Uji Persyaratan Instrumen Teknik Pengumpulan Data

Pada penelitian ini uji normalitas digunakan dengan uji kolmogorov smirnov. Dasar dari pengambilan keputusan uji normalitas, dihitung menggunakan program komputer dengan metode kolmogorov smirnov. Pedoman pengambilan keputusan: 1 Nilai Sig atau signifikasi atau nilai probabilitas 0,05 maka distribusinya adalah tidak normal. 2 Nilai Sig. atau signifikasi atau nilai probabilitas 0,05 maka distribusinya adalah normal. b. Uji Korelasi Jika data berdistibusi normal, maka untuk menguji hipotesis dapat digunakan uji Korelasi Product-Moment. Pengujian hubungan antara variabel dilakukan dengan menggunakan program SPSS 16.0 dengan uji Korelasi Bivariate jika data berdistribusi normal, namun jika tidak berdistribusi normal dapat menggunakan Korelasi Rho Spearman. Menurut Sugiyono 2012:255 digunakan persamaan berikut untuk menghitung korelasi: ∑ √ ∑ ∑ Menurut Sugiyono 2012: 257 untuk dapat memberi interpretasi terhadap kuatnya hubungan itu, maka dapat digunakan pedoman seperti pada Tabel berikut ini: Tabel 3.3. Tingkat Hubungan Berdasarkan Interval Korelasi Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00 – 0,199 Sangat Rendah 0,20 – 0,399 Rendah 0,40 – 0,599 Sedang 0,60 – 0,799 Kuat 0,80 – 1,000 Sangat Kuat Sumber: Sugiyono 2010:214 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Merujuk pada hasil penelitian, maka dapa disimpulkan bahwa: Nilai t hitung lebih besar dibandingkan t tabel , maka Ho ditolak dan Ha yang berbunyi ada hubungan positif antara peranan guru sekolah dasar terhadap sikap tanggung jawab siswa se-Kecamatan Labuhan Ratu Bandar Lampung diterima.

B. Saran

Merujuk pada hasil penelitian penulis memberikan saran sebagai berikut: 1. Bagi siswa Sebaiknya siswa dalam pembelajaran lebih meningkatkan rasa tanggng jawab sosial siswa 2. Bagi guru Sebaiknya guru dalam pembelajaran lebih mengutamakan aspek afektif untuk menunjang pendidikan karakter siswa, tanpa mengesampingkan aspek kognitif siswa 3. Bagi Kepala Sekolah Sebaiknya pembelajaran di sekolah sebaiknya diselingi dengan pembentukan karakter siswa khususnya rasa tanggung jawab siswa agar siswa memiliki pribadi yang bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat