Lokasi Penelitian Kemampuan Awal Anak sebelum Tindakan

63

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Lokasi Penelitian

Penelitian dilaksanakan di TK ABA Ketanggungan, yang beralamatkan di Kelurahan Wirobrajan Kecamatan Wirobrajan Kotamadya Yogyakarta. Secara geografis letak sekolah ada di daerah perkotaan, persisnya berada di tengah perkampungan, dekat dengan rumah-rumah penduduk masjid dan mushola, sehingga keberadaan masjid-masjid mushola sangat membantu dalam menanamkan nilai-nilai agama, terutama praktik beribadah. Sekolah ini memiliki delapan kelas, terdiri kelompok A ada empat kelas dan kelompok B ada lima kelas. Jumlah anak secara keseluruhan ada 152 anak, dengan jumlah tenaga pendidik 12 orang.

2. Kemampuan Awal Anak sebelum Tindakan

Kegiatan awal yang dilakukan oleh peneliti sebelum mengadakan penelitian adalah mengetahui kemampuan awal anak sebelum tindakan dilaksanakan. Dari hasil observasi awal yang dilakukan, maka dapat diketahui bahwa kemampuan membilang pada anak kelompok A3 TK ABA Ketanggungan, diketahui bahwa sebagian besar anak belum mampu membilang 1-10, mengurutkan angka 1-10 dan menghubungkan angka 1-10. Atas dasar inilah, peneliti bermaksud melakukan penelitian untuk meningkatkan kemampuan membilang anak kelompok A3 TK ABA Ketanggungan Yogyakarta dengan metode bermain kartu angka. Hasil pengamatan tersebut dapat diuraikan melalui tabel berikut ini: 64 Tabel 3. Kemampuan Membilang Anak Kelompok A3 sebelum Tindakan Hasil yang Dicapai Menyebutkan Angka Mengurutkan Angka Menghubungkan Angka Skor Skor Skor 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Jumlah 20 5 21 4 20 4 Persentase 80,00 20,00 0,00 84,00 16,00 0,00 80,00 20,00 0,00 Kemampuan membilang sebelum tindakan pada anak kelompok A3 TK ABA Ketanggungan Yogyakarta, dapat dideskripsikan bahwa pada indikator kemampuan membilang angka, sebagian besar anak mampu membilang, mengurutkan dan menghubungkan angka 1-5. Berdasarkan hasil yang dicapai pada pengamatan sebelum tindakan, dapat ditegaskan bahwa anak yang memenuhi indikator kemampuan membilang, mengurutkan dan menghubungkan angka, rata-rata kemampuan anak baru mencapai skor 1, dengan jumlah anak mencapai 20 anak 80 dan skor 2 mencapai 5 anak 20. Kemampuan membilang pada anak kelompok A3 sebelum tindakan, juga disajikan melalui grafik berikut: Gambar 3. Grafik Kemampuan Membilang Anak Kelompok A3 sebelum Tindakan 5 10 15 20 25 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor Skor Skor M enyebut kan Angka M engurut kan Angka M enghubungkan Angka Indikat or 20 5 21 4 20 4 65

3. Deskripsi Data Penelitian