Denia Putriana, 2014 Efektivitas Program Pembinaan Oleh Pengelola Dalam Bentuk Motivasi Kerja Untuk
Meningkatkan Kinerja Tutor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Metode penelitian merupakan suatu rangkaian kegiatan pelaksanaan penelitian yang berdasarkan pada asumsi dasar, pandangan-pandangan filosofis
dan ideologis, pertanyaan dan isu-isu yang dihadapi. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini, ialah metode deskriptif.
Metode deskriptif menurut Surakhmad 1998, hlm.139 tertuju pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang, dengan ciri diantaranya: 1 memusatkan
diri pada pemecahan masalah-masalah yang ada pada masa sekarang, pada masalah-masalah yang
actual
, 2 data yang dikumpulkan mula-mula disusun, dijelaskan dan kemudian dianalisa. Dalam hal ini penulis menggunakan penelitian
kualitatif sebagai pendekatan yang digunakan. Basrowi 2008, hlm.21 mendefinisikan metodologi kualitatif sebagai
prosedur penelitian, yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Disamping itu, beliau
juga menjelaskan bahwa penelitian kualitatif adalah tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental bergantung pada pengamatan
manusia dalam kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut. Berdasarkan penjelasan diatas, maka metode yang digunakan peneliti adalah
metode penelitian deskriptif dan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, dikarenakan peneliti ingin mendeskripsikan atau menggambarkan suatu fenomena
yang terjadi di PAUD Sartika mengenai efektifitas program pembinaan oleh pengelola dengan bentuk motivasi kerja yang dilakukan untuk meningkatkan
kinerja tutor, dimana fenomena tersebut terjadi pada masa sekarang.
D. Definisi Operasional
Demi memperjelas mengenai istilah-istilah yang digunakan, maka akan diuraikan pengertian dari istilah-istilah tersebut, sebagai berikut:
1. Efektifitas adalah seberapa baik suatu pekerjaan, sehingga menghasilkan
suatu
output
yang diharapkan 2.
Program adalah rancangan atau rencana suatu kegiatan 3.
Pembinaan adalah suatu usaha yang meliputi kegiatan perencanaan,
pengorganisasian penggunaan dan pemeliharaan pegawai dengan tujuan
Denia Putriana, 2014 Efektivitas Program Pembinaan Oleh Pengelola Dalam Bentuk Motivasi Kerja Untuk
Meningkatkan Kinerja Tutor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
untuk mampu melaksanakan tugas organisasi atau lembaga dengan efektif
dan efisien. Nardiku,2014 4.
Pengelola adalah orang yang melakukan suatu kegiatan perencanaan,
pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan yang bertujuan menggali dan memanfaatkan sumber daya alam yang dimiliki secara efektif untuk mencapai
tujuan organisasi yang telah ditentukan. 5.
Motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan
munculnya “feeling” dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan.
Sardiman 2004:73 6.
Motivasi Kerja adalah salah satu faktor yang turut menentukan kinerja
seseorang. Besar atau kecilnya pengaruh motivasi pada kinerja seseorang tergantung pada seberapa banyak intensitas motivasi yang diberikan. Uno
2006:71 7.
Kinerja adalah hasil-hasil fungsi pekerjaankegiatan seseorang atau
kelompok dalam suatu organisasi yang dipengaruhi oleh berbagai faktor
untuk mencapai tujuan organisasi dalam periode waktu tertentu Tika, 2013. 8.
Tutor adalah tugas seseorang yang bersifat memfasilitasi dalam hal
memberikan arahan dan bimbingan kepada peserta didik atau warga belajar
dalam melakukan suatu kegiatan pembelajaran E.
Instrumen Penelitian
Moleong 2007, hlm.9 menjelaskan bahwa dalam penelitian kualitatif, peneliti sendiri dengan bantuan orang lain yang menjadi suatu alat pengumpul
data utama, hal itu dikarenakan karena hanya manusia sajalah yang digunakan sebagai suatu alat yang dapat berhubungan langsung dengan responden atau objek
lainnya. Jadi dapat dikatakan bahwa dalam suatu penelitian, peneliti itu sendiri lah yang berperan langsung dalam interaksi dengan sumber data narasumber dalam
suatu proses wawancara, proses pengamatan kegiatan pembelajaran, situasi sosial, ataupun kegiatan-kegiatan lembaga lainnya yang sedang berlangsung.
Melihat dari hal tersebut, sangatlah diharapkan agar data atau informasi yang didapatkan nanti benar-benar merupakan suatu data atau informasi yang
Denia Putriana, 2014 Efektivitas Program Pembinaan Oleh Pengelola Dalam Bentuk Motivasi Kerja Untuk
Meningkatkan Kinerja Tutor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
mempunyai tingkat kepercayaan dan dapat dibuktikan kebenaran nya sehingga hasil penelitian yang telah didapatkan bisa memenuhi tujuan diadakan nya
penelitian tersebut.
Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, adalah 1.
Pedoman wawancara Pedoman wawancara merupakan lembar pertanyaan yang ditujukan kepada
pengelola dan tutor, untuk mengetahui keefektifan program pembinaan dalam bentuk motivasi kerja yang diberikan oleh pengelola kepada tutor di Paud
Sartika 2.
Lembar tes Test yang akan dilakukan oleh peneliti ialah pre test dan post test. Setelah
peneliti menyusun serangkaian format pertanyaan, selanjutnya soal test tersebut akan diuji cobakan kepada seluruh tutor di PAUD Sartika. Pengujian
tersebut dilakukan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kinerja tutor baik sebelum dan setelah mendapatkan pembinaan berupa motivasi kerja dari
pengelola.
F. Proses Pengembangan Instrumen