Metode Penelitian METODE PENELITIAN

Reva Tanti Nurbaeti, 2014 Penyelenggaraan Pelatihan Keterampilan Shiatsu Dalam Meningkatkan Kemandirian Bagi Tunanetra di PSBN Wyata Guna Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu tujuan dan pertanyaan penelitian yang disetujui oleh dosen pembimbing. Setelah data yang diperlukan terkumpul maka dilaksanakanlah analisis data.

3. Tahap Pelaporan

Pada tahap pelaporan ini penulis melakukan kegiatan triangulasi data yang merupakan pengecekan atau pemeriksaan dari data yang diperoleh agar memperoleh keabsahan data. Hal ini dilakukan dengan mengecek kebenaran informasi yang didapat dari informan kepada orang lain atau pihak-pihak yang ada kaitannya dengan informan. Tujuannya yaitu untuk membandingkan informasi yang didapat agar ada jaminan tentang kebenarannya. Pada tahap ini juga dilakukan perbandingan antara hasil observasi dengan wawancara serta membandingkannya dengan informasi yang didapatkan dari orang lain yang dekat dengan informan. Peneliti menyusun laporan hasil pengumpulan data yaitu hasil observasi dan wawancara. Setelah penyusunan laporan ini maka didapatkan hasil penelitian dalam menyusun laporan mengenai hal-hal yang berhubungan dengan maksud dan tujuan penelitian yang kemudian disusun secara sistematis berdasarkan prosedur pelaporan.

C. Metode Penelitian

Menurut Mardalis 1999 metode penelitian ilmiah merupakan “metode disini diartikan sebagai suatu cara atau teknis yang dilakukan dalam proses penelitian. Sedangkan penelitian itu sendiri diartikan sebagai upaya dalam bidang ilmu pengetahuan yang dijadikan untuk memperoleh fakta-fakta dan prinsip- prinsip dengan sabar, hati- hati dan sistematis untuk mewujudkan kebenaran”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif, menurut dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode deskriptif yaitu suatu metode yang memusatkan perhatian pada gejala dan data, serta masalah aktual yang ada pada saat penelitian berlangsung. Pernyataan tersebut sesuai dengan pendapat yang dikemukakan oleh Winarno Surakhmad 1994:44 Reva Tanti Nurbaeti, 2014 Penyelenggaraan Pelatihan Keterampilan Shiatsu Dalam Meningkatkan Kemandirian Bagi Tunanetra di PSBN Wyata Guna Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu beliau mengemukakan bahwa “pelaksanaan metode deskriptif tidak terbatas hanya sampai pada pengumpulan data dan penyusunan data tetapi meliputi analisis dan interpretasi tentang arti data itu”. Menurut Winaarno Surakhmad 1994:46 ada ciri-ciri dari metode deskriptif, yaitu: 1. Memusatkan perhatian pada permasalahan yang ada pada saat sekarang, pada masalah aktual 2. Data yang dikumpulkan mula-mula disusun, dijelaskan kemudian dianalisis. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif menurut Sugiyono 2012: 15 adalah : Metode kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan dengan triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekannkan makna dari pada generalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena peneliti ingin mengetahui dan memahami suatu penyelenggaraan pelatihan keterampilan shiatsu dalam meningkatkan kemandirian bagi para penyandang cacat di PSBN Wyata Guna. Gejala sosial sering tidak bisa dipahami berdasarkan apa yang diucapkan dan yang dilakukan orang. Setiap ucapan dan tindakan orang sering mempunyai makna tertentu dan untuk memahami makna dibalik data yang tampak diperlukan pendekatan kualitatif sebagai teknik yang tepat. Keikutsertaan langsung dalam penelitian merupakan fenomena yang penulis anggap menarik, dengan dibantu oleh teknik pengumpulan wawancara mendalam dan observasi partisipatif berperan serta untuk ikut merasakan apa yang dirasakan oleh orang tersebut, memahami dan mendalami perasaan orang lain mengenai suatu hal yang belum dipahami penulis sebelumnya. Reva Tanti Nurbaeti, 2014 Penyelenggaraan Pelatihan Keterampilan Shiatsu Dalam Meningkatkan Kemandirian Bagi Tunanetra di PSBN Wyata Guna Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

POLA ASUH PEMBIMBING ASRAMA ASTER DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DISABILITAS TUNANETRA DI PANTI SOSIAL BINA NETRA WYATA GUNA BANDUNG.

1 6 33

PELATIHAN KEMANDIRIAN BAGI KLIEN TUNA NETRA PSBN (PANTI SOSIAL BINA NETRA) WYATA GUNA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BEKERJA(STUDI DESKRIPTIF DIPANTI SOSIAL BINA NETRA BANDUNG).

2 8 40

POLA PEMBINAAN KEAGAMAAN BAGI TUNANETRA :Studi Deskriptif di Panti Sosial Bina Netra Wyata Guna Bandung Tahun 2014.

0 10 46

PELAKSANAAN PELATIHAN KETERAMPILAN TATA CARA MAKAN DAN MINUM BAGI ANAK TUNANETRA DENGAN DISABILITAS TAMBAHAN: Studi Deskriptif Kualitatif pada Anak Tunanetra dengan Disabilitas Tambahan di PSBN Wyata Guna Kota Bandung.

4 14 34

PENGARUH METODE JUZ’I TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK AL-QUR’AN PADA ANAK TUNANETRA DI PSBN WYATA GUNA BANDUNG.

0 3 31

Studi Deskriptif Mengenai Explanatory Style dalam Konteks Pekerjaan pada Siswa Tunanetra yang Menempuh Program Rehabilitasi Sosial Tahap Lanjutan di PSBN Wyata Guna Bandung.

1 3 30

Studi Deskriptif Mengenai Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan Pada Siswa Tunanetra Yang Menempuh Program Rehabilitasi Sosial Pada Tahap Lanjutan di PSBN Wyata Guna Bandung.

0 2 37

Survei Status Identitas Vokasional Remaja Tunanetra yang Tinggal di PSBN Wyata Guna Bandung.

0 0 69

PENYELENGGARAAN PELATIHAN KETERAMPILAN SHIATSU DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BAGI TUNANETRA DI PSBN WYATA GUNA BANDUNG - repository UPI S PLS 0901360 Title

0 0 3

BAB I PENDAHULUAN - Survei Status Identitas Vokasional Remaja Tunanetra yang Tinggal di PSBN Wyata Guna Bandung - MCUrepository

0 1 23