Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mempresentasikan hasil pengumpulan data tentang
penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM di Indonesia
Menyampaikan beberapa tokoh dan lembaga yang bergerak dalam
penegakan HAM Indonesia
3. Portofolio,
penilaian ini digunakan untuk
menilai hasil pekerjaan baik
individu maupun kelompok tentang
upaya penegakkan HAM dan berbagai
tantangannya di Indonesia
format portofolio terlampir
4. Tes
digunakan untuk menilai hasil belajar
secara individu tentang upaya
penegakkan HAM dan berbagai
tantangannya di Indonesia
3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
4.2
Menyaji hasil telaah
1. Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945
Mengamati
Membaca dan menganalisa Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
Menanya
Bertanya jawab tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
1. Tugas:
-
Mengumpulkan data dari berbagai
sumber tentang Pembukaan UUD
NRI Tahun 1945
-
Diskusi kelompok
2 minggu
x JP Buku Pelajaran
PPKn SMA Buku Penunjang
Lainnya Media cetak dan
6
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
Mengeksperimenkanmengeksplorasika n
Mengumpulkan data dari berbagai sumber media cetak dan elektronik
tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
Mengasosiasikan
Mencari hubungan alinea satu sampai alinea empat dalam Pembukaan UUD
NRI Tahun 1945
Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasil diskusi tentang Pembukaan UUD NRI Tahun
1945 membahas hasil
pengumpulan data
-
Membuat laporan hasil pengumpulan
data - Mempresentasikan
hasil laporan di depan kelas
format presentasi terlampir
5. Observasi
Menilai kegiatan pengamatan dan
tanya jawab dengan nara sumber
berkaitan
dengan Pembukaan UUD
NRI Tahun 1945
6. Portofolio,
penilaian ini digunakan untuk
menilai hasil pekerjaan baik
individu maupun kelompok tentang
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
format portofolio terlampir
elektronik
7
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
7. Tes
digunakan untuk menilai hasil belajar
secara individu tentang
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
2. Makna pokok-pokok
pikiran yang terkandung
dalam Pembukaan
UUD NRI Tahun 1945
Mengamati
Menyimak makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
UUD NRI Tahun 1945
Menanya
Menanyakan makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
Mengeksperimenkanmengeksplorasika n
Mengumpulkan data dari berbagai sumber media cetak dan elektronik
tentang makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
UUD NRI Tahun 1945
Mengasosiasikan
Mencari hubungan makna pokok pikiran yang terkandung dari alinea
satu sampai empat dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
Mengomunikasikan 1. Tugas:
-
Mengumpulkan data dari berbagai
sumber tentang makna pokok-
pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
-
Diskusi kelompok membahas hasil
pengumpulan data
-
Membuat laporan hasil pengumpulan
data - Mempresentasi-kan
hasil laporan di depan kelas
format presentasi terlampir
2. Observasi