PPL Pendidikan Bahasa Jerman 2016 – MAN Yogyakarta 2
72
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : MAN 2 Yogyakarta
KelasSemester : X1
Mata pelajaran : Bahasa Jerman
TopikMateri Pokok :
Andere vorstellen
Alokasi Waktu : 2 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat melafalkan ujaran, kata dan frasa dalam kalimat
Bahasa Jerman dengan pelafalan dan intonasi yang tepat sesuai tema materi
.
2. Peserta didik dapat mengucapkan salam kepada teman sebaya dan orang
dewasa secara tepat menggunakan kata
Guten Morgen,Guten Tag, Guten Abend
dan
Gute Nacht.
3. Peserta didik dapat membaca wacana tertulis.
4. Peserta didik dapat memahami informasi dari wacana tertulis.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Dasar
3.4 Memahami cara menyapa,
berpamitan, mengucapkan terimakasih, meminta maaf,
meminta izin,
memberi instruksi,
dan memperkenalkan diri serta
cara meresponsnya terkait topik
identitas diri
Kennenlernen
dan kehidupan sekolah
Schule
dengan memperhatikan
unsur-unsur kebahasaan,
struktur teks, dan unsur budaya yang sesuai konteks
penggunaannya.
Sprechfertigkeit
c. Peserta didik dapat mengucapkan
melafalkan ujaran, kata dan frasa dalam kalimat Bahasa Jerman
dengan pelafalan dan intonasi yang tepat sesuai tema materi
.
d. Peserta
didik dapat
memperkenalkan orang
lain
Andere vorstellen
dalam bahasa jerman dengan pelafalan dan
intonasi yang tepat sesuai materi.
4.4 Menyusun teks lisan dan
tulis sederhana
untuk merespons perkenalan diri,
sapaan, pamitan,
ucapan
Leseverstehen
a. Peserta didik dapat membaca teks
dengan baik dan benar. b.
Peserta didik dapat melengkapi
PPL Pendidikan Bahasa Jerman 2016 – MAN Yogyakarta 2
73
terima kasih,
permintaan maaf, meminta izin, memberi
instruksi, dan
memperkenalkandiri terkait topic
identitas diri
Kennenlernen
dan kehidupan sekolah
Schule
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks,
dan budaya secara benar sesuai konteks.
teks rumpang dengan kataistilah yang tepat.
C. Materi Pembelajaran
Fakta Seorang peserta didik memiliki seorang teman. Lalu, peserta didik
diminta untuk memperkenalkan temannya kepada orang lain. Konsep
j. Peserta didik membaca teks
Andere vorstellen.
k. Peserta didik
melengkapi teks yang rumpang dengan kata’istilah yang tersedia di kotak.
Metode
o Metode Modeling atau disebut juga metode contoh adalah
metode pembelajaran yang dilakukan dengan cara memberi contoh kepada siswa tentang cara melakukan sesuatu dalam hal
ini adalah menirukan pengucapan abjad dalam bahasa jerman sesuai dengan contoh video yang diputarkan.
o Metode Dialogis sering disebut metode tanya jawab. Metode
dialogis atau tanya jawab adalah metode pembelajaran yang dilakukan dengan memberikan beberapa pertanyaan kepada
peserta didik. Tujuannya agar peserta didik dapat berpikir kritis selama
pembelajaran berlangsung.
Bias juga
dengan menggabungkan dengan metode ceramah, misalnya guru
menyampaikan materi, namun sesekali memberi pertanyaan kepada peserta didik.
Materi Kontakte Deutsch 1 halaman 6 dan 7.
D. Metode Pembelajaran
