Denia Putriana, 2014 Efektivitas Program Pembinaan Oleh Pengelola Dalam Bentuk Motivasi Kerja Untuk
Meningkatkan Kinerja Tutor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dimaksudkan dalam penelitian ini terdiri dari benda-benda tertulis seperti buku-buku arsip, dokumen-dokumen profil PAUD, daftar tutor, daftar nama
peserta didik, sertifikat pelatihan, piala atau piagam atas prestasi yang diraih baik oleh pengelola, tutor, ataupun peserta didik di PAUD Sartika.
B. Desain Penelitian
Desain penelitian adalah suatu rancangan untuk kegiatan penelitian dari awal hingga akhir penelitian. Tahapan dalam penelitian ini, terdiri dari:
1. Tahap Persiapan
Tahap ini merupakan kegiatan awal yang dilakukan oleh peneliti, sebelum memulai pengumpulan data. Dalam tahapan ini, ada beberapa hal yang dilakukan
oleh peneliti, diantaranya: a.
Memilih tempat untuk dijadikan sebagai lokasi penelitian. Dalam memilih lokasi untuk dijadikan tempat penelitian, sebelumnya peneliti melakukan
suatu observasi ke dua lembaga PAUD, yang terdiri dari satu lembaga PAUD terakreditasi dan satu lembaga PAUD non akreditasi untuk melihat bagaimana
kondisi lembaga, dan bagaimana proses pembelajaran yang dilaksanakan. Hal ini sebagai suatu cara yang digunakan oleh peneliti untuk memilih tempat
penelitian yang dirasakan tepat. b.
Menetapkan fokus permasalahan. Peneliti melakukan wawancara kepada pengelola untuk mencari suatu keunikan yang ada di lembaga, yang akan
ditetapkan sebagai fokus permasalahan dalam penelitian. c.
Menetapkan sumber data. Sumber data yang dipilih oleh peneliti disesuaikan dengan informasi-informasi yang diperlukan oleh peneliti sendiri. Adapun
sumber data tersebut terdiri dari pengelola, dan tutor di PAUD Sartika. d.
Mengurus Perizinan Penelitian. Dalam hal ini peneliti meminta izin kepada ketua penyelenggara PAUD Sartika untuk melaksanakan suatu penelitian, dan
agar ketua penyelenggara bisa membantu peneliti dalam mengumpulkan data- data atau informasi yang diperlukan.
e. Menyiapkan perlengkapan penelitian. Perlengkapan penelitian yang disiapkan
oleh peneliti sebelum memulai penelitian, diantaranya pedoman penelitian
Denia Putriana, 2014 Efektivitas Program Pembinaan Oleh Pengelola Dalam Bentuk Motivasi Kerja Untuk
Meningkatkan Kinerja Tutor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
yang sudah disusun sebelumnya, selain itu diperlukan juga media pendukung dalam mengumpulkan data sepertihalnya
camera
,
handphone
,
tape recorder
, atau media-media pendukung lainnya.
2. Tahap Pelaksanaan
Tahap ini merupakan tahapan pokok dari suatu penelitian, dimana peneliti melakukan pelaksanaan penelitian langsung ke tempat penelitian yang telah
dipilih sebelumnya. Dalam tahapan ini, ada beberapa kegiatan yang dilakukan oleh peneliti, diantaranya:
a. melakukan wawancara kepada pengelola, dan tutor di PAUD Sartika untuk
memperoleh data-data dan informasi yang diperlukan; b.
melakukan pengamatan untuk melihat bagaimana kondisi dan proses dari pemberian pembinaan oleh pengelola kepada tutor dan juga melihat
bagaimana proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh tutor, hal ini untuk melihat bagaimana kinerja tutor saat berhadapan dengan peserta didik
didalam proses pembelajaran; c.
melakukan
pre test
dan
post test
yang ditujukan kepada tutor, hal ini untuk melihat bagaimana kinerja tutor sebelum mendapatkan pembinaan dan setelah
mendapatkan pembinaan, yang nantinya akan menjadi suatu bahan analisis untuk melihat peningkatan kinerja tutor.
3. Tahap Akhir
Sebagai akhir dari tahapan-tahapan dalam melaksanakan suatu penelitian, maka peneliti mengadakan suatu analisis data dan informasi yang telah didapatkan
di lapangan. Tahapan ini bisa dikatakan sebagai tahap penentuan karena dalam tahapan ini peneliti mencari jawaban dari suatu permasalahan yang telah
ditetapkan. Metode yang digunakan dalam analisis data ini ialah menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hal ini karena metode deskriptif
tertuju pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang.
C. Metode Penelitian
