C. Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitiannya meng- gunakan Non Equivalent Pretest-Posttest Control Group Design Creswell, 1997
yang disajikan dalam Tabel 2. Tabel 2. Desain penelitian
Kelas Pretes
Perlakuan Postes
Kelas eksperimen O
1
X
1
O
2
Kelas kontrol O
1
X
2
O
2
Keterangan:
X
1
: Perlakuan pembelajaran kimia menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing X
2
: Perlakuan pembelajaran kimia menggunakan pembelajaran konvensional O
1
: Pretes yang diberikan sebelum perlakuan O
2
: Postes yang diberikan setelah perlakuan.
D. Variabel Penelitian
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1.
Variabel bebas Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran inkuiri ter-
bimbing dan pembelajaran konvensional. 2.
Variabel terikat Variabel terikat pada penelitian ini adalah penguasaan konsep siswa pada materi
pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan.
E. Instrumen Penelitian dan Validasi Instrument
Instrumen penelitian merupakan suatu alat atau fasilitas yang dipergunakan peneliti untuk mengumpulkan data dalam suatu penelitian Arikunto, 2006.
Pada penelitian ini, instrumen yang digunakan adalah : 1.
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 2.
Lembar Kerja Siswa LKS materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. 3.
Soal pretes dan postes yang berupa soal penguasaan konsep dalam bentuk soal essay.
4. Lembar observasi kinerja guru dan lembar observasi aktivitas siswa
Untuk diperoleh data hasil penelitian yang optimal sesuai dengan tujuan penelitian, maka dibutuhkan instrumen yang valid pula. Sebuah instrumen dikatakan valid
apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Dalam konteks pengujian kevalidan instrumen
dapat dilakukan dengan dua macam cara, yaitu cara judgment atau penilaian, dan pengujian empirik. Instrumen ini menggunakan validitas isi. Validitas isi adalah
kesesuaian antara instrumen dengan ranah atau domain yang diukur. Adapun peng- ujian kevalidan isi ini dilakukan dengan cara judgment.
Dalam hal ini pengujian dilakukan dengan menelaah kisi-kisi, terutama kesesuaian antara tujuan penelitian, tujuan pengukuran, indikator, dan butir-butir pertanyaannya.
Kategori