Jenis Penelitian Prosedur Penelitian
b. Lembar observasi aktivitas siswa
Lembar observasi hasil belajar afektif digunakan untuk mengumpulkan data mengenai sikap siswa dalam diskusi kelompok.
Adapun aspek-aspek yang diamati disajikan pada tabel berikut. Tabel 3.1 Rubrik penilaian aktivitas siswa
Kode Indikator
Skor
1 2
3
A Memperhatkan penjelasan guru atau teman
B Mengemukakan pendapat
C Menanyakan tentang materi
D Melakukan kegiatan diskusi dengan antusias
E Mengikuti semua tahap pembelajaran dengan
menggunakan metode inkuiri F
Menanggapi maasukan dari kelompok lain G
Menyimpulkan hasil pembelajaran
Adaptasi dari Purwanto, 2008: 156 Keterangan:
1 = kadang-kadang, jika indikator terkadang muncul dalam pembelajaran
2 = sering, jika indikator sering muncul dalam pembelajaran 3 = selalu, jika indikator selalu muncul dalam pembelajaran
c. Lembar observasi hasil belajar afektif
Lembar observasi hasil belajar afektif digunakan untuk mengumpulkan data mengenai hasil belajar afektif siswa
Tabel 3.2 Rubrik penilaian afektif
No Sikap yang
dinilai Indikator yang diamati
Skor
1 Kerja sama
dalam kelompok
a. Berpartisipasi dalam
diskusi kelompok b.
Memberi kesempatan teman lain untuk
menyampaikan pendapat
c. Tetap berada dalam
kelompoknya selama diskusi berlangsung
4 = Jika ketiga indikator terlihat
3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat
2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat
1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat
No Sikap yang
dinilai Indikator yang diamati
Skor
2 Kesopanan
dalam menyampaikan
pendapat a.
Menyampaikan pendapat dengan
bahasa yang halus dan sopan
b. Menyampaikan
pendapat dengan tidak marah-marah
c. Menyampaikan
pendapat dengan tidak memaksa
4 = Jika ketiga indikator terlihat
3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat
2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat
1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat
3 Menghargai
pendapat yang disampaikan
teman lain a.
Menyimak pendapat yang disampaikan
oleh teman lain b.
Tidak memotong pembicaraan teman
lain c.
Mau menerima pendapat teman lain
4 = Jika ketiga indikator terlihat
3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat
2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat
1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat
Sumber: Adaptasi dari Kunandar, 2014: 130 d.
Lembar observasi hasil belajar psikomotor Lembar ini digunakan untuk mengumpulkan data mengenai hasil
belajar psikomotor siswa. Tabel 3.3 Rubrik penilaian psikomotor
No. Aspek
penilaian Indikator yang
diamati Skor
1 Kejelasan
presentasi a.
Menyampaikan materi secara urut
b. Menggunakan
bahasa yang baik dan benar
c. Menyampaikan
materi dengan suara yang lantang
4 = Jika ketiga indikator terlihat
3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat
2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat
1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat
2 Pengetahuan a.
Penguasaan materi presentasi
b. Memberikan
contoh-contoh yang relevan
c. Dapat menjawab
pertanyaan yang berhubungan
dengan materi presentasi.
4 = Jika ketiga indikator terlihat
3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat
2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat
1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat
3 Penampilan
a. Presentasi menarik,
menggunakan alat- 4 = Jika ketiga indikator
terlihat