Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

D. IndikatorPencapaian Kompetensi

3.3.1. Mengidentifikasistruktur teks, dan unsur kebahasaan yang melibatkantindakanmemberidanmemintainformasiterkaitniatmelakukansua tutindakan sesuai dengan konteks. 3.3.2. Menyimpulkanfungsi social ungkapan- ungkapanuntukmemberidanmemintainformasitentangniatmelakukansesuat u, sesuaidengankonteks. . . . Melakuka per akapa de ga e ggu aka u gkapa te ta g iat elakuka sesuatu. 4.3.1. Menyusun percakapantertulis yang mengandungungkapan- ungkapanuntukmemberidanmemintainformasiterkaitniat melakukan sesuatu.

E. Materi Pembelajaran “Teks lisan dan tulis tindakanmemberi dan memintainformasi tentang niat

melakukan sesuatu” 1. Fungsi sosial:Menyatakan rencana 2. Struktur teks: ‘I’d like to tell my experience,’ I will tell him about my career, I’m going to help you. 3. Unsur kebahasaan:  Tata bahasa: I’d like to .., I will .., I’m going to...  Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan dan tanda baca.

F. Metode Alat bahanMedia PembelajaranSumber

1. metode : Role Play 2. alat bahan : Laptop, LCD dan proyektor, Speaker Active 3. media : Gambar yang sesuai dengan materi pembelajaran, video 4. Sumber : Buku paket hal.31

G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 :

Langkah Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Pendahuluan a. Mengucapkan salam dan berdoa b. Memberi motivasi belajar c. Memberi brainstorming berupa pertanyaan yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan seperti: • Ask the students to watch the film of face dance energizing and ask them to follow practicing the face dance. • Ask the students to see the pictures shown up and answer the 15 menit Langkah Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu questions related to them. d. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. Based on previously questions, what topic are you going to discuss today? Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. Yaitu materi tentang ungkapan memberi dan memintainformasitentang niat melakukan sesuatu, bagaimana fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan tata bahasa, intonasi, tekanan kata dsb KegiatanInti a. Siswa menonton video yang diambildari http:www.youtube.comwatchv=whmVL8_ijv0 dan mengamati penggunaan ungkapanniat. b. Siswa mendengarkan dan membaca banyak kalimat ungkapanmemberi dan memintainformasi tentang niat melakukan sesuatu yang terdapat dalam sebuah text yang diberikan dari guru. c. Siswa mengikuti interaksi tentang pernyataan dan ungkapan memberi dan meminta informasi tentang niat melakukan sesuatu dengan bimbingan guru. What does he plan to do? What is he going to do? He plans to study abroad. He is going to travel to Bali. What are you going to do? I’m going to finish my work. I’m going to write an article. I’m going to see the film. Etc. d. Siswa menirukan contoh-contoh kalimat yang memberidanmemintainformasi tentang niat melakukan sesuatu e.g I am going to study abroad, I plan to go camping next week e. Siswa mengidentifikasi ciri kalimat yang member danmemintainformasitentang niat melakukan sesuatu dengan bimbingan dan arahan guru. Expressing Intention f. Siswa membaca dialogue dan mempraktekan ungkapan- ungkapan yang ada didalamnya secara berpasangan di bangku masing-masing. g. Siswa membuat percakapan menurut sesuai situasi yang telah disediakan oleh guru dengan bahasa mereka sendiri. h. Siswa memerankan percakapan yang mereka buat tersebut 70 menit