14
Ratih Rahmawati, 2014 Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa Di Lingkungan
Sekolah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1. Data Reduction Reduksi data
Reduksi data yaitu proses analisis data untuk mereduksi dan merangkum hasil-hasil penelitian pada pada hal-hal yang penting bagi penulis. Penelitian di fokuskan kepada
Anggota Pramuka, pembina Pramuka, pelatih Pramuka, dan Guru Pkn mengenai “peranan Kegiatan ekstrakurikuler Pramuka sebagai pembelajaran Pendidikan Karakter untuk
meningkatkan Kedisiplinan Siswa di lingkungan sekolah”. Reduksi data bertujuan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan akan mempermudah peneliti untuk melakukan
pengumpulan data selanjutnya dan mencari kembali jika diperlukan.
2. Data Display penyajian data
Display data yaitu Penyajian data yang disusun secara singkat, jelas dan terperinci namun menyeluruh akan memudahkan dalam memahami gambaran-gambaran terhadap
aspek-aspek yang diteliti baik secara keseluruhan maupun bagian demi bagian. Penyajian data selanjutnya disajikan dalam bentuk uraian atau laporan sesuai dengan data hasil
penelitian yang diperoleh. Penyajian data diawali dari wawancara dengan anggota Pramuka, yang kemudian
disusun sesuai dengan rumusan masalah, kemudian untuk menguatkan hasil laporan yang dilakukan wawancara dengan pembina Pramuka, pelatih pramuka, dan guru Pkn agar hasil
data yang diperoleh dengan akurat.
3. Kesimpulan data verification
Kesimpulan merupakan tahap terakhir dari penelitian. Kesimpulan dialkukan dengan tujuan mencari makna yang dianggap penting dari data yang telah dianalisis. Kesimpulan ini
berupa pernyataan singkat tentang “Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Sebagai Pembelajaran pendidikan karakter untuk meningkatkan kedisiplinan Siswa di lingkungan
sekolah.” Proses pengelolaan data dimulai dari pencatatan data lapangan data mentah untuk
mengumpulkan data –data yang telah di dapat, kemudian di reduksi untuk menyeleksi data
yang dianggap penting, dan setelah itu proses display data untuk mendapatkan gambaran secara menyeluruh dan disesuaikan dengan fokus masalah penelitian, selanjutnya data
dianalisis dan di veritifikasi melalui beberapa teknik, seperti yangdiungkapkan Moleong 2010: 192, yaitu:
15
Ratih Rahmawati, 2014 Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa Di Lingkungan
Sekolah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
a. Data yang diperoleh disesuaikan dengan data pendukung lainnya untuk
mengungkap permasalahan secara tepat. b.
Data yang terkumpul setelah dideskripsikan kemudian didiskusikan, dikritik, ataupun dibandingkan dengan pendapat orang lain.
c. Data yang diperoleh kemudian difokuskan pada subsantif fokus penelitian.
Demikian teknik pengelolahan dan analisis data yang di lakukan penulis dalam melakukan penelitian ini. Melalui tahap-tahap ini diharapkan penulis mendapatkan
keakuratan data mengenai “Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningktkan Karakter Dis
plin Siswa di Lingkungan sekolah”. Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya.
Tetapi apabila kesimpulan pada tahap awal didukung oleh bukti-bukti yang valid dan konsisten saat penelitian kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulan yang
dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel.
1
Ratih Rahmawati, 2014 Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa Di
Lingkungan Sekolah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan dan analisis data yang telah dilakukan peneliti pada kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SMA Negeri 1
Rajagaluh, tentang Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa di Lingkungan Sekolah, maka peneliti
dapat menarik beberapa kesimpulan dari setiap pertanyaan dan fakta-fakta penelitian. Disamping itu peneliti mengungkapkan beberapa saran yang kiranya
dapat membantu dalam meningkatkan kedisiplinan siswa.
A. Kesimpulan
