Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

rasa ingin tahu. e. Siswa Menjelaskan metode dan macam-macam bahan perbaikan roda,ban dan rantai dengan rasa semangat dan rasa ingin tahu. f. Siswa Menjelaskan dan mendemonstrasikan pembongkaran dan pemasangan roda,ban dan rantai dengan rasa semangat dan rasa ingin tahu. g. Siswa Menyebutkan dan menggunakan peralatan dan perlengkapan spesifikasi yang dipakai dalam pembongkaran dan pemasangan roda, ban dan rantai Menjelaskan pembongkaran dan pemasangan roda, ban dan rantai Menjelaskam cara memeriksa komponen roda, ban dan rantai Menjelaskan cara menentukan keruskan dan penyebab kerusakan yang terjadi pada roda, ban dan rantai dengan rasa semangat dan rasa ingin tahu.  Elaborasi Siswa bertanya atau menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan mendiagnosis gangguan pada roda dan sistem penggerak rantai  Konfirmasi a. Dengan tanya jawab guru membantu, memecahkan masalah dan atau menyelesaikan hal yang berhubungan dengan mendiagnosis gangguan pada roda dan sistem penggerak rantai dengan komunikatif dan penuh rasa semangat. b. Siswa membuat catatan tentang Mendiagnosis gangguan pada roda dan sistem penggerak rantai Individual Klasikal Individual Klasikal Klasikal Individual 10 Menit 20 Menit 20 Menit 10 Menit 10 Menit 10 Menit 3. Kegiatan akhir penutup a. Guru dan murid membuat kesimpulan b. Post test test akhir c. Doa diakhiri salam Klasikal Individual Klasikal 15 Menit 20 Menit 5 menit

G. Penilaian:

 Prosedur test:  Test awal : ada  Test proses : ada  Test akhir : ada  Jenis test:  Test awal : lisan  Test proses : pengamatan pendidikan budaya dan karakter bangsa.  Test akhir : tertulis  Alat test:  Test awal : 1. Ketika pengendaraan setang kemudi terasa berat ke salah satu sisi, menurut anda apakah penyebabnya 2. Bagaimana cara mengatasi keolengan pada roda sepeda motor  Test proses : Pengamatan pendidikan budaya dan karakter bangsa. No Nama Nilai Skor RT Semangat Jujur Disiplin Komuni katif Rasa ingin tahu  Test akhir :  Soal :

1. Sebutkan fungsi dan jenis ban 0-50 2. Jelaskan prosedur pemriksaan pada ban 0-50

 Jawaban : TERLAMPIR PEDOMAN PENSKORAN No. Soal Skor Maksimal 1 50 2 50