22 1 Penilaian Sangat Baik
Pada butir 3 Memiliki keterampilan menanggapi pertanyaan siswa sebanyak 9 siswa menilai sangat baik.
2 Penilaian Baik Pada butir 2 Penyajian bahan ajar sesuai dengan tujuan yang telah
ditetapkan sebanyak 26 siswa menilai baik. 3 Penilaian Kurang Baik
Pada butir 4 Ketepatan dalam penggunaan alokasi waktu yang disediakan sebanyak 6 siswa menilai kurang baik.
4 Penilaian Tidak Baik Pada butir 3 Memiliki keterampilan menanggapi pertanyaan siswa
sebanyak 1 siswa menilai tidak baik.
e. Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran
Gambar 5. Diagram Persentase Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran
1 10
68 21
Kemampuan Menggunakan Media
1. Tidak Baik 2. Kurang Baik
3. Baik 4. Sangat Baik
Aspek Skala
Jumlah Skor
Keterangan : Hasil penilaian siswa
terhadap mahasiswa PPL dari aspek kemampuan
menggunakan media
pembelajaran rata-rata
adalah : BAIK
E 1 Tidak Baik
1 2 Kurang Baik
13 3 Baik
84 4 Sangat Baik
26 Total Skor
124 Mean
31 Median
62 Modus
84
23 Sebanyak 21 menilai sangat baik, 68 menilai baik, 10 menilai
kurang baik, dan 1 menilai tidak baik. Hal yang perlu dicermati pada aspek kemampuan menggunakan media pembelajaran yaitu:
1 Penilaian Sangat Baik Pada butir 4 Membantu perhatian siswa dalam kegiatan pembelajaran
sebanyak 9 siswa menilai sangat baik. 2 Penilaian Baik
Pada butir 1 Memperhatikan prinsip – prinsip penggunaan media
sebanyak 24 siswa menilai baik. 3 Penilaian Kurang Baik
Pada butir 1 Memperhatikan prinsip – prinsip penggunaan media dan
butir 4 Membantu perhatian siswa dalam kegiatan pembelajaran sebanyak 4 siswa menilai kurang baik.
4 Penilaian Tidak Baik Pada butir 2 Ketepatan penggunaan media dengan materi yang
disampaikan sebanyak 1 siswa menilai tidak baik.
f. Evaluasi Pembelajaran
Aspek Skala
Jumlah Skor
Keterangan : Hasil penilaian siswa
terhadap mahasiswa PPL dari
aspek evaluasi
pembelajaran rata-rata
adalah : BAIK
F 1 Tidak Baik
1 2 Kurang Baik
14 3 Baik
67 4 Sangat Baik
11 Total Skor
93 Mean
23,25 Median
46,5 Modus
67
24 Gambar 6. Diagram Persentase Evaluasi Pembelajaran
Sebanyak 12 menilai sangat baik, 72 menilai baik, 15 menilai kurang baik, dan 1 menilai tidak baik. Hal yang perlu dicermati pada aspek
evaluasi pembelajaran yaitu: 1 Penilaian Sangat Baik
Pada butir 2 Menggunakan bentuk evaluasi dan penilaian yang bervariasi dan butir 3 Penilaian yang diberikan sesuai dengan harapan
siswa sebanyak 4 siswa menilai sangat baik. 2 Penilaian Baik
Pada butir 1 Penilaian yang dilakukan relevan dengan tujuan yang telah ditetapkan sebanyak 25 siswa menilai baik.
3 Penilaian Kurang Baik Pada butir 2 Menggunakan bentuk evaluasi dan penilaian yang
bervariasi sebanyak 6 siswa menilai kurang baik. 4 Penilaian Tidak Baik
Pada butir 3 Penilaian yang diberikan sesuai dengan harapan siswa sebanyak 1 siswa menilai tidak baik.
g. Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran
