Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan PENUTUP

4. Memberikan apersepsi, motivasi dan pretest kepada siswa. 4. Termotivasi dan menjawab pretest yang diberikan guru. 5. Menjelaskan kompetensi dan menyampaikan tujuan yang dicapai setelah pembelajaran selesai. 5. Memperhatikan guru menjelaskan. Kegiatan Inti Mengamati 1. Menjelaskan konsep dioda semikonduktor 2. Meminta peserta didik mengamati sumber belajar dan membentuk 6 kelompok. Mengamati 1. Memperhatikan penjelasan guru. 2. Menanyakan hal – hal yang belum jelas dalam pengamatan. 3. Membentuk 6 kelompok 70 menit Menanya 1. Memberikan tema diskusi terkait konsep dioda semikonduktor 2. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Menanya 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang terkait dengan konsep dioda semikonduktor Mengumpulkan informasi 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Mengumpulkan informasi 1. Mencari mengakses sumber bacaan yang diberikan guru dan internet. 2. Menunjukkan kepada guru hasil kerjanya Mengasosiasi 1. Mengarahkan siswa supaya menggali informasi mengumpulkan data, menganalisa dan membuat kesimpulan tentang dioda semikonduktor 2. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Mengasosiasi 1. Mendiskusikan pembahasan mengenai dioda semikonduktor dengan teman sekelas Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. 2. Memberikan penjelasan lebih jelas mengenai materi yang telah dipaparkan siswa 1. Perwakilan dari satu kelas mengemukakan hasil dari diskusi kelompok dalam satu kelas. Menciptakan 1. Meminta siswa untuk membuat sebuah permasalahan dan memberikan jalan keluar mengenai masalah tersebut. Menciptakan 1. Siswa membuat sebuah permasalahan singkat sesuai yang diperintahkan guru dan menjelaskan pemecahan masalah tersebut. Penutup 1. Mengajak dan mengarahkan peserta didik membuat rangkuman kesimpulan tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan. 1. Membuat rangkuman kesimpulan bersama guru. 10 menit 2. Memberikan penjelasan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya. 2. Mendengarkan dan memperhatikan guru saat menjelaskan. 3. Menutup pelajaran dengan memberikan motivasi kepada siswa dan berdo’a serta salam. 3. Termotivasi, berdoa didalam hati masing – masing, menjawab salam.

H. Penilaian

1. Penilaian Sikap melalui Observasi Tabel 1. Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap Sosial No Nama Siswa Kelompok Disiplin Jujur Tanggun g Jawab Santun 1. Ade Dino Nurul Hidayat. 2. Aditya Dedi Prabowo 3. Aditya Saputra 4. Arif Sutriyanto 5. Arila Ayu Waditasari 6. Baratya Bagaskara Ramadan 7. Daffa Ahmad Hilmi 8. Delarama Nalaransa 9. Dewi Safitri 10 Dimas Rinanto 11 Duwi Haris Ahmad S afi’i 12 Dwi Ayuni Murni Lestari 13 Eka Styawan 14 Eko Saparno 15 Fajar Rohman Hidayat 16 Fajar Romadhan Bayu S 17 Ika Nur Rohmawati 18 Iman Panca Sakti 19 Ismail 20 Niken Rahmawati 21 Oki Pratikno 22 Rahma Fardiani 23 Riki Fatmiati 24 Rohana 25 Rohmiatun 26 Safruddin Setia Budi 27 Setyo Adi Nugroho 28 Sigit Prastyo