Perancangan Visual Animasi Anak Untuk Media Pembelajaran Anak Sekolah Dasar : Laporan Kerja Praktek

Laporan Kerja Praktek

PERANCANGAN VISUAL ANIMASI ANAK UNTUK

MEDIA PEMBELAJARAN ANAK SEKOLAH DASAR

DK 36502 KERJA PRAKTEK

Oleh :

Mayang Putri Octaviani 51908229

Desain Komunikasi Visual

Dosen Pembimbing :

Wantoro, S.Ds

FAKULTAS DESAIN

UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA

BANDUNG

Penulis

I

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumWr. Wb.

Alhamdulillaahirabbil’alamin Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat rahmat dan hidayah – Nya saya dapat menyelesaikan Laporan Kerja Praktek ini yaitu dengan judul “Perancangan Animasi Anak Untuk Media Pembelajaran Anak Sekolah Dasar”

Laporan ini disusun untuk melengkapi tugas ujian tengah semester VI mata kuliah kerja praktek.dalam penulisan dan penyusunan makalah ini masih terdapat kekurangan. Maka dari itu, saya mengharapkan saran dan kritik dari rekan – rekan sekalian yang bersifat membangun.

Saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang turut membantu baik dalam penulisan maupun penyusunan makalah ini, terutama kepada semua dosen yang telah membimbing kami.

ABSTRAK

Dengan berkembangnya jaman yang semakin pesat begiu pula dampak dari perkemangan jaman yang lebih memberi nilai lebih kepada dunia desain, sehingga dunia desan lebih dihargai. Dengan adanya hal ini berpengaruh pada semakin banyaknya perusahaan – perusahaan desain yang bermunculan, termasuk PT. Indismart Kreatif Idea yang bergerak pada bidang desain yaitu sebuah pembuatan desain – desain ilustrasi yang ditargetkan kepada anak-anak sampai orang dewasa.

PT. Indismart selalu memberikan ide – ide yang kreatif dalam menghadapi clientnya, misalnya dalam hala pembuatan CD Interaktif untuk anak, perusahaan ini memberikan gambaran ilustrasi yang sangat kreatif, dengan isi materi yang menarik. Hal ini dilakukan untuk menyaingi perusahaan lain yang sama – sama bergerak di dunia desain.

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ... i

DAFTAR ISI ... ii

DAFTAR GAMBAR ... iv

DAFTAR TABEL ... v

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kerja Praktek ... 1

1.2 Tujuan Kerja Praktek ... 2

1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kerja Praktek ... 2

BAB II TINJAUAN UMUM PT.INDISMART KREATIF IDEA 2.1 Sejarah Perusahaan ... 3

2.2 Profil Perusahaan... 3

2.2.1 Logo Indismart ... 4

2.2.2 Bidang dan Jasa PT. INDISMART ... 5

2.3 Struktur Organisasi... 6

2.4 Visi dan Misi 2.4.1 Visi ... 7

2.4.2 Misi ... 7

BAB III LAPORAN KERJA PRAKTEK

3.1 Peranan Praktikan Dalam Perusahaan ... 8

3.2 Pekerjaan Praktikan Selama Kerja Praktik Di Perusahaan ... 8

3.3 Metode Kerja Praktik ... 8

3.4 Perancangan Visual Animasi Anak ... 10

3.4.1 Konsep Perancangan ... 10

3.4.2 Teknis Perancangan ... 11

BAB IV KESIMPULAN ... 18

DAFTAR PUSTAKA ... 19

LAMPIRAN

DAFTAR GAMBAR

Gambar II.1 Logo Indismart ... 4

Gambar III.1 Sketsa Nenek Tua ... 11

Gambar III.2 Gambar Asli Nenek ... 12

Gambar III.3 Trace Mata ... 12

Ganbar III.4 Trace Seluruh ... 13

Gambar III.5 Mulai Pemberian Warna ... 14

Gambar III.6 Pemberian warna seluruh ... 14

Gambar III.7 Nenek Tua ... 15

Gambar III.8 Harimau ... 16

Gambar III.9 Burung Bangau ... 16

Gambar III.10 Anak Kecil ... 17

DAFTAR TABEL

Tabel II.1 Struktur Divisi di PT.Multimedia Solusi Prima ... 6

Tabel II.2 Struktur Organisasi Indismart ... 7

Table III.1 Tabel Konsep Peancangan ... 9

BAB I

PENDAHULUAN

1. 1 Latar Belakang Kerja Praktek

Pada jaman sekarang animasi sudah semakin mendunia dan sudah menjadi hiburan yang sangat umum bagi para masyarakat, terutama animasi untuk anak – anak dengan variasi yang sangat banyak dan menarik membuat anak – anak semakin tertarik untuk hanya sekedar melihat animasi tersebut. Animasi pun saat ini tidak hanya berkembang dalam hal hiburan saja namun sudah mulai masuk ke dalam media pembelajaran anak sekolah dasar seperti apa yang telah saya kerjakan saat saya Kerja Praktek. Kerja praktek adalah salah satu mata perkuliahan yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa tingkat akhir. Kerja Praktek merupakan improvisasi dari seluruh mata kuliah yang didapat. Kemudian, dipraktekan pada suatu perusahaan yang nantinya berguna sebagai pengalaman dasar bagi para mahasiswa yang menjalaninya. Hasil dari Kerja Praktek ini dapat menjadi gambaran sebagai dunia kerjanya setelah lulus nanti. Mata kuliah ini merupakan sebuah simulasi bagaimana seseorang Mahasiswa bekerja di suatu perusahaan selain itu kerja praktek bertujuan untuk melatih kemampuan setiap mahasiswa di dalam dunia kerja, sehingga mahasiswa mendapatkan pengalaman bekerja yang nantinya akan membantu mahasiswa tersebut berada di dalam dunia kerja yang sesungguhnya.

Seperti halnya saya saat kerja praktek, saya mendapatkan pekerjaan untuk membuat animasi anak di sebuah perusahaan yaitu PT. INDISMART KREATIVE IDEA. Animasi isini di arahkan kepada animasi untuk media pembelajaran anak sekolah dasar.

1. 2 Tujuan Kerja Praktek

Ada pun tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan kerja praktek ini, diantaranya :

1. Mengaplikasikan pengetahuan yang telah diperoleh,

2. Memahami hal-hal teknis di bidang pekerjaan Desain Komunikasi Visual, di suatu perusahaan/Instansi/lembaga,

3. Menambah wawasan dan mampu mengembangkan keilmuan di bidang Desain pada umumnya dan di bidang Desain Komunikasi Visual pada khususnya,

4. Mendapatkan pengalaman soft skill di perusahaan dimana mereka melakukan kerja Praktek, sehingga mereka dapat mempersiapkan diri secara mental, memiliki kemampuan etos kerja, dan sikap disiplin yang tinggi, untuk masuk ke dunia kerja yang sesungguhnya dengan sikap yang profesional ketika mahasiswa tersebut telah lulus,

5. Dijadikan sebagai media pembelajaran uji coba sejauh mana mahasiswa tersebut dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kemampuan yang telah dimiliki.

1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kerja Praktek

Berdasarkan surat penerimaan kerja praktek yang diperoleh dari perusahaan tempat berlangsungnya proses kerja praktek, waktu pelaksanaan kerja praktek adalah selama dua bulan, terhitung mulai tanggal 8 Maret sampai dengan 28 April 2011.

Perusahaan yang dipilih praktikan dalam melakukan kerja praktek adalah sebuah industri kreatif yang memilki nama badan hokum PT. INDISMART KREATIF IDEA dan beralamat di Jl. Tubagus Ismail XVI No.7 Bandung

BAB II

TINJAUAN UMUM PT. INDISMART KREATIF IDEA

2.1 Sejarah Perusahaan

PT MSP. Indilearning dibentuk pada awal bulan Mei 2008, dengan mengusung konsep “smart and fun” dalam pembuatan CD Interaktif. Namun seiring perkembangan zaman, nama Indilearning berganti menjadi Indismart berdasarkan pertimbangan perkembangan ruang lingkup usaha dengan tagline

“creative and fun”.

2.2 Profil Perusahaan

Perusahaan PT. INDISMART KREATIF IDEA adalah perusahaan yang bekerja di bidang teknologi informasi dan komunikasi dengan memberikan pelayanan seperti Application Development, ICT Consultant, ICT Training, Electronic Engineering & Service

Nama Perusahaan : INDISMART KREATIF IDEA Nama Badan Hukum : PT. INDISMART KREATIF IDEA

Alamat : Jl. Tubagus Ismail XVI No.7

Bandung Penanggung Jawab

Nama : Triyogo, MT., ITILF

Jabatan : Direktur Utama

Telepon : 022 – 71294696

2.2.1 Logo Indismart

Gambar II.1. Logo Indismart

Filosofi Logo Indismart a. Simbol Kupu-kupu

Binatang yang lucu, indah dan membuat orang senang akan keberadaannya.

Diharapkan bahwa Indismart menjelma bak kupu-kupu yang bias diterima keberadaannya oleh alam sekitar, tentunya dalam dunia pendidikan bias memberikan dan kemudahan bagi siapa saja yang mengaksesnya.

b. Kombinasi 4 warna dalam kupu-kupu

Ke beragaman warna dalam kupu-kupu ini lah kami ibaratkan dari berbagai kalangan SD, SMP, SMA bahkan umum pun menjadi tujuan kami untuk membantu pendidikan secara mudah dan menyenangkan.

c. Tulisan Indismart

Merupakan kepanjangan dari Indi dan Smart.Indi singkatan dari Indonesia, sedangkan Smart seperti yang kita tahu adalah cerdas, pintar. Sehingga bias didefinisikan dalam hal ini adalah menciptakan generasi anak Indonesia yang cerdas dan pintar.

d. Tulisan“creative and fun”

Diharapkan bahwa bagi para pengguna konten pembelajaran Indismart ini selalu belajar dengan konsep ingin terus berkreasi dan menyenangkan dalam menggunakan pembelajaran ini.

2.2.2. Bidang dan Jasa PT. INDISMART

Bidang Jasa dan layanan yang di sediakan oleh PT. INDISMART KREATIF IDEA antara lain:

1. Animasi

Konten ini memberikan gambaran proses dalam sebuah peristiwa dana atau menggambarkan sebuah teori maupun fenomena tertentu dengan memanfaatkan kemampuan multimedia. Sebagai contoh :

a. Animasi gerak parabola b. Animasi perubahan wujud zat 2. Simulasi

Konten ini memberikan reka fungsional maupun operasional dari sebuah sistem atau peralatan tertentu dengan memberikan interaktifitas dan variasi masukan dan keluaran yang berbeda-beda melalui multimedia. Sebagai contoh :

a. Simulasi perpindahan, percepatan mobil b. Simulasi hukum Newton

Konten ini bertujuan untuk mempertajam pengetahuan user terhadap apa yang telah dipelajari serta sebagai evaluasi proses belajar.

Konten pembelajaran yang dikembangkan oleh Indismart memberikan manfaat bagi PT.Telkom, antara lain :

a. Brand Positioning PT.Telkom dalam memajukan industri kreatif ;

b. Brand Positioning PT.Telkom dalam memajukan industri kreatif bagi pendidikan ;

c. Bunding bagi produk Telkom lain, semisal Telkomnet Instant maupun

Speedy

2.3 Struktur Organisasi

Guna mewujudkan bisnis yang telah direncanakan, maka sekumpulan sumber daya manusia yang memiliki tanggung jawab masing-masing untuk mencapai tujuan sangat diperlukan sekali. Maka, disusunkah struktur organisasi dari tenaga muda yang aktif dan dinamis serta didukung oleh para ahli maupun akademis yang berpengalaman di bidangnya masing-masing, terutama Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan pendidikan.

Seperti yang telah diungkapkan dalam sejarah Indismart yang berada di bawahnaunganPT Multimedia Solusi Prima (PTMSP), terlihatjelasdalamstruktur Perusahaan berikut :

Tabel II.1 Struktur Divisi di PT. Multimedia Solusi Prima

Struktur diatas merupakan berbagai macam divisi didalam naungan PT. MSP, sedangkan didalam Divisi Indismart terdapat bagian - bagian produksi untuk proses terjadinya CD Interaktif.

Tabel II.2 Struktur Organisasi Indismart

2.4 Visi dan Misi 2.4.1 Visi

Menjadi content developer yang maju dan inovatif melalui pengembangan berbagai konten pembelajaran multimedia dan ikut serta berpartisipasi dalam mencerdaskan bangsa.

2.4.2 Misi

a. Mengembangkan konten pembelajaran yang memadukan antara metode pembelajaran yang efektif dan fitur multimedia yang interaktif;

b. Mengembangkan sumber daya manusia yang aktif dan kreatif untuk mengkreasikan konten pembelajaran;

c. Memasyarakatkan konten yang mendidik serta memacu peningkatan kualitas pembelajaran.

BAB III

LAPORAN KERJA PRAKTEK

3.1 Peranan Praktikan Dalam Perusahaan

Disini praktikan berada di perusahaan yang memiliki jabatan sebagai illustrator, dimana sebagai media penerjemah dari scenario kedalam bentuk visual. Dan juga bertanggung jawab untuk kesinambungan alur cerita, warna objek, dan latar belakang. Yang berada dibawah arahan pembimbing, Pekerjaan yang pasti didapatkan meliputi pembuatan vektor untuk pembuatan animasi anak dalam media pembelajaran anak sekolah dasar.

3.2 Pekerjaan Praktikan Selama Kerja Praktik Di Perusahaan

Proses pembuatan vektor untuk sebuah animasi memiliki proses yang bertahap, tahap tersebut meliputi pembuatan sketsa atau, pencarian gambar dari referensi – referensi yang telah ada atau tidak mencari dari internet, pembuatan sketsa gambar, pembuatan gambar memalui tracing lalu pewarnaan.

3.3 Metode Kerja Praktik

Metode yang dilakukan praktikan dalam pembuatan animasi diantaranya pembacaan dulu storyboard hal ini bertujuan untuk mengetahui alur cerita yang di inginkan dan animasi apa saja yang dibutuhkan dalam pelajaran tersebutkemudian proses berlanjut pada pembuatan gambar animasi yang diawali dengan pembuatan dulu vektor lalu proses berlanjut pada proses asistensi (ACC), setelah vektor tersebut dibuat maka akan dilanjutkan menjadi sebuah animasi bergerak dengan menggunakan flash oleh ahli lannya.

Tabel III.1 Tabel Konsep perancangan

3.4 Perancangan Visual Animasi Anak Untuk Media Pembelajaran Anak Sekolah Dasar

Perancangan visual animasi anak ini bertujuan untuk perlengkapan sebuah media pembelajaran untuk anak sekolah dasar, yaitu ilustrasi yang di hubungkan kedalam sebuah flash agar membentuk sebuah animasi yang dapat bergerak.

Media pembelajaran seperti ini, saat ini sedang di kembangkan di sekolah – sekolah dasar di daerah kota Jogjakarta, meski belum semua sekolah dasar yang menggunakan metode ini. Metode ini dimaksudkan untuk memberi kesan baru bagi siswa siswi, dan memberikan motivasi penuh agar siswa siswi tidak merasa jenuh.

a. Tujuan

- memberikan metode pembelajaran baru yaitu berupa ilustrasi gambar, yang di visualisasikan ke dalam sebuah flash sehingga terbentuk sebuah animasi bergerak,

- memberikan motivasi baru untuk menyemangati para siswa siswi sekolah dasar dengan ilustrasi dan animasi yang menarik sesuai umur mereka.

3.4.1 Konsep Perancangan

Konsep perancangannya adalah sesuai dengan story board yang telah diberi oleh pemimpin perusahaan. Lalu kemudian di olah menjadi sebuah ilustrasi yang di buat pada aplikasi Adobe Ilustrator.Konsepnya tidak akan jauh - jauh dari hal yang masih berbau anak kecil, gambar – gambar hewan, sekolah, dan lain-lain.

3.4.2 Teknis Perancangan

Dalam membuat ilustrasi visual ini menggunakan aplikasi Adobe Ilustrator, awalnya pembacaan story board lalu menentukan apa saja yang akan di buat

menjadi ilustrasi, lalu menentukan bentuk desain dan kemudian langsung di olah kedalam aplikasi Adobe Ilustrator berupa vector. Misalnya dalam pengerjaan pembuatan ilustrasi membuat seorang Nenek Tua

1. Tahap Pertama

Gambar III.1 Sketsa Nenek Tua

Pembuatan sketsa raut wajah seorang Nenek Tua sesuai dengan yang di perintahkan. Dengan menggunakan Pinsil saja diatas kertas putih, dan berupa corat – coret saja, namun bila hasilnya kurang maksimal maka di perbolehkan untuk mencari sebuah gambar di internet.

2. Tahap Ke-dua

Gambar III.2 Gambar Asli Nenek

Tahap dua adalah membuat layer baru untuk memasukan gambar untuk di trace, lalu membuat layer kedua ntuk memulai mentrace agar tidak bertabrakan dengan gambar aslinya.

3. Tahap Ke-tiga

Gambar III.3 Trace Mata

Tahap ketiga adalah mulai mentrace, berawal dari mata, ke hidung, ke mulut sampai semuannya tertrace.

Gambar III.4 Trace Seluruh

Tahap ke empat adalah mentrace seluruh bagian yang akan di beri warna. Dengan detail yang sedetaik – detailnya, hingga bayangan – bayangan yang ada dalam image tersebut. setelah semua garis, semua sudut, semua bentuk telah di trace maka saatnya pemberian warna sesuai dengan warna aslinya, namun boleh juga memberi warna lain asal sesuai dengan kenyataan (real).

Gambar III.5 Mulai Pemberian Warna

Setelah image di trace maka langkah selanjutnya adalah pemberian warna pada setiap garis–garis yang telah di trace, hingga sudut–sudut, bayangan–bayangannya pun diberi warna sesuai warna aslinya, namun boleh juga memberi warna lain asal sesuai dengan kenyataan (real).

Gambar III.6 Pemberian Warna Seluruh

Gambar III.7 Nenek Tua

Tahap keenam adalah finishing, memberikan background belakang dan penyesuaian ukuran gambar.

Dan seterusnya begitu saat tugas – tugas lain di berikan, tahap – tahap dalam pembuatan ilustrasi di awali dari tahap 1 sampai tahap 6 sepertihanya berikut contoh-contoh ilustrasi yang telah di buat sesuai tahapan di atas.

Gambar III.9 Burung Bangau

BAB IV

KESIMPULAN

Selama melakukan kerja praktek di PT. INDISMART KREATIF IDEA, praktikan mendapatkan banyak sekali ilmu , pengalaman dan pembelajaran dari tugas – tugas yang diberikan oleh pemimpin perusahaan. Selama bekerja di perusahaan praktikan mendapatkan rasa tanggung jawab dan kesiapan dalam mengerjakan tugas yang menjadi kewajiban,saat bekerja.

Asistensi menjadi sesuatu yang wajib dalam proses berkarya agar kerjaan sesuai dengan yang di kehendaki oleh atasan. Sehingga dapat bereksplorasi bersama dan dapat saling memberikan pendapat.

Pengalaman selama yang di dapat disana akan saya praktekan saat saya bekerja setelah lulus kuliah. Pengalaman ini merupakan bekal untuk kedepannya dalam menghadapi persaingan desainer lainnya.

DAFTAR PUSTAKA

Referensi dari situs internet

 Digital Library. (2006). Diakses pada 1 Juni 2011. W.W.W : http://elib.unikom.ac.id/

 Info Sekitar Skripsi. (2006). Diakses pada 3 Juni 2011. W.W.W : http://www.infoskripsi.com/

 Website Indismart. (2008). Diakses pada 3 Juni 2011. W.W.W : http://www.indi-smart.com/

Referensi dari Buku

 Pujiriyanto. (2005). Desain Grafis Komputer. Yogyakarta: Andi.  E.S, Sadjiman. (2009). Irama Viual. Jakarta: Jalansutra.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Data pribadi :

Nama : Mayang Putri Octaviani Jenis Kelamin : Perempuan

Tempat, tgl & lahir : Bandung, 14 Oktober 1990 Kewarganegaraan : Indonesia

Status Pernikahan : Belum nikah

Agama : Islam

Alamat Lengkap : Jalan Nusa Indah II No.121 RT 03 RW 17 Cimahi Selatan, Bandung 40534

Telephone / Hp : (022) 6072057 / 085624305052 E-mail : mayang_dkv5@yahoo.com

Pendidikan :

1995 – 1996 : TK Nusa Indah Cimahi 1996 – 2002 : SDN Melong Asih III Cimahi 2002 – 2005 : SMPN 4 Cimahi

BAB IV

KESIMPULAN

Selama melakukan kerja praktek di PT. INDISMART KREATIF IDEA, praktikan mendapatkan banyak sekali ilmu , pengalaman dan pembelajaran dari tugas – tugas yang diberikan oleh pemimpin perusahaan. Selama bekerja di perusahaan praktikan mendapatkan rasa tanggung jawab dan kesiapan dalam mengerjakan tugas yang menjadi kewajiban,saat bekerja.

Asistensi menjadi sesuatu yang wajib dalam proses berkarya agar kerjaan sesuai dengan yang di kehendaki oleh atasan. Sehingga dapat bereksplorasi bersama dan dapat saling memberikan pendapat.

Pengalaman selama yang di dapat disana akan saya praktekan saat saya bekerja setelah lulus kuliah. Pengalaman ini merupakan bekal untuk kedepannya dalam menghadapi persaingan desainer lainnya.

DAFTAR PUSTAKA

Referensi dari situs internet

 Digital Library. (2006). Diakses pada 1 Juni 2011. W.W.W : http://elib.unikom.ac.id/

 Info Sekitar Skripsi. (2006). Diakses pada 3 Juni 2011. W.W.W : http://www.infoskripsi.com/

 Website Indismart. (2008). Diakses pada 3 Juni 2011. W.W.W : http://www.indi-smart.com/

Referensi dari Buku

 Pujiriyanto. (2005). Desain Grafis Komputer. Yogyakarta: Andi.

 E.S, Sadjiman. (2009). Irama Viual. Jakarta: Jalansutra.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Data pribadi :

Nama : Mayang Putri Octaviani Jenis Kelamin : Perempuan

Tempat, tgl & lahir : Bandung, 14 Oktober 1990 Kewarganegaraan : Indonesia

Status Pernikahan : Belum nikah Agama : Islam

Alamat Lengkap : Jalan Nusa Indah II No.121 RT 03 RW 17 Cimahi Selatan, Bandung 40534

Telephone / Hp : (022) 6072057 / 085624305052 E-mail : mayang_dkv5@yahoo.com

Pendidikan :

1995 – 1996 : TK Nusa Indah Cimahi 1996 – 2002 : SDN Melong Asih III Cimahi 2002 – 2005 : SMPN 4 Cimahi