Latar Belakang Modul Guru Pembelajar SB Seni Musik SMP KK J

5 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru dan tenaga kependidikan adalah melalui program diklat Guru Pembelajar GP. Hal ini seperti apa yang diamanatkan dalam Peraturan Menteri Negara dan Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya yaitu kegiatan Pengembangan Diri. Kegiatan Pengembangan Diri itu sendiri meliputi kegiatan diklat dan kegiatan kolektif guru. Agar kegiatan diklat dan kegiatan kolektif guru dapat terlaksana dengan baik, maka diperlukan modul-modul yang digunakan sebagai salah satu sumber belajar pada kegiatan tersebut. Salah satu modul yang diperlukan adalah modul mata pelajaran Seni Musik SMP. Modul ini disusun untuk memenuhi kebutuhan program diklat Guru Pembelajar GP guru-guru Seni Musik di tingkat sekolah menengah pertama SMP. Materi dalam modul ini merupakan materi yang disusun berdasarkan pada kisi-kisi soal uji kompetensi guru SMP mata pelajaran Seni Musik. Adapun dalam modul Seni Musik Kelompok Kompetensi J ini akan dibahas materi tentang Pementasan Musik, dan Penilaian Pementasan Musik yang meliputi format solo, duet, trio, kuartet, kuintet, ansambel campuran, ansambel sejenis, dan paduan suara. Selanjutnya, materi pada modul ini, dibagi menjadi 4 kegiatan pembelajaran. Pada kegiatan pembelajaran 1 membahas materi manajemen seni pertunjukan, kegiatan pembelajaran 2 membahas materi tata teknik pentas, kegiatan pembelajaran 3 membahas materi pementasan musik. Selanjutnya, dalam kegiatan pembelajaran 4 peserta akan mempelajari Penilaian Musik yang meliputi penilaian musik dalam format solo, duet, trio, kuartet, kuintet, ansambel campuran, ansambel sejenis, dan paduan suara. Kegiatan-kegiatan pembelajaran dalam modul ini juga dilengkapi dengan soal-soal latihan beserta jawabannya. Oleh karena modul ini berisi kajian tentang pementasan musik, dan penilaian musik dalam format solo, duet, 6 trio, kuartet, kuintet, ansambel campuran, ansambel sejenis, paduan suara, latihan soal, serta lembar penilaian, maka untuk dapat memperoleh hasil yang optimal dalam mempelajari modul ini, guru perlu mempelajari secara cermat materi-materi yang disajikan. Setelah itu, guru dapat melatih kemampuan kompetensinya dengan mengerjakan soal-soal latihan yang disediakan.

B. Tujuan