80
c. Silat 1-4 d. Ukel maju 5-8
e. Putar mentang 1-4 f. Jengkeng 5-8
2. Ragam Inti a. Hentak Kaki 1-7
b. Jalan maju mundur 5x8 c. Ombak berayun 3x8
d. Jinjit 2x8 e. Hentak kaki depan belakang 2x8
f. Ombak tepuk putar 5x8
3. Ragam Penutup a. Langkah meniti 3x8
b. Jalan keluar 1-8
3. Materi pembelajaran remedial: Keunikan Gerak Tari Tradisional Berdasarkan unsur pendukung tari
a. Tugas Mengamati dua video tari tradisional kemudian membandingkan keunikan dari
setiap tari yang diamati.
4. Materi pembelajaran pengayaan: Keunikan Gerak Tari Tradisional Berdasarkan unsur pendukung tari
a. Membahas kembali materi ulangan harian dari pengertian tari tradisional hingga iringan tari tradisional.
F. METODE PEMBELAJARAN 1.
Pendekatan Saintifik
2. Cooperative Learning
3. Diskusi
G. MEDIA DAN ALAT
MediaAlat : a. papan pajang papan apresiasi dan kreasi.
b. LCD dan Laptop
81
c. Speaker
H. SUMBER BELAJAR
a. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2014. Seni Budaya. Kelas VIII Buku Siswa. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan halaman 73
– 95 b. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Seni Budaya. Buku Guru. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan halaman 82-121 c. Kusnadi. 2009. Penunjang Pembelajaran Seni tari untuk SMPMTs. Surakarta: PT
Tiga Serangkai
I. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan Pertama 3JP
KEGIATAN KETERANGAN
WAKTU
Kegiatan Pendahuluan Memimpin peserta didik berdoa bersama
dilanjutkan dengan presensi Guru melakukan apersepsi dengan tanya jawab
Guru menyampaikan cakupan materi sesuai
pembelajaran yang akan dilakukan Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
15 Menit
Kegiatan Inti Mengamati
Peserta didik dengan difasilitasi oleh guru mengamati satu contoh tayangan video tari
tradisional dari daerah setempat dan satu tayang video dari daerah lain
Menanya
Peserta didik didampingi oleh guru mempertanyakan ciri- ciri tari tradisional
daerah setempat dan daerah lain berdasarkan tayangan video tari tradisional dari daerah
setempat dan daerah lainnya
Mengumpulkan DataInformasi
Peserta didik membentuk kelompok dengan anggota empatlima orang
Peserta didik bersama-sama menggali sumber
informasi tambahan di Internet 90 Menit
