Pertemuan Kedua 3JP KEGIATAN

83 Mengumpulkan DataInformasi  Peserta didik berkelompok sesuai kelompoknya seperti pada pertemuan sebelumnya.  Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi ragam gerak tari tradisional yang telah dipilih dan membentuk pola lantai yang dipilih Mengasosiasi  Peserta didik secara kelompok merangkai ragam gerak menjadi komposisi gerak tari sederhana beserta pola lantai  Peserta didik melakukan latihan-latihan bersama dengan hitungan Mengomunikasikan  Peserta didik menyajikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas; yang tidak maju memberikan tanggapan. Kegiatan Penutup  Peserta didik memperhatikan umpan balik yang diberikan oleh guru  Guru dan peserta didik melakukan refleksi bersama  Peserta didik mencari informasi tentang tata rias dan busana serta properti tradisional  Guru dan peserta didik mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan do’a bersama. 10 Menit

3. Pertemuan Ketiga 3JP KEGIATAN

KETERANGAN WAKTU Kegiatan Pendahuluan  Memimpin berdoa bersama dilanjutkan dengan presensi.  Guru memberikan apersepsi dan tanya jawab tentang tata rias busana dan properti tari tradisional 10 Menit 84  Menjelaskan tentang garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan. Kegiatan Inti Mengamati  Peserta didik mengamati foto-fotogambar tata rias busana dan properti pada bukuslide Menanya  Peserta didik mempertanyakan materi yang belum dimengerti Mengumpulkan DataInformasi  Peserta didik secara kelompok mengidentifikasi tata rias busana dan properti tari tradisional yang berkembang ditempat tinggalnya Menalarmengasosiasi  Peserta didik menyamakan persepsi tentang identifikasi tata rias busana dan properti tari tradisional  Peserta didik secara kelompok bekerja sama mengerjakan tugas pada buku siswa halaman 82 Mengomunikasikan  Peserta didik menyajikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas.  Peserta didik dari kelompok lain memberi tanggapan, kritik, saran, dan masukanpujian terhadap sajian kelompok. 95 Menit Kegiatan Penutup  Peserta didik memperhatikan feedback guru tentang identifikasi tata rias busana dan properti tari tradisional  Peserta didik dan guru bersama-sama melakukan refleksi terhadap proses dan hasil pembelajaran  Guru memberikan tugas rumah untuk menyempurnakan hasil kerja kelompok 15 Menit