Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

8 b Membantu untuk membentuk sikap dan tingkah laku siswa agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik di sekolah. 2. Manfaat Penelitian Bagi Guru a Memiliki pemahaman dalam membentuk sikap dan perilaku siswa agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. b Memiliki pemahaman untuk menyampaikan bimbingan atau penyuluhan kepada siswa agar menjadi siswa yang tertib. c Merupakan bahan masukan bahwa dengan adanya layanan bimbingan dan konseling yang baik maka tingkat kedisiplinan siswa akan menjadi baik pula. 3. Manfaat Penelitian Bagi Sekolah a Membantu sekolah untuk mengembangkan perilaku positif siswa dalam kegiatan di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah b Membantu sekolah untuk mengembangkan tata tertib agar siswa memiliki perilaku positif dan memperoleh penyesuaian diri yang lebih baik. c Merupakan bahan masukkan agar lebih memperhatikan dan mengarahkan anak didik atau siswa mengerti akan pentingnya sebuah kedisiplinan, serta manfaat layanan bimbingan dan konseling. ² ³ ´ ³ µ µ KAJIAN PUSTAKA

A. Tinjauan Tentang Bimbingan dan Konseling 1. Pengertian Bimbingan dan Konseling

¶·¸¹· º» ¼ º ½ ¼ º ¾ ¿ ºÀÁ· º » ¸ Áà Äż ¾ ¼ º À Á ¹ Ä ¼ Æ · À Ç ·Â¼Æ ½¼Ã · guidance and counseling È Guidance ¹Áà ¼ À ¼Â ½ ¼Ã · ¾ ¼ Ç ¼ ¾ ÁÃ É ¼ to guide y ¼ º » ¼ Ã Ç · º y ¼ ¸Á ¸¹· ¸¹ · º » ¼ Ç ¼ Ä ¸Á º » ¼ à ¼Æ ¾ ¼ º ¾Á ɼ ¼ º y ¼ º » ¹Á º¼Ã È Guidance ½ ¼ Å ¼ Ç ½ ·¼ Ã Ç ·¾ ¼ º ¸Á¸¹ Á à · ÅÁ º » ¼ à ¼Æ¼ º ¼ Ç ¼ Ä ¸Á¸ ¹Á à · ¹·¸ ¹ · º » ¼ º ¾ Á Å ¼ ½ ¼ À Á ÀÁ¿ à ¼ º » È Counseling ¹Áà ¼ À ¼Â ½ ¼Ã · ¾ ¼Ç ¼ ¾ Á à ɼ to counsel y ¼ º » ¹ Á à ¼Ã Ç · ¸ Á ¸ ¹Áà · º ¼ À ÁƼ Ç Ê É¼ ½ · counseling ½ ·¼Ã Ç ·¾ ¼ º ¸ Á º ¼ ÀÁƼ Ç · À Á À Á¿Ã ¼ º » À Á ˼à ¼ ¼ º » À ĺ» ¼Ç ¼ Ä À Á ˼ à ¼ Ç ¼ Ç ¼ Å ¸ Ä ¾ ¼ Ì Í · ½É¼ º Ê ½ ¾¾Ê Î ÏÏ Ï Ð ÏÑ Ò È ¶·¸¹· º» ¼ º ½ ¼ º Ó¿ ºÀ Á · º » Ô · º ¾ Á Â Õ Ö Ã · × ¼ À Ç Ä Ç · Ì ÎÏØÎÐ Î Ñ Ò ¸Á ¸¹ Áà · ¾ ¼º ¼Ã Ç · Guidance ½¼ º Counseling y ¼ º » ¸ Á ¸ ÅÄ º y ¼· ¼Ã Ç · ¸Á º ĺ É Ä ¾¾ ¼ º ɼ ¼ º Ì showing the way Ê ¸Á ¸·¸ Å · º leading Ê ¸ÁºÄ ºÇ ĺ conducting Ê ¸Á ¸ ¹Áà · Å Á Ç ÄºÉ Ä ¾ giving instruction Ê ¸ Á º » ¼ Ç Äà regulating Ê ¸Á º » ¼Ã ¼Æ ¾ ¼º governing Ê ½ ¼ º ¸ Á ¸¹Á à · º ¼ À Á Ƽ Ç giving advice È Ù ÈÚ É Ä ¸Æ Äà ½ ¼ º Û ¿Æ È Ö Äà y ¼ Ì Ø² ²ÜÐ ÏÑÒ ¸Á º É Á¼ À ¾ ¼ º ¹ ¼Æ w ¼ ¹ ·¸¹· º» ¼ º ¼ ½ ¼Â ¼Æ Å Ã ¿ À Á À Å Á¸¹ Á à ·¼ º ¹ ¼ º Ç Ä ¼ º ¾ Á Å ¼ ½ ¼ · º½·Ý · ½Ä ½ ¼Â¼ ¸ ¸ Á ¸Á Ë¼Æ ¾ ¼ º ¸ ¼ À¼Â¼Æ y ¼ º » À Á ½ ¼ º » ½ ·Æ ¼ ½ ¼ Å· º y ¼ È × ¼Â Ç Áà ÀÁ¹ Ä Ç ½ ·Â¼ ¾ Ä ¾ ¼ º ¼ » ¼ Ã Ç ÁÃ Ë ¼ Å ¼ · º y ¼ ¾ Á ¸¼¸ ÅÄ ¼º Ä º Ç Ä ¾ ¸Á ¸¼ Ƽ ¸· ½ ·Ã · º y ¼ Þß àáâã äå ä àáàæç ä ã áâè ç â é á êçê ë æ ç â â y ç ãç ì çê ê á â y áàæç ä é ç â ã äå ä ã áâ è ç â ìäâè é æâ èç âí é á ìæ ç å è ç í àá é î ì ç ï à áå ð ç êç à ñ ç å ç é çð ò óã w ç å ã ô ò õ ì ç â z ö Þ ÷÷ øù Þ øú ê áâ y çð çé ç â û ä êûä âèç â ã ç â é î âàá ìäâ è ê áê äìä é ä ü æâ è à ä àá û çèç ä ý á êûç ð ç â ã ç â ý æå ç â è ç â ð ç å ç ë å î àáà à î àä ç ìäà ç àä ã á âèç â ë å îàáà äâ ã ä þ äã æ ç ì ä à ç àä ã ç ì çê ë áâ ã ä ã ä é ç âò ÿ áïæ û æâè ç â ã á â èç â ïç ì äâä í î îã ä ò ÿ ò ö Þ ÷÷ øù Þ ø ú ê áâ y çð ç é ç â ûç ï w ç û ä êû äâè ç â ãç â é î âàáìä â è ã ç ì ç ê ë å î àáà ë áâ ã äã ä é ç â ê á å æ ëç é ç â àæ ç ð æ ì ç âè é çï ë áêûç ï çå æ ç â ð áå ï ç ã ç ë ë á â ã ä ã ä é ç â ð å çã äàä î â ç ì y ç âè é ì ç àä é ç ìí ê áâ y çêç å ç ð ç é ç â àäà ç í ð á å ì ç ìæ äâ ð á ìá éð æ ç ìäà ð ä é í ê á â èçû çä é ç â ç à ë á é ç à ë á é ë å ä ûç ã ä àáûç è ç ä àæ ç ð æ é áæ ð æ ï ç â y ç âè ê á ê äìäé ä àä ü çð àä ü ç ð æâ ä é í y ç âè ê á ê áå ìæ éç â ì ç y ç âç â y ç â è û áå à ä ü ç ð äâ ã ä þ ä ã æ ç ìò ä ê û äâè ç â ã ç â é î âàáì äâè àá çå ç é áàá ìæå æïç â ãçëçð ã ä çå ð ä é ç â î å ç â è y ç â è û á å ë áâ èç ì ç êç â ç ïìä y ç âè ê á ê û áå ä é ç â û ç âð æ ç â ç ð ç æ âç àá ï ç ð æâð æ é ê á êû ç â ð æ à áàá îå ç âè ã ç ì çê ê áì ç é æ é ç â ëá ê á ç ï ç â ê ç à ç ì ç ï ò ä êû äâ èç â ã ç â é î â àáìä âè ã ä àá é î ì ç ï ë çãç ã ç à ç å â y ç ê á êû á å ä é çâ ûç âð æ ç â é áëçãç ë áàá å ð ç ã ä ã ä é ö àäà ç ú ç èçå êç ê ë æ ê áâ è ç êû ä ì ë äìäï ç â ãç â ë á â y áàæ ç ä ç â y ç âè ë á â ð ä âè ãç ì çê ê á â è ï çã çë ä à æ çð æ ë áå ê ç à ç ì ç ï ç âò ÿ ç ì ç ï à çð æ ç å ç ê á êû áå ä é çâ û ç â ð æç â é á ëçã ç à ä à ç ã ç ì çê ê áê á ç ï é çâ ë á å êç à ç ì ç ï ç â y ç â è çã ç í ã áâ è ç â ê áâ èè æâ ç é çâ û áå û çèç ä ç à ç à y ç â è çã ç ãç ì çê ë á â y áìáâ èèçå ç ç â ë å îè å çê û ä êû äâ èç â ãç â é î âàá ìäâ èò á ì ç é à ç âçç â ãç â