................................................................
3. Tahap Sikap Lempar ......................................................................
4. Tahap Pelepasan Lembing .............................................................
5. Sikap Akhir atau Gerak Lanjut (Follow Through) ........................
J. Modifikasi Alat Pembelajaran .............................................................
K. Kerangka Pikir .....................................................................................
L. Hipotesis ..............................................................................................
27
28
28
29
31
32
32
37
39
III. METODOLOGI PENELITIAN.................................................................
A. Jenis Penelitian.....................................................................................
B. Subyek Penelitian.................................................................................
C. Setting Penelitian .................................................................................
D. Rancangan Penelitian ...........................................................................
E. Data Penelitian .....................................................................................
F. Proses Pelaksanaan Penelitian .............................................................
1. Siklus I .............................................................................................
2. Siklus II ............................................................................................
3. Siklus III...........................................................................................
G. Instrumen Penelitian ............................................................................
H. Teknik Analisis Data............................................................................
I. Indikator Keberhasilan .........................................................................
41
41
42
42
43
44
44
44
46
48
51
52
53
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN..................................................................
A. Hasil Penelitian ....................................................................................
1. Analisis Prosentase Hasil PTK PembelajaranGerak Dasar
Lempar Lembing............................................................................
2. Analisis Efektivitas Pembelajaran Pada Setiap Siklus...................
B. Pembahasan ..........................................................................................
C. Implikasi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ........................................
54
54
54
60
62
70
V. SIMPULAN DAN SARAN .......................................................................
A. Simpulan ..............................................................................................
B. Saran ....................................................................................................
73
73
74
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
76
LAMPIRAN .....................................................................................................
78
DAFTAR PUSTAKA
Abdoellah, Arma. 1985. Olahraga Untuk Pelatih, Pembina dan Penggemar. STO
Yogyakarta : PT. Sastra Hudaya.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT. Bumi
Aksara.
Arsyad, Azhar. 2000. Media Pengajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Bahagia, Yoyo. 1999/2000. Atletik. Depdiknas : Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah.
Basrowi, H.M. 2006. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas. Kediri : Jenggala
Pustaka Utama.
Cholik. M, Toho & Lutan, Rusli. 1996/1997. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Depdikbud : Direktorat Jendral Perguruan Tinggi.
Depdikbud. 1978-1979. Tuntunan Mengajar Atletik. Jakarta : Proyek Pembinaan
Pemassalan dan Pembibitan Olahraga.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Husin, Sudirman. 2009. Falsafah Pendidikan Jasmani. Lampung: Universitas
Lampung.
Jarver, Jess. 1986. Belajardan Berlatih Atletik Untuk Coach, Atlit, Guru
Olahraga dan Umum. Bandung : CV. Pionir Jaya.
Lampung, Universitas. 2007. Format Penulisan Karya Ilmiah. Lampung :
Universitas Lampung.
Lutan, Rusli. 1988. Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode.
Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Ma’mun, Amung, dkk. 1999/ 2000. Perkembangan Gerak dan Belajar Gerak.
Depdiknas : Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Mardiana, Ade, dkk. 2009. Materi Pokok Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
Jakarta : Universitas Terbuka.
Muhidin, Sambas Ali. 2010. Pendidikan Konsep EfektivitasPembelajaran. Bandung : Universitas
Pendidikan Bandung.
Muller, Harald. 2000. Pedoman Mengajar Atletik; Lari, Lompat, Lempar
Level Ialih bahasa : Suyono Danusuyogo. Jakarta : Staf Sekertariat IAAF.
Riduwan. 2005. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Kencana.
Soepartono. 2000. Media Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Surisman. 2007.Penilaian Hasil Pembelajaran. Lampung : Universitas Lampung.
Sutikno. 2011.Pengertian Efektivitas Pembelajaran.Posted by Pengertian 1 Juli 2011.
Tarigan, Herman. 2010. Modul Mata Kuliah Saran dan Prasarana Pendidikan
Jasmani Olahraga. Lampung : Universitas Lampung.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta : Balai Pustaka.
Turya. 2010. Makalah Hakikat, ciri dan Komponen Alat Pembelajaran. Indramayu.
Undang-Undang Republik Indonesia No.20. 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional - Bab I
Ketentuan Umum. Jakarta.
UPI. Repository.upi.edu/operator/upload/sd035 0606655 chapter2.pdf. 12 April 2010. Posted by
Universitas Pendidikan Bandung.
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Deskripsi Hasil PTK Pembelajaran GerakDasar
Lempar Lembing........................................................................................... 54
2. Deskripsi Efektivitas Pembelajaran GerakDasar
LemparLembingPada Setiap Siklus .............................................................. 61
Judul Skripsi
: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GERAKDASAR LEMPAR LEMBING DENGAN MENGGUNAKAN
MODIFIKASI ALAT -PEMBELAJARAN PADA SISWA
KELAS VIII.2 DI SMP NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG
T.P. 2011/2012
Nama Mahasiswa
: SILVIA LISTIANA
Nomor Pokok Mahasiswa
: 0713051018
Program Studi
: Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
1. Komisi Pembimbing
Drs. Wiyono, M.Pd.
NIP. 19570111 198303 1 002
Drs. Surisman, M.Pd.
NIP. 19620808 198901 1 001
2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan
Drs. Baharuddin Risyak, M.Pd.
NIP. 19510507 198103 1 002
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua
: Drs. Wiyono, M.Pd
……………………..
Sekretaris
: Drs. Surisman, M.Pd
……………………..
: Drs. Akor Sitepu, M.Pd
……………………..
Penguji
Bukan Pembimbing
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. H. Bujang Rahman, M.Si
NIP. 19600315 198503 1 003
Tanggal Lulus Ujian Skripsi :28 Februari 2012
PERNYATAAN
Bahwa saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama
: Silvia Listiana
NPM
: 0713051018
Tempat tanggal lahir : Bandar Lampung, 19 Juli 1989
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul
“EfektivitasPambelajaranGerakDasarLemparLembingDenganMenggunakanModifikasiAl
atPembelajaranPadaSiawaKelas VIII.2 di SMP Negeri 14 Bandar Lampung T.P.
2011/2012” adalah benar hasil karya penulisberdasarkanpenelitian yang dilaksanakanpadataggal
23 September 2011 - 4 November 2011 dan bukan menjiplak/plagiat hasil karya orang lain.
Apabilaterjadikesamaanskripsidikemudianharidansayaterbuktimenjiplakhasilkaryadari orang
lainmakagelarsarjanasayasiapdilepas.
Bandar Lampung, 19 Maret 2012
Silvia Listiana
PERSEMBAHAN
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
memberikan anugerah dan rezeky yang begitu banyak kepada penulis sehingga penulis dapat
mempersembahkan karya terbaik ini kepada
Mamak dan Bapak yang sangat penulis sayangi sekaligus yang telah memberikan dukungan dan
motivasi baik secara mental spiritual dan materi sehingga penulis dapat mencapai cita-cita dan menjadi
yang terbaik hingga nantinya bisa
membanggakan Mamak dan Bapak.
Seluruh Pak lek dan bu’ lek ku, Mamasku Supardiono (N’Cup), Sepupuku (Nova, Reynaldi,
Meilinda, Zaki, Ega, Tahta, Bayu, Naufal dan Ayesha) yang penulis sayangi, terima kasih atas
perhatian dan motivasinya
sehingga membuat penulis menjadi kuat dan tegar untuk
berusaha memberikan karya terbaik ini.
Seseorang yang kelak akan menjadi imamku dan akan membimbingku dalam menjalani kehidupan
didunia untuk menuju kehidupan yang abadi,yakni akhirat.
Almamater-ku FKIP Unila,
tempat yang telah mendidik dan mendewasakan penulis.
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Bandar Lampung Provinsi Lampung, pada tanggal 19 Juli
1989 sebagai putri tunggal dari pasangan Bapak Sukirno dan Ibu Nur Eko Wati.
Penulis telah menyelesaikan pendidikan formal di Taman Kanak-Kanak Mutiara
pada tahun 1995, melanjutkan Sekolah Dasar di SD Kartika II-6 tamat pada tahun 2001,
kemudian melanjutkan pendidikan Sekolah Menengah Pertama di SMP Negeri 1 Bandar
Lampung tamat pada tahun 2004 dan melanjutkan Sekolah Menengah Atas di SMA Negeri 3
Bandar Lampung tamat pada tahun 2007.
Pada tahun 2007 penulis tercatat menjadi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lampung pada Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan yang diraih
melalui jalur Penelusuran Kemampuan Akademik dan Bakat (PKAB). Pada tahun 2010 penulis
melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 14 Bandar Lampung.
Judul Skripsi: EfektivitasPembelajaranGerakDasarMerodaDenganPenggunaan Model
PembelajaranVisualisasidanPeragaanPadaSiswaKelas VIII-C SMP
Negeri 1 Natar Lampung Selatan Tahunpelajaran 2011/2012
Nama Mahasiswa
: Selviyana
Nomor Pokok Mahasiswa
: 0713051049
Program Studi
: Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
1. KomisiPembimbing
Pembimbing I
PembimbingII
Drs. Surisman, S. Pd, M.Pd
NIP 19620808 198901 1 001
Drs. Ade Jubaedi, M.Pd.
NIP 19581210 198712 1 001
2. KetuaJurusanImuPendidikan
Drs. BaharuddinRisyak, M.Pd
NIP 19510507 198103 1 002
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua
…………
: Drs. Surisman, S. Pd, M.Pd
Sekretaris
…………
: Drs. Ade Jubaedi, M.Pd.
Penguji
Bukan Pembimbing : Drs. Akor Sitepu, M.Pd.
…………
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. Hi. Bujang Rahman, M. Si.
NIP 196003151985031003
Tanggal Lulus Ujian Skripsi :
2012
.