D. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama : 2 JP
Indikator : 3.3.1
Menjelaskan jenis-jenis jaringan pada tumbuhan 3.3.2
Membedakan masing-masing jenis jaringan pada tumbuhan berdasarkan ciri dan fungsinya
Rincian Kegiatan Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi : Menggali pengetahuan siswa tentang berbagai jaringan pada tumbuhan
Memotivasi : Guru menunjukkan kemampuan dari tanaman yang mengalami pertumbuhan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 15
menit
Kegiatan Inti Mengamati
Siswa mengamati gambar struktur anatomi jaringan meristem dan jaringan- jaringan dewasa
Guru mengamati dan menilai aktivitas siswa
Menanya
Siswa saling menanya mengenai struktur jaringan meristem dan jaringan dewasa
Guru mengamati, membimbing dan menilai aktivitas siswa
Mengumpulkan data
Siswa duduk secara berkelompok 5-6 siswa, diberikan tugas melakukan kajian literature mengenai ciri-ciri jaringan pada tumbuhan beserta fungsinya
Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok
Mengasosiasikan
Masing-masing kelompok mendiskusikan hasil yang diperoleh mengenai ciri-ciri dan fungsi jaringan pada tumbuhan
Guru membimbing dan menilai aktivitas siswa dalam berdiskusi
Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya Guru mengamati dan menilai hasil diskusi dan presentasi siswa
Guru memberikan tambahan informasi Guru menkonfirmasi bila terjadi perbedaan pendapat tentang berbagai jenis
jaringan pada tumbuhan 60
menit
Kegiatan Penutup
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan tentang berbagai jenis jaringan pada tumbuhan
Evaluasi kognitif dilakukan dengan memberikan soal evaluasi tertulis kepada siswa
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menggambar struktur anatomi jaringan-jaringan pada tumbuhan beserta bagian-bagiannya
Rencana pembelajaran selanjutnya : Sifat totipotensi dan teknik kultur jaringan tumbuhan
15 menit
2. Pertemuan Kedua : 2 JP
Indikator : 3.3.3
Menjelaskan sifat totipotensi dan teknik kultur jaringan tumbuhan 3.3.4
Mengemukakan keunggulan pembibitan tanaman dengan teknik kultur jaringan
Rincian Kegiatan Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi : Menggali pengetahuan siswa tentang kultur jaringan Memotivasi : Guru menunjukkan kemampuan dari potongan jaringan
tanaman yang dapat tumbuh menjadi individu baru 15
menit
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Mengamati
Siswa mengamati video tentang pengembangbiakan tanaman dengan metode kultur jaringan
Guru mengamati dan menilai aktivitas siswa
Menanya
Siswa saling menanya tentang sifat totipotensi dalam teknik kultur jaringan Siswa saling menanya tentang keunggulan pembibitan tanaman dengan
teknik kultur jaringan Guru mengamati, membimbing dan menilai aktivitas siswa
Mengumpulkan data
Siswa duduk secara berkelompok 5-6 siswa, diberikan tugas melakukan kajian literature mengenai sifat-sifat jaringan meristematisembrional, sifat
pluripotensi, totipotensi, polipotensi yang dikaitkan dengan dasar kultur jaringan serta tentang keunggulan pembibitan tanaman dengan teknik kultur
jaringan
Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok
Mengasosiasikan
Masing-masing kelompok mendiskusikan hasil studi literature yang diperoleh
Guru membimbing dan menilai aktivitas siswa dalam berdiskusi
Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya Guru mengamati dan menilai hasil diskusi dan presentasi siswa
Guru memberikan tambahan informasi Guru menkonfirmasi bila terjadi perbedaan pendapat
60 menit
Kegiatan Penutup
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan tentang sifat pluripotensi, totipotensi, polipotensi dan teknik kultur jaringan tumbuhan
Evaluasi kognitif dilakukan dengan memberikan soal evaluasi tertulis kepada siswa
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mempelajari materi mengenai jaringan penyusun organ akar, batang dan daun tumbuhan monokotil maupun
dikotil Rencana pembelajaran selanjutnya : Praktikum pengamatan jaringan
penyusun organ akar, batang dan daun tumbuhan monokotil maupun dikotil 15
menit
3. Pertemuan Ketiga : 2 JP
Indikator : 4.3.1
Mengidentifikasi berbagai macam jaringan penyusun organ akar, batang dan daun tumbuhan monokotil maupun dikotil melalui pengamatan dengan menggunakan
mikroskop 4.3.2
Mengkaitkan struktur jaringan penyusun organ akar, batang dan daun tumbuhan monokotil dan dikotil dengan letak dan fungsinya
4.3.3 Menseketsa gambar penampang melintangmembujur organ akar, batang dan daun dari
hasil pengamatan mikroskopis
Rincian Kegiatan Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi : Menggali pengetahuan siswa tentang berbagai macam organ pada tumbuhan
Memotivasi : Guru menunjukkan akar, batang dan daun tumbuhan yang merupakan organ dari tumbuhan monokotil maupun dikotil
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 15
menit