Lampiran 1
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Kegiatan Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan Dalam kegiatan pendahuluan:
Guru mengucapkan salam kepada seluruh siswa.
Guru mengkomunikasikan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai. keingintahuan
Guru memberikan motivasi dan menjelaskan kegunaan dari
mempelajari luas permukaan kubus sehingga dapat digunakan dalam
menyelesaikan berbagai masalah dikehidupan sehari-hari.
Guru memberikan penjelasan singkat tentang tahapan-tahapan yang akan
mereka lalui dalam pembelajaran generative.
Guru menginformasikan bahwa dalam setiap pembelajaran akan
menggunakan lembar kerja siswa. Siswa diminta membentuk kelompok
beranggotakan 4 orang. 10’
2. Kegiatan Inti
Tahap Eksplorasi
Guru memberikan sebuah permasalahan yang berkaitan dengan
luas permukaan kubus lks 1 , kegiatan 1, untuk menggali konsep
awal siswa.
Siswa menyelesaikan permasalahan yang diberikan oleh guru dengan
menggunakan konsep awal yang mereka miliki.
Tahap pemfokusan
Guru menggali lebih terarah melalui lembar kerja siswa kegiatan 2 yang
tujuannya untuk memfokuskan konsep yang ingin di pelajari, yaitu
mengenai luas permukaan kubus. kemandirian, kedisiplinan,
tanggung jawab, bekerja sama
Siswa menyelesaikan lembar kerja yang diberikan oleh guru secara
60’
Lampiran 1
berdiskusi dalam kelompoknya. bertanggung jawab, bekerjasama,
saling menghargai
Tahap Tantangan Siswa menyimpulkan dan menulis
dalam lembar kerja. Tanggung Jawab
. Salah satu kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya dengan menuliskan dipapan tulis dan
kelompok lain menanggapi. Hasil diskusi yang disampaikan tidak
terpaku pada kesimpulan bersama , masing-masing siswa berhak
mengajukan pendapatnya sendiri. tanggung jawab, saling
menghargai
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan
sharing idea antar siswa atau antar kelompok siswa sehingga siswa
dapat membandingkan gagasannya dengan siswa lain.
bekerjasama, saling menghargai
Siswa mengembangkan pengetahuannya melalui Tanya
jawab interaktif agar lebih memahami konsep yang baru saja
dipelajari dibawah bimbingan guru. kemandirian
Guru memberikan koreksi, tambahan atau penguatan untuk meluruskan
pemahaman siswa. bekerja sama
Tahap Penerapan Konsep Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk menggunakan pemahaman konsep yang baru
diperolehnya kedalam konteks lain. kemandirian, percaya diri
Guru memberikan lembar tugas yang berfungsi sebagai evaluasi dari
proses pembelajaran yang telah dilakukan dan dikerjakan secara
individu. tanggung jawab, disiplin
Kategori