FOKUS PROGRAM TAHUN 2010
B. FOKUS PROGRAM TAHUN 2010
dan obyektif berdasarkan mutu proposal yang diajukan.
Program ini terbuka bagi setiap dosen Perguruan Tinggi Pada dasarnya fokus Program Penelitian Pendidikan dan Agama Islam (PTAI), baik negeri maupun swasta, dan dosen Kelembagaan Islam mengutamakan karakteristik sebagai Fakultas Agama Islam (FAI) pada Perguruan Tinggi Umum
berikut :
(PTU).
1. Peningkatan Mutu Layanan Publik, baik dari sisi Program Penelitian Pendidikan dan Kelembagaan Islam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam bidang didesain khusus untuk penelitian yang mengarah pada pendidikan Islam maupun kelembagaan Islam dalam pengembangan dan inovasi yang menyangkut masalah
memberikan layanan publik.
pendidikan Islam atau kelembagaan Islam. Hasil penelitian
2. Pemberdayaan Komunitas Muslim, melalui kelembagaan ini diarahkan untuk peningkatan mutu layanan, peningkatan industri syari’ah maupun sektor-sektor lain sehingga bisa taraf hidup masyarakat, dan good gavernance dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat. pelayanan publik, sehingga berorientasi pada penguatan
3. Inovasi Produk Penunjang Studi Islam, sehingga komunitas madrasah, pesantren, PTI, pengembangan strategi mempermudah aplikasi berbagai teori dalam studi-studi pembelajaran, misalnya eLearning, eLibrary, atau
memperkokoh lembaga-lembaga syari’ah.
Islam, seperti Bahasa Arab, Ilmu Falaq, Bimbingan-
2. Mampu memberikan dampak yang luas (regional atau Konseling Islam, maupun studi Islam lainnya.
nasional) bagi penyelenggaraan Pendidikan Islam atau Kelembagaan Islam.
C. PERSPEKTIF PENDAMPINGAN
3. Produk atau invensi yang ditemukan memiliki potensi kuat untuk mendapatkan Hak Kekayaan Atas Intelektual
Direktorat Pendidikan Tinggi Islam, Direktorat Jenderal (HAKI) yang nantinya berimbas pada peningkatan mutu Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia
maupun rating PTI, baik di level nasional maupun memiliki kepedualian khusus terhadap program Education
internasional.
For All (EFA) dan Millennium Development Goals (MDGs) yang telah menjadi komitmen Pemerintah Indonesia dengan
E. ANGGARAN DANA PROGRAM
negara-negara lain di dunia. Di antara komitmen yang dihasilkan di forum dunia tersebut adalah mendorong
Sebagai dukungan terhadap program bantuan ini, Direktorat kesetaraan gender dan memberdayakan perempuan dengan
Jenderal Pendidikan Islam menyediakan dana bantuan cukup cara mengurangi pembedaan dan diskriminasi gender dalam
memadai untuk program penelitian dan pengembangan seluruh sektor kehidupan, khususnya di bidang pendidikan.
(research and development) . Setiap proposal dapat Oleh karena itu, Program Bantuan Dana Penelitian
mendesain alokasi anggaran berkisar Rp50.000.000,- sampai Pendidikan dan Kelembagaan Islam memberikan ruang bagi
dengan Rp75.000.000. Pemberian bantuan dana program para peneliti di lingkungan PTI yang memiliki ketertarikan
sangat ditentukan oleh presentasi nominee pada forum untuk melakukan penelitian pengembangan yang terkait
Seminar Proposal Program Penelitian Pendidikan dan dengan isu gender, yakni sebuah upaya pengembangan
Kelembagaan Islam. Besaran dana juga sangat tergantung invensi atau model yang menekankan pada upaya
yang dihasilkan, penyeimbangan dan keadilan peran (role) dan perlakuan
dengan
isu
program, invensi
manfaat/dampak invensi bagi komunitas Muslim, dan (treatment) pada perempuan dan laki-laki, tanpa adanya
prospek untuk mendapatkan Hak Atas Kekayaan Intelektual diskriminasi pada salah satu jenis kelamin.
(HAKI) . Estimasi dana yang diusulkan tim peneliti tidak meliputi biaya pengeluaran untuk keperluan riset
D. UKURAN KEBERHASILAN PROGRAM
pendahuluan (preliminary research). Pencairan bantuan dana penelitian akan dilaksanakan
Pelaksanaan Program Bantuan Dana Penelitian Pendidikan sebanyak dua termin. Termin I sebanyak 60% dicairkan dan Kelembagaan Islam dinilai berhasil apabila:
setelah MoU ditandatangani dan termin II sebanyak 40%
1. Produk atau invensi yang dihasilkan bisa memberikan dicairkan setelah presentasi interim report hasil Program manfaat yang tinggi bagi komunitas Muslim di dunia
Penelitian Pendidikan dan Kelembagaan Islam. Pencairan Pendidikan Islam maupun Kelembagaan Islam, baik
sisa bantuan dana sebesar 40% sangat ditentukan oleh hasil manfaat yang bersifat ekonomis maupun nonekonomis.
evaluasi Tim Reviewer dalam forum presentasi interim report. Apabila hasil evaluasi menunjukkan bahwa program evaluasi Tim Reviewer dalam forum presentasi interim report. Apabila hasil evaluasi menunjukkan bahwa program
G. FORMAT CONCEPT NOTES DAN PROPOSAL
sebesar 40% tidak akan dicairkan dari rekening kas negara.
PENELITIAN
F. PERSYARATAN ADMINISTRATIF
1. Untuk tahap seleksi awal, pihak panitia seleksi hanya mensyaratkan bagi Tim Peneliti untuk menyusun
1. Pengusul merupakan dosen PTAI, baik negeri maupun Concept Notes (Ringkasan Proposal). Concept Notes swasta, atau dosen FAI pada PTU, dibuktikan dengan
tidak lebih dari 7 (tujuh) halaman yang diketik pada surat keputusan atau surat keterangan dari perguruan
kertas ukuran A4; spasi 1,5 lines; huruf Times New tinggi yang bersangkutan.
Roman size 12 point; margin 2,5 cm. (Concept Notes
2. Jumlah tim peneliti minimum 3 (tiga) orang dan
yang disusun tidak sesuai dengan ketentuan akan
maksimum 4 (empat) orang.
langsung didiskualifikasi pada tahap seleksi
3. Ketua Tim Peneliti bukan penerima program bantuan administrasi). Hanya pengusul yang dinyatakan lolos dana penelitian Direktorat Pendidikan Tinggi Islam
tahap seleksi awal saja yang diminta untuk menyusun Kementerian Agama RI tahun 2009.
Proposal Lengkap untuk dipresentasikan pada forum
4. Fokus program yang diusulkan dalam proposal belum Seminar Proposal Program Bantuan Dana Penelitian pernah dilaksanakan atau tidak sedang dalam proses
Pendidikan dan Kelembagaan Islam. penelitian pengembangan yang didanai oleh sumber lain.
2. Concept Notes minimal mencakup beberapa unsur Hal ini dibuktikan dengan surat pernyataan dari
sebagai berikut:
pimpinan lembaga pengusul.
a. Isu dan Fokus Pengembangan
5. Fokus program penelitian pengembangan sudah dibahas
b. Alasan Memilih Fokus Pengembangan atau didiskusikan di kalangan kolega dosen di
c. Invensi memiliki kesesuaian dengan program PTI lingkungan PTI masing-masing. Hal ini dibuktikan
sebagai center of excellence.
dengan komentar ataupun masukan dari kolega dosen
d. Tingkat signifikansi/manfaat invensi dapat menjawab tentang proposal yang diajukan.
problem komunitas Muslim.
6. Sebagai salah satu bentuk affirmative action, bantuan
e. Invensi mempunyai nilai kebaruan atau novelty dana program akan dialokasikan 30% bagi tim peneliti
f. Invensi mempunyai cakupan/dampak yang luas yang banyak melibatkan peneliti perempuan.
(regional, nasional, global).
7. Proposal disertai surat pengantar diajukan oleh Ketua
g. Invensi memiliki potensi untuk mendapatkan Hak Tim Peneliti melalui kepada Direktur Pendidikan Tinggi
Atas Kekayaan Intelektual (HAKI). Islam,
3. Concept Notes Program Penelitian Pendidikan dan Kementerian Agama Republik Indonesia c.q. Kepala
Direktorat Jenderal
Pendidikan Islam,
Kelembagaan Islam dijilid sebanyak 4 (empat) bendel: Subdit Penelitian, Publikasi Ilmiah, dan Pengabdian
a. 1 (satu) bendel yang terdiri dari gabungan antara kepada Masyarakat.
Check List kelengkapan (sebagaimana terlampir), substansi Concept Notes, dan supporting documents
(kelengkapan administrasi) yang terdiri dari
2. Alasan memilih fokus pengembangan, mencantumkan lampiran- surat keterangan sebagaimana disebutkan
argumen-argumen yang kuat mengenai alasan memilih pada Persyaratan Administratif. Berkas ini dijilid
fokus pengembangan. Deskripsi perlu disertai data-data dengan sampul muka (cover) yang mencantumkan
kuantitatif maupun kualitatif melalui penelitian judul program penelitian pengembangan, nama Tim
pendahuluan (prelemenary research). Peneliti, dan lembaga pengusul.
3. Kesesuaian dengan program PTI, invensi yang
b. 3 (tiga) bendel hanya memuat substansi Concept
dihasilkan memiliki kesesuaian dengan program PTI
Notes dan dijilid dengan sampul muka (cover) yang
sebagai center of excellence dalam mengembangkan hanya memuat judul program penelitian
kajian maupun praktik atas studi-studi Islam dan pengembangan, tanpa mencantumkan nama
pengabdian pada masyarakat.
peneliti dan lembaga pengusul. (Berkas substansi
4. Signifikansi/manfaat invensi, menjelaskan nilai manfaat Concept Notes yang masih menyantumkan nama
program penelitian pengembangan, baik dari sisi
Tim Peneliti dan lembaga pengusul langsung
ekonomis maupun nonekonomis, sehingga dapat
didiskualifikasi pada tahap seleksi administrasi).
meningkatkan kualitas maupun tingkat layanan
c. Seluruh berkas dijilid dengan sampul muka (cover) pendidikan Islam maupun kelembagaan Islam. Melalui berwarna hijau.
program penelitian pengembangan ini diharapkan
4. Tim Peneliti yang Concept Notes-nya dinyatakan lolos berbagai problem komunitas Muslim yang ada selama seleksi awal diharuskan menyusun Proposal Lengkap
ini dapat mendapatkan alternatif solusi. Penelitian yang mencakup seluruh unsur pada Concept
5. Nilai kebaruan atau novelty, invensi yang dihasilkan Notes ditambah beberapa item sebagai berikut:
memiliki tingkat inovasi dan kreativitas tinggi. Fokus
a. Resources yang Sudah Dimiliki
pengembangan yang
diusulkan belum pernah
b. Alokasi Biaya dan Jadwal Penelitian. dikembangkan sebelumnya, teristimewa dalam lingkup pendidikan dan kelembagaan Islam.
menyebutkan cakupan/dampak dari produk invensi. Dengan penjelasan Ada beberapa aspek penting yang digunakan Tim Reviewer
H. KRITERIA PENILAIAN
ini diharapkan dapat diketahui dampak yang dihasilkan untuk menentukan mutu Concept Notes maupun Proposal
dari produk invensi, apakah berskala regional, nasional, Lengkap Program Penelitian Pendidikan dan Kelembagaan
atau global.
Islam:
7. Potensi mendapatkan HAKI, menyebutkan penjelasan
1. Isu dan fokus pengembangan, memiliki daya tarik dan rinci bahwa invensi yang dihasilkan memiliki potensi
prospek
kuat untuk memperoleh Hak Atas Kekayaan Intelektual pengembangan kualitas pendidikan atau kelembagaan
keberlanjutan (sustainability)
8. Resources yang sudah dimiliki, menyebutkan secara gamblang kapasitas tim peneliti untuk melakukan 8. Resources yang sudah dimiliki, menyebutkan secara gamblang kapasitas tim peneliti untuk melakukan
pengembangan.
menjalankan program pemberdayaan.
2. Apakah isu yang diangkat
9. Besaran anggaran dan alokasi waktu, menyebutkan
memiliki prospek keberlanjutan
angka dan rincian anggaran dana yang dibutuhkan,
(sustainability) untuk program
sehingga tergambar akuntabilitas yang jelas dan alokasi penelitian pengembangan? waktu pelaksanaan program.
4 keberlanjutan (sustainability) untuk
Sangat
prospektif
dari sisi
Masing-masing aspek penilaian memiliki empat program penelitian pengembangan. indikator dengan skor tertinggi 4 (empat) dan skor terendah
Prospektif dari sisi keberlanjutan
1 (satu). Nilai maksimal yang diperoleh pengusul Concept (sustainability) untuk program Notes adalah 44 dan passing grade untuk nominee seminar
penelitian pengembangan. proposal adalah 35. Sementara nilai maksimal untuk
2 Proposal Lengkap penelitian adalah 56 dan passing grade
Cukup
prospektif
dari sisi
keberlanjutan (sustainability) untuk untuk menerima bantuan dana adalah 49. (Jumlah penerima
program penelitian pengembangan. bantun dana disesuaikan dengan anggaraan yang
1 tersedia). Berikut ini indikator dan skor untuk masing-
Tidak
prospektif
dari sisi
keberlanjutan (sustainability) untuk masing aspek penilaian:
program penelitian pengembangan.
argumentasi ASPEK
3. Bagaimana
pemilihan fokus pengembangan PENILAIA
SKO
INDIKATOR PENILAIAN
dalam penelitian?
Beberapa argumen yang mendasari
1. Apakah isu dan fokus yang
dipilihnya fokus pengembangan
diangkat menarik untuk program
dijelaskan dengan detail dan
penelitian pengembangan?
ALASAN
menunjukkan visi yang sangat Sangat menarik untuk diterapkan
4 MEMILIH
jelas/visioner.
Beberapa argumen yang mendasari
PENGEM
FOKUS
dipilihnya fokus pengembangan Menarik untuk diterapkan dalam
3 BANGAN
PENGEM
dijelaskan dengan detail, namun program penelitian pengembangan.
BANGAN
belum menunjukkan visi yang Cukup menarik untuk diterapkan
sangat jelas/visioner.
Beberapa argumen yang mendasari
dipilihnya fokus pengembangan Kurang menarik untuk diterapkan
kurang dijelaskan.
dalam
program
penelitian
Tidak ada argumen yang mendasari
gambaran umum dan detail fokus
dipilihnya fokus pengembangan.
pengembangan.
4. Apakah fokus pengembangan
kuantitatif maupun kualitatif yang
gambaran umum dan detail fokus Fokus pengembangan digambarkan
pengembangan.
dengan sangat jelas berdasarkan
6. Apakah invensi yang dihasilkan
data-data penelitian pendahuluan.
memiliki
kesesuaian/relevansi
Fokus pengembangan digambarkan
dengan program PTI sebagai
KESESUAI
dengan jelas berdasarkan data-data
center of excellence?
AN
penelitian pendahuluan. Memiliki tingkat relevansi sangat
DENGAN
Fokus pengembangan digambarkan
tinggi.
PRO
cukup jelas berdasarkan data
Memiliki tingkat relevansi yang
GRAM
penelitian pendahuluan.
tinggi.
PTI
2 tergambar dengan baik.
Memiliki tingkat relevansi yang
cukup tinggi.
5. Apakah alasan penmilihan
Tidak memiliki relevansi.
fokus pengembangan dilengkapi
invensi yang dengan data-data kuantitatif
7. Apakah
dikembangkan memiliki manfaat maupun kualitatif yang memadai?
Dilengkapi data-data kuantitatif
meningkatkan
kualitas
maupun kualitatif yang memadai
pendidikan dan kelembagaan
gambaran umum dan detail fokus Memiliki manfaat sangat penting
4 pengembangan.
meningkatkan Dilengkapi data-data kuantitatif
SIGNIFIn dan
berpotensi
pendidikan dan saja atau data-data kualitatif saja
3 KANSI
kualitas
INVENSI kelembagaan Islam.
Memiliki manfaat cukup penting,
berpotensi pengembangan.
meningkatkan kualitas pendidikan Data-data kuantitatif atau kualitatif
dan kelembagaan Islam. yang digunakan sangat terbatas
2 sehingga
Kurang memiliki manfaat dan
kurang
menjelaskan
kurang berpotensi meningkatkan kurang berpotensi meningkatkan
3 kelembagaan Islam.
pendidikan
dan
INVENSI Memiliki dampak sampai skala
nasional.
Sama sekali tidak memiliki
2 manfaat
Memiliki dampak sampai skala
meningkatkan kualitas pendidikan Tidak memiliki dampak sama
1 dan kelembagaan Islam.
sekali.
invensi yang dikembangkan dapat memberikan
berpotensi solusi bagi prolem komunitas
dikembangkan
memperoleh HAKI?
Muslim di bidang pendidikan atau
Memiliki potensi sangat kuat untuk
kelembagaan Islam?
POTENSI mendapatkan HAKI.
Mampu memberikan solusi yang
3 sangat baik.
4 MENDA
Memiliki potensi kuat untuk
PATKAN mendapatkan HAKI.
Mampu memberikan solusi yang
2 cukup baik
3 HAKI
Memiliki potensi cukup kuat untuk
mendapatkan HAKI.
Kurang mampu memberikan solusi
1 Tidak mampu memberikan solusi
Tidak memiliki potensi untuk
mendapatkan HAKI.
12. Apakah tim peneliti memiliki dikembangkan memiliki nilai
kompetensi dan resources yang kebaruan
melakukan inovasi?
Memiliki nilai kebaruan dan
pengembangan?
NILAI
inovasi yang sangat tinggi.
Memiliki nilai kebaruan dan
kompetensi dan resources sangat
AN
inovasi yang tinggi.
Kurang memiliki nilai kebaruan
dan inovasi.
Tidak memiliki nilai kebaruan dan
kompetensi dan resources cukup
DAMPAK dikembangkan memiliki dampak
memadai.
1 DIHASIL Memiliki dampak sampai skala
YANG bagi komunitas Muslim? Tim peneliti tidak memiliki
kompetensi dan resources untuk
KAN
global.
melakukan program.
I. TEKNIS PENGIRIMAN PROPOSAL rancangan
pengembangan yang diusulkan?
1. Untuk meningkatkan kualitas layanan dan proses Sangat rasional dialokasikan untuk
4 penjaminan mutu, sistem registrasi Program Bantuan kepentingan proses pengembangan.
Dana Penelitian Tahun 2010 dirancang secara online. ALOKASI Cukup rasional dialokasikan untuk
3 2. Registrasi secara online merupakan prasayarat bagi
BIAYA
kepentingan proses pengembangan. peserta untuk mengikuti Program Bantuan Dana Kurang rasional dialokasikan untuk
2 Penelitian. Melalui registrasi online pendaftar akan kepentingan proses pengembangan.
mendapatkan nomor registrasi (No. Reg) yang harus Tidak rasional dialokasikan untuk
1 dicantumkan dalam print out Concept Notes yang kepentingan proses pemberdayaan
dikirim via pos.
pengembangan.
3. Untuk melakukan registrasi, peserta harus menempuh
14. Bagaimana alokasi rancangan
beberapa tahapan sebagai berikut:
waktu program pengembangan
a. Mengunjungi website: www.penelitiandiktis.com
yang diusulkan?
b. Membuat account pendaftaran.
Sangat rasional sehingga diprediksi
4 Klik Buat Account pada kotak LOGIN di bagian mampu menciptakan invensi yang
pojok kiri atas.
berkualitas.
c. Mengakses Formulir Pendaftaran. Cukup
3 Setelah membuat account, cek email yang telah ALOKASI membutuhkan
rasional,
namun
Anda daftarkan. Sistem komputer kami akan WAKTU mampu melahirkan invensi yang
reshedule
agar
memberikan balasan berupa username dan PENELITI berkualitas.
password . Isi username dan password tersebut pada
AN
2 kotak LOGIN dan klik Sign In untuk mengakses diprediksi
Formulir Pendaftaran.
d. Mengisi Formulir Pendaftaran.
berkualitas. Isi Formulir Pendaftaran dengan lengkap dan benar. Tidak rasional, sehinga dipastikan
1 Peserta hanya bisa mendaftar 1 (satu) kali untuk tidak mampu menciptakan invensi
Program Penelitian Kompetitif Individual dan 1 yang berkualitas.
(satu) kali untuk Program Penelitian Kelompok sebagai Ketua Tim Peneliti.
e. Mendapatkan Nomor Registrasi. Setelah berhasil mengisi Formulir Pendaftaran, cek email Anda untuk mendapatkan No. Reg. Gunakan No. Reg Anda sebagai identitas personal yang harus e. Mendapatkan Nomor Registrasi. Setelah berhasil mengisi Formulir Pendaftaran, cek email Anda untuk mendapatkan No. Reg. Gunakan No. Reg Anda sebagai identitas personal yang harus
J. JADWAL KEGIATAN
kanan atas yang dikirim via pos.
4. Batas akhir registrasi online dan pengiriman berkas hard Jadwal kegiatan Program Program Bantuan Dana Penelitian copy tanggal 18 April 2010 cap pos.
Pendidikan dan Kelembagaan Islam Direktorat Pendidikan
5. Tidak diadakan surat-menyurat terhadap semua Concept Tinggi Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Notes yang masuk, kecuali bagi proposal yang masuk
Departemen Agama RI Tahun 2010 sebagai berikut: nominasi akan dipanggil untuk presentasi pada seminar proposal.
No.
Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
6. Semua hard copy yang disertai Check List Kelengkapan
1. Call for Research Proposal
Minggu III Maret Concept Notes dikirim ke: 2010
Kepada Yth,
22 Maret - 18 April Direktur Pendidikan Tinggi Islam Kementerian Agama
2. Registrasi
online dan
2010 c.q. Kasubdit Penelitian, Publikasi Ilmiah, dan
pengiriman hard copy.
3. Seleksi Administrasi (desk Minggu III April Pengabdian kepada Masyarakat, Direktorat Pendidikan
2010 Tinggi Islam
evaluation )
Minggu IV April Jln. Lapangan Banteng Barat No. 3-4, Lantai VIII,
4. Evaluasi Tim Reviewer
s.d. Minggu II Mei kamar B807, Jakarta Pusat
2010 Telp.: 021-3812344, Faks : 021-3853449,
Minggu III Mei Email: [email protected]
5. Pengumuman Nomenees
6. Seminar Proposal Program Minggu III Mei Penelitian Pengembangan
7. Pengumuman
Penerima Minggu IV Mei
Bantuan Dana
I Sementara) Hasil Penelitian September 2010 Pengembangan
8. Interim Report (Laporan Minggu
9 Penyerahan Laporan Akhir
Minggu I Desember 2010
2. Sampul muka (cover) substansi Concept Notes: K. LAMPIRAN-LAMPIRAN
N o. Reg
1. Sampul muka (cover) gabungan antara substansi
Concept Notes dan supporting documents:
N o. Reg
CO N CEPT N O T ES
CO N CEPT N O T ES PRO GRAM PEN ELI T I AN PEND I D I KAN PRO GRAM PEN ELI T I AN PEND I D I KAN
D AN KELEM BAGAAN I SLAM 2010 D AN KELEM BAGAAN I SLAM 2010
JUDUL PROGRAM
JUDUL PROGRAM
Logo Perguruan T inggi
Oleh: (Nama T im Peneliti, lengkap dengan gelar)
4. Nama Peneliti (Ketua)
5. Nama Peneliti (Anggota)
6. Nama Peneliti (Anggota)
NAM A PERGURUAN T I NGGI PENGUSUL BULAN, T AH UN
BULAN, T AH UN
3. Check List Kelengkapan Concept Notes
6. Masing-masing berkas dijilid dengan warna sampul sesuai Check List Kelengkapan Concept Notes
dengan fokus pengembangan.
7. Menyertakan
berbagai
Bubuhkan tanda check ( ) pada kolom iya atau tidak
di bawah ini!
pengantar pimpinan lembaga pengusul, surat pernyataan
No
Komponen
Iya Tidak
bukan tesis / desertasi, surat
1. Peneliti
dosen pernyataan bukan tema yang Perguruan
adalah
sedang diteliti, bukti telah Islam (PTAI), baik negeri
Tinggi
Agama
dibahas kolega, dll.
maupun swasta, atau dosen FAI pada Perguruan Tinggi Umum (PTU)
ketentuan dan tidak lebih dari
7 (tujuh) halaman.
3. Membubuhkan No. Reg pada
cover Concept Notes di bagian pojok kanan atas.
4. Substansi Concept Notes dan
Supporting Documents dijilid
sebanyak 1 (satu) bundel
dengan mencantumkan judul penelitian, nama peneliti dan lembaga pengusul pada sampul depan.
5. Substansi Concept Notes dijilid
sebanyak 3 (tiga) bundel tanpa disertai Supporting Documents dan tidak mencantumkan nama peneliti
maupun
lembaga
pengusul pada sampul depan.