18 Hasil penilaian siswa pada tabel 3, diperoleh penjabaran dari beberapa
aspek penilaian seperti berikut :
a. Kemampuan Membuka Pelajaran
Gambar 1. Diagram Persentase Kemampuan Membuka Pelajaran
Sebanyak 19 menilai sangat baik, 66 menilai baik, 14 menilai kurang baik, dan 1 menilai tidak baik. Hal yang perlu dicermati pada aspek
kemampuan membuka pelajaran yaitu: 1 Penilaian Sangat Baik
Pada butir 1 Menarik perhatian siswa sebanyak 9 siswa menilai sangat baik.
2 Penilaian Baik Pada butir 3 Memberikan apersepsi atau mengkaitkan kaitan materi
yang sebelumnya sebanyak 24 siswa menilai baik. 3 Penilaian Kurang Baik
Pada butir 2 Memberikan motivasi awal sebanyak 6 siswa menilai kurang baik.
1 14
66 19
Kemampuan Membuka Pelajaran
1. Tidak Baik 2. Kurang Baik
3. Baik 4. Sangat Baik
Aspek Skala
Jumlah Skor
Keterangan : Hasil penilaian siswa
terhadap mahasiswa PPL dari aspek kemampuan
membuka pelajaran rata- rata adalah :
BAIK A
1 Tidak Baik 2
2 Kurang Baik 21
3 Baik 103
4 Sangat Baik 29
Total Skor 155
Mean 38,75
Median 77,5
Modus 103
19 4 Penilaian Tidak Baik
Pada butir 2 Memberikan motivasi awal dan butir 5 Memberikan acuan bahan belajar yang akan diberikan sebanyak 1 siswa menilai tidak
baik.
b. Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran
Gambar 2. Diagram Persentase Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran
Sebanyak 25 menilai sangat baik, 64 menilai baik, 9 menilai kurang baik, dan 2 menilai tidak baik. Hal yang perlu dicermati pada aspek
sikap guru dalam proses pembelajaran yaitu: 1 Penilaian Sangat Baik
Pada butir 1 Kejelasan artikulasi suara sebanyak 14 siswa menilai sangat baik.
2 Penilaian Baik Pada butir 2 Variasi gerakan badan tidak mengganggu perhatian siswa
sebanyak 24 siswa menilai baik.
2 9
64 25
Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran
1. Tidak Baik 2. Kurang Baik
3. Baik 4. Sangat Baik
Aspek Skala
Jumlah Skor
Keterangan : Hasil penilaian siswa
terhadap mahasiswa PPL dari aspek sikap guru
dalam proses
pembelajaran rata-rata
adalah : BAIK
B 1 Tidak Baik
2 2 Kurang Baik
11 3 Baik
80 4 Sangat Baik
31 Total Skor
124 Mean
31 Median
62 Modus
80
20 3 Penilaian Kurang Baik
Pada butir 3 Antusisme dalam penampilan sebanyak 6 siswa menilai kurang baik.
4 Penilaian Tidak Baik Pada butir 1 Kejelasan artikulasi suara dan butir 2 Variasi gerakan
badan tidak mengganggu perhatian siswa sebanyak 1 siswa menilai tidak baik.
c. Penguasaan Bahan Belajar Materi Pelajaran
