Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Indonesia Tahun 1945 digunakan untuk
menilai hasil pekerjaan baik
individu maupun kelompok tentang
hubungan structural dan fungsional
pemerintahan pusat dan daerah menurut
UUD NRI Tahun 1945
format portofolio terlampir
4. Tes
digunakan untuk menilai hasil belajar
secara individu tentang hubungan
structural dan fungsional
pemerintahan pusat dan daerah menurut
UUD NRI Tahun 1945
2. Otonomi daerah
Mengamati
Membaca berbagai media mengenai pelaksanaan otonomi daerah di
wilayahnya
Menanya
Menanya tentang pelaksanaan otonomi
1. Tugas:
-
Mengumpulkan data dari berbagai
sumber tentang pelaksanaan
otonomi daerah
-
Diskusi kelompok membahas hasil
2 minggu
x JP Buku Pelajaran
PPKn SMA Buku Penunjang
Lainnya Media cetak dan
elektronik 16
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
daerah di Indonesia
Mengeksperimenkanmengeksplorasika n
Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang pelaksanaan otonomi
daerah di Indonesia
Mengasosiasikan
Mencari hubungan antara pelaksanaan otonomi daerah dengan pembangunan
yang dilakukan di daerahnya masing- masing
Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasil kajian pelaksanaan otonomi daerah di
wilayahnya pengumpulan data
-
Membuat laporan hasil pengumpulan
data - Mempresentasi-kan
hasil laporan di depan kelas
format presentasi terlampir
2. Observasi
Menilai kegiatan pengamatan dan
tanya jawab dengan nara sumber
berkaitan
pelaksanaan otonomi daerah di wilayahnya
3. Portofolio,
penilaian ini digunakan untuk
menilai hasil pekerjaan baik
individu maupun kelompok tentang
pelaksanaan otonomi daerah di wilayahnya
format portofolio terlampir
4. Tes
digunakan untuk 17
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menilai hasil belajar secara individu
tentang pelaksanaan otonomi daerah di
wilayahnya
3.5 Memahami sistem hukum dan peradilan
nasional dalam lingkup NKRI.
4.5
Menyaji hasil telaah sistem hukum dan
peradilan nasional dalam lingkup NKRI
1. Sistem hukum dalam NKRI
Mengamati
Membaca tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum,
dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia
Menanya
Menanya tentang pengertian, tujuan, macam-macam penggolongan hukum,
dan sumber serta urutan peraturan hukum di Indonesia
Mengeksperimenkanmengeksplorasi- kan
Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang pengertian, tujuan,
macam-macam penggolongan hukum, dan sumber serta urutan peraturan
hukum di Indonesia
Mengasosiasikan
Mencari hubungan rasa keadilan masyarakat dengan sistem hukum di
Indonesia
1. Tugas: