Tugas: Observasi Portofolio, Tes Makna pokok-pokok

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar  Mempresentasikan hasil pengumpulan data tentang penanganan beberapa kasus pelanggaran HAM di Indonesia  Menyampaikan beberapa tokoh dan lembaga yang bergerak dalam penegakan HAM Indonesia

3. Portofolio,

penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangannya di Indonesia format portofolio terlampir

4. Tes

digunakan untuk menilai hasil belajar secara individu tentang upaya penegakkan HAM dan berbagai tantangannya di Indonesia 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.2 Menyaji hasil telaah

1. Pembukaan UUD NRI

Tahun 1945 Mengamati  Membaca dan menganalisa Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Menanya  Bertanya jawab tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

1. Tugas:

- Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 - Diskusi kelompok 2 minggu x JP Buku Pelajaran PPKn SMA Buku Penunjang Lainnya Media cetak dan 6 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Mengeksperimenkanmengeksplorasika n  Mengumpulkan data dari berbagai sumber media cetak dan elektronik tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengasosiasikan  Mencari hubungan alinea satu sampai alinea empat dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil diskusi tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 membahas hasil pengumpulan data - Membuat laporan hasil pengumpulan data - Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas format presentasi terlampir

5. Observasi

Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara sumber berkaitan dengan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

6. Portofolio,

penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 format portofolio terlampir elektronik 7 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

7. Tes

digunakan untuk menilai hasil belajar secara individu tentang Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

2. Makna pokok-pokok

pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengamati  Menyimak makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Menanya  Menanyakan makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengeksperimenkanmengeksplorasika n  Mengumpulkan data dari berbagai sumber media cetak dan elektronik tentang makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengasosiasikan  Mencari hubungan makna pokok pikiran yang terkandung dari alinea satu sampai empat dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Mengomunikasikan 1. Tugas: - Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang makna pokok- pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 - Diskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data - Membuat laporan hasil pengumpulan data - Mempresentasi-kan hasil laporan di depan kelas format presentasi terlampir

2. Observasi