D. Tujuan
1. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru siswa dapat menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan dan tumbuhan dengan benar
2. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru dan melaksanakan diskusi siswa dapat melengkapi kaliamat dengan tepat
3. Setelah memperhatikan penjelasan dari guru siswa dapat Menggunakan kalimat tanyauntuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal
denganpilihan kata yang tepat .
E. Materi
Bagian utama tumbuhan dan hewan Percakapan
Melengkapi kalimat.
F. MODEL, PENDEKATAN, DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : EEK Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasi
2. Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Kontekstual 3. Metode Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, demonstrasi, tanya jawab, pemberian tugas.
G. Sekenario Pembelajaran
Kegiatan Awal 5 menit Guru mengucap salam
Guru mengecek kehadiran siswa Guru perwakilan kelas untuk memimpin berdoa
Guru memberikan apersepsi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti 95 menit Guru menerangakan materi kepada siswa dan siswa diminta untuk
mendengarkan Guru membagi siswa kedalam 7 kelompok untuk melakukan diskusi
kelompok. Guru mengamati dan membimbing jalannya diskusi
Siswa memaparkan hasil diskusinya di depan kelas
Guru memberikan tanggapan dan apresiasi Guru memaparkan materi tentang Pertumbuhan hewan dan tumbuhan.
Guru menampilkan sebuah gambar dan siswa memberikn pendapatnya
mengenai gambar tersebut. Guru memberikan bimbingan kepada siswa untuk menyimpulkan dari
gambar yang ditampilkan.
Penutup 5 menit Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi
yang kurang jelas Guru mengucapkan salam.
H. Media dan Sumber Belajar
Silabus Tematik kelas 2 Gambar
– gambar hewan dan tumbuhan BukuSri Purwati. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 2 untuk SDMI
Kelas 2. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Halaman 21
– 27. I.
PENILAIAN
6. Prosedur Penilaian : proses, produk, sikap
7. Jenis Tes : tertulis
8. Bentuk Tes : essay
9. Instrumen Penilaian :
c. Tugas Kelompok d. Tugas Mandiri
10. Pedoman Penilaian Kriteria ketuntasan minimal adalah 75 tujuh puluh lima.
Siswa dikatakan lulus apabila memperoleh skor ≥ 75
J. LAMPIRAN