Jenis Penelitian Prosedur Penelitian

b. Lembar observasi aktivitas siswa Lembar observasi hasil belajar afektif digunakan untuk mengumpulkan data mengenai sikap siswa dalam diskusi kelompok. Adapun aspek-aspek yang diamati disajikan pada tabel berikut. Tabel 3.1 Rubrik penilaian aktivitas siswa Kode Indikator Skor 1 2 3 A Memperhatkan penjelasan guru atau teman B Mengemukakan pendapat C Menanyakan tentang materi D Melakukan kegiatan diskusi dengan antusias E Mengikuti semua tahap pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri F Menanggapi maasukan dari kelompok lain G Menyimpulkan hasil pembelajaran Adaptasi dari Purwanto, 2008: 156 Keterangan: 1 = kadang-kadang, jika indikator terkadang muncul dalam pembelajaran 2 = sering, jika indikator sering muncul dalam pembelajaran 3 = selalu, jika indikator selalu muncul dalam pembelajaran c. Lembar observasi hasil belajar afektif Lembar observasi hasil belajar afektif digunakan untuk mengumpulkan data mengenai hasil belajar afektif siswa Tabel 3.2 Rubrik penilaian afektif No Sikap yang dinilai Indikator yang diamati Skor 1 Kerja sama dalam kelompok a. Berpartisipasi dalam diskusi kelompok b. Memberi kesempatan teman lain untuk menyampaikan pendapat c. Tetap berada dalam kelompoknya selama diskusi berlangsung 4 = Jika ketiga indikator terlihat 3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat 2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat 1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat No Sikap yang dinilai Indikator yang diamati Skor 2 Kesopanan dalam menyampaikan pendapat a. Menyampaikan pendapat dengan bahasa yang halus dan sopan b. Menyampaikan pendapat dengan tidak marah-marah c. Menyampaikan pendapat dengan tidak memaksa 4 = Jika ketiga indikator terlihat 3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat 2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat 1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat 3 Menghargai pendapat yang disampaikan teman lain a. Menyimak pendapat yang disampaikan oleh teman lain b. Tidak memotong pembicaraan teman lain c. Mau menerima pendapat teman lain 4 = Jika ketiga indikator terlihat 3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat 2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat 1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat Sumber: Adaptasi dari Kunandar, 2014: 130 d. Lembar observasi hasil belajar psikomotor Lembar ini digunakan untuk mengumpulkan data mengenai hasil belajar psikomotor siswa. Tabel 3.3 Rubrik penilaian psikomotor No. Aspek penilaian Indikator yang diamati Skor 1 Kejelasan presentasi a. Menyampaikan materi secara urut b. Menggunakan bahasa yang baik dan benar c. Menyampaikan materi dengan suara yang lantang 4 = Jika ketiga indikator terlihat 3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat 2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat 1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat 2 Pengetahuan a. Penguasaan materi presentasi b. Memberikan contoh-contoh yang relevan c. Dapat menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi presentasi. 4 = Jika ketiga indikator terlihat 3 = Jika ada 2 indikator yang terlihat 2 = Jika ada 1 indikator yang terlihat 1 = Jika tidak ada indikator yang terlihat 3 Penampilan a. Presentasi menarik, menggunakan alat- 4 = Jika ketiga indikator terlihat