Deskripsi tempat wisata dan bangunan bersejarah yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI
F. Metode Alat bahanMedia PembelajaranSumber
5. metode : Scientific Approach Interview
6. alat bahan : Laptop, LCD, Speaker Active 7. media
: Gambar yang sesuai dengan materi pembelajaran, video 8. Sumber
: LKS hal 45-47, youtube.com
G. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan I
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Pendahuluan
a. Guru memberi salam kepada siswa b. Guru mengecek kebersihan kelas
c. Guru mengecek kehadiran siswa d. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran e. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi
yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari, yaitu teks deskriptif
f. Guru memberikan motivasi belajar tetang manfaat materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
15 menit
Kegiatan Inti
a. Siswa menonton video yang diambil dari https:www.youtube.comwatch?v=uL3vavzHlqw dan
https:www.youtube.comwatch?v=Cm7MtmjsVls b. Siswa mencatat informasi spesifik dan penting dari isi video.
c. Siswa mengikuti interaksi tentang pernyataan yang diberikan guru seputar isi video.
d. Siswa menyampaikan garis besar resume yang sudah dicatat dan dibahas dalam pertanyaan.
e. Guru menjelaskan tentang peraturan game “What is it?” f. Siswa memainkan game “What is it?” dengan didampingi
guru.
65 menit
Penutup
a. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
10 menit
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
b.Thank you very much for your participation and collaboration. You did a good job today, I’m very happy with
your activity in my class. How about you, did you enjoy? c. Guru memberikan kesempatan untuk bertanya bagi siswa
atau menyampaikan sesuatu yang belum mereka pahami. d. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya. e. Guru menutup pembelajaran dengan memastikan tidak ada
pertanyaan, memberi motivasi dan mengajak siswa berdoa bersama.
Pertemuan II Langkah
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan
a. Guru memberi salam kepada siswa b. Guru mengecek kebersihan kelas
c. Guru mengecek kehadiran siswa d. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran e. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi
yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari, yaitu teks deskriptif
f. Guru memberikan motivasi belajar tetang manfaat materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
15 menit
Kegiatan Inti
a. Guru menyajikan teks deskriptif tulis. b. Siswa membaca teks dengan seksama.
c. Siswa menganalisa general sturucture dari teks tulis yang
disajikan dengan dipandu oleh guru. d. Siswa mengidentifikasi tenses yang digunakan pada teks
deskriptif. e. Guru mengajak siswa berdiskusi tentang structure yang
digunakan dalam kalimat-kalimat pada teks. f. Siswa membuat contoh kalimat sederhana menggunakan
65 menit
Kategori