55
Dea Sudawati, 2014 Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
karena instrumen yang baik harus memenuhi dua persyaratan yakni sahih dan dapat dipercaya. Adapun langkah-langkah dalam uji coba instrumen angket ini
adalah sebagai berikut :
1. Uji Reliabilitas
Menurut Arikunto 2006:178, “Reliabilitas merujuk pada suatu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat
pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik”. Reliabilitas merujuk pada
tingkat keterandalan sesuatu. Reliabel artinya, dapat dipercaya, jadi dapat diandalkan.
Nasution 2009:27 mengatakan bahwa “Suatu alat pengukur dikatakan reliabel bila alat itu dalam mengukur suatu gejala pada waktu berlainan senantiasa
menunjukkan hasil yang sama. Jadi alat yang reliabel secara konsisten memberi hasil ukuran yang sama”. Untuk menguji reliabilitas angket ini, digunakan rumus
Alpha
dengan rumus dan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut:
1 Menghitung varians skor tiap-tiapitem
2
=
2
−
2
�
� �
, 2012: 112 Dimana :
2
= Varian skor tiap item
2
= Jumlah kuadrat jawaban responden tiap item
2
= Kuadrat skor seluruh respon dari tiap item N = Jumlah responden
2 Kemudian menjumlahkan Varians semua item
�
2
= �
1 2
+ �
2 2
+ �
3 2
+. . . + �
2
� , 2012: 124
Dimana : �
2
= Jumlah varians semua item �
1 2
+ �
2 2
+ ⋯ … + �
2
= Varians item ke-1,2,3.....n 3
Menghitung varians total
�
2
=
2
−
2
�
� �
, 2012: 123
56
Dea Sudawati, 2014 Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dimana: �
2
= Varian totals
2
= Jumlah kuadrat skor total
2
= Jumlah kuadrat dari jumlah skor total N
= Jumlah responden
4 Memasukan nilai
Alpha
11
= − 1
1 − �
2
�
2
� , 2012: 122
Dimana:
11
= Nilai reliabilitas n = Jumlah item
�
2
= Jumlah varians skor tiap-tiap item �
2
= Varians total Setelah diperoleh nilai
kemudian dibandingkan dengan nilai dengan taraf signifikansi
α = 0,05. Kriteria pengujian reliabilitas adalah: Jika
berarti reliabel. Jika
≤ berarti tidak reliabel.
Dalam penelitian ini, untuk menguji reliabilitas soal, digunakan program
Microsoft Excel
agar mempermudah dalam perhitungannya. Berdasarkan hasil perhitungan, reliabilitas instrumen dapat terlihat pada tabel 3.5 sebagai berikut:
Tabel 3.5 Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas
No. Variabel
Keterangan
1 Disiplin Belajar
0,905 0,361
Reliabel 2
Kebiasaan Belajar 0,857
0,361 Reliabel
Berdasarkan perhitungan reliabilitas dengan menggunakan rumus Alpha
11
untuk variabel disiplin belajar diperoleh nilai sebesar 0,905. Hasil
tersebut kemudian dibandingkan dengan nilai . Pada Tabel r
product moment
dengan α = 0,05 dan n=30 diperoleh
sebesar 0,361. Karena
57
Dea Sudawati, 2014 Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
maka instrumen penelitian tersebut dinyatakan reliabel dan dapat digunakan untuk penelitian.
Sedangkan perhitungan untuk variabel kebiasaan belajar, diperoleh nilai sebesar 0,857. Hasil tersebut kemudian dibandingkan dengan nilai
. Pada Tabel r
product moment
dengan α = 0,05 dan n=30 diperoleh
sebesar 0,361. Karena
maka instrumen penelitian tersebut dinyatakan reliabel dan dapat digunakan untuk penelitian.
2. Uji Validitas
