Tugas: Observasi Portofolio, Tes Sistem peradilan Tugas:

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar menilai hasil belajar secara individu tentang pelaksanaan otonomi daerah di wilayahnya 3.5 Memahami sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI

1. Sistem hukum dalam NKRI

Mengamati  Membaca tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia Menanya  Menanya tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia Mengeksperimenkanmengeksplorasi- kan  Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia Mengasosiasikan  Mencari hubungan rasa keadilan masyarakat dengan sistem hukum di Indonesia

1. Tugas:

- Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia - Diskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data - Membuat laporan hasil pengumpulan data - Mempresentasi-kan hasil laporan di depan kelas format presentasi terlampir

2. Observasi

Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan 2 minggu x JP Buku Pelajaran PPKn SMA Buku Penunjang Lainnya Media cetak dan elektronik 18 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian, tujuan, macam- macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia nara sumber berkaitan pengertian, tujuan, macam- macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia

3. Portofolio,

penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia format portofolio terlampir

4. Tes

Digunakan untuk menilai hasil belajar secara individu tentang pengertian, tujuan, macam- 19 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia

2. Sistem peradilan

Indonesia Mengamati  Mencari informasi tentang pengertian, tujuan, macam-macam peradilan di Indonesia Menanya  Menanya tentang sistem peradilan di Indonesia, perangkat lembaga peradilan, macam-macam lembaga peradilan, dan peran lembaga peradilan Mengeksperimenkanmengeksplorasika n  Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang sistem peradilan di Indonesia Mengasosiasikan  Mencari hubungan proses peradilan dengan putusan pengadilan yang berbeda-beda pada kasus yang sama

1. Tugas:

- Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia - Diskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data - Membuat laporan hasil pengumpulan data - Mempresentasi-kan hasil laporan di depan kelas format presentasi terlampir

2. Observasi