Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 PENUTUP

Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa 2. Membuka pelajaran dan menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa. 2. Ketua kelas memimpin doa dan siswa berdoa didalam hati masing – masing. 10 menit 3. Melakukan presensi untuk mengetahui siswa sebagai penilaian sikap disiplin. 3. Menjawab presensi guru. 4. Memberikan apersepsi, motivasi dan pretest kepada siswa. 4. Termotivasi dan menjawab pretest yang diberikan guru. 5. Menjelaskan kompetensi dan menyampaikan tujuan yang dicapai setelah pembelajaran selesai. 5. Memperhatikan guru menjelaskan. Kegiatan Inti Mengamati 1. Menjelaskan gambar dan pengertian atom 2. Menjelaskan pengertian dan macam-macam semikonduktor 3. Meminta peserta didik mengamati sumber belajar. Mengamati 1. Memperhatikan penjelasan guru. 2. Menanyakan hal – hal yang belum jelas dalam pengamatan. 70 menit Menanya 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Menanya 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang terkait dengan konsep dasar model atom bahan semikonduktor Mengumpulkan informasi Mengumpulkan informasi Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. 1. Mencari mengakses sumber bacaan yang diberikan guru. 2. Menunjukkan kepada guru hasil kerjanya Mengasosiasi 1. Mengarahkan siswa supaya menggali informasi mengumpulkan data, menganalisa dan membuat kesimpulan tentang atom dan semikonduktor 2. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Mengasosiasi 1. Mendiskusikan pembahasan mengenai atom dan bahan semikonduktor dengan teman sekelas Mengkomunikasikan 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. 2. Memberikan penjelasan lebih jelas mengenai materi yang telah dipaparkan siswa Mengkomunikasikan 1. Perwakilan dari satu kelas mengemukakan hasil dari diskusi kelompok dalam satu kelas. Menciptakan 1. Meminta siswa untuk membuat sebuah permasalahan dan memberikan jalan keluar mengenai masalah tersebut. Menciptakan 1. Siswa membuat sebuah permasalahan singkat sesuai yang diperintahkan guru dan menjelaskan pemecahan masalah tersebut. Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa Penutup 1. Mengajak dan mengarahkan peserta didik membuat rangkuman kesimpulan tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan. 1. Membuat rangkuman kesimpulan bersama guru. 10 menit 2. Memberikan penjelasan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya. 2. Mendengarkan dan memperhatikan guru saat menjelaskan. 3. Menutup pelajaran dengan memberikan motivasi kepada siswa dan berdo’a serta salam. 3. Termotivasi, berdoa didalam hati masing – masing, menjawab salam. Pertemuan 2 Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, mengkondisikan kelas, dan menyapa siswa. 1. Menjawab salam, menyapa guru, dan mengkondisikan diri. 10 menit 2. Membuka pelajaran dan menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa. 2. Ketua kelas memimpin doa dan siswa berdoa didalam hati masing – masing. 3. Melakukan presensi untuk mengetahui siswa sebagai penilaian sikap disiplin. 3. Menjawab presensi guru. 4. Memberikan apersepsi, motivasi dan pretest kepada siswa. 4. Termotivasi dan menjawab pretest yang diberikan guru. 5. Menjelaskan kompetensi dan menyampaikan tujuan 5. Memperhatikan guru menjelaskan. Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa yang dicapai setelah pembelajaran selesai. Kegiatan Inti Mengamati 1. Menjelaskan semikonduktor tipe P dan semikonduktor tipe N 2. Meminta peserta didik mengamati sumber belajar. Mengamati 1. Memperhatikan penjelasan guru. 2. Menanyakan hal – hal yang belum jelas dalam pengamatan. 70 menit Menanya 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Menanya 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang terkait dengan konsep dasar model atom bahan semikonduktor Mengumpulkan informasi 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Mengumpulkan informasi 1. Mencari mengakses sumber bacaan yang diberikan guru. 2. Menunjukkan kepada guru hasil kerjanya Mengasosiasi 1. Mengarahkan siswa supaya menggali informasi mengumpulkan data, menganalisa dan membuat kesimpulan tentang atom dan semikonduktor Mengasosiasi 1. Mendiskusikan pembahasan mengenai atom dan bahan semikonduktor dengan teman sekelas Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa 2. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Mengkomunikasikan 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. 2. Memberikan penjelasan lebih jelas mengenai materi yang telah dipaparkan siswa Mengkomunikasikan 1. Perwakilan dari satu kelas mengemukakan hasil dari diskusi kelompok dalam satu kelas. Menciptakan 1. Meminta siswa untuk membuat sebuah permasalahan dan memberikan jalan keluar mengenai masalah tersebut. Menciptakan 1. Siswa membuat sebuah permasalahan singkat sesuai yang diperintahkan guru dan menjelaskan pemecahan masalah tersebut. Penutup 1. Mengajak dan mengarahkan peserta didik membuat rangkuman kesimpulan tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan. 1. Membuat rangkuman kesimpulan bersama guru. 10 menit 2. Memberikan penjelasan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya. 2. Mendengarkan dan memperhatikan guru saat menjelaskan. 3. Menutup pelajaran dengan memberikan motivasi kepada siswa dan berdo’a serta salam. 3. Termotivasi, berdoa didalam hati masing – masing, menjawab salam. Pertemuan 3 Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, mengkondisikan kelas, dan menyapa siswa. 1. Menjawab salam, menyapa guru, dan mengkondisikan diri. 10 menit 2. Membuka pelajaran dan menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa. 2. Ketua kelas memimpin doa dan siswa berdoa didalam hati masing – masing. 3. Melakukan presensi untuk mengetahui siswa sebagai penilaian sikap disiplin. 3. Menjawab presensi guru. 4. Memberikan apersepsi, motivasi dan pretest kepada siswa. 4. Termotivasi dan menjawab pretest yang diberikan guru. 5. Menjelaskan kompetensi dan menyampaikan tujuan yang dicapai setelah pembelajaran selesai. 5. Memperhatikan guru menjelaskan. Kegiatan Inti Mengamati 1. Menjelaskan persambungan semikonduktor tipe PN dan proses terbentuknya 2. Meminta peserta didik mengamati sumber belajar. Mengamati 1. Memperhatikan penjelasan guru. 2. Menanyakan hal – hal yang belum jelas dalam pengamatan. 70 menit Menanya 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Menanya 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang terkait dengan konsep dasar model Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa atom bahan semikonduktor Mengumpulkan informasi 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Mengumpulkan informasi 1. Mencari mengakses sumber bacaan yang diberikan guru. 2. Menunjukkan kepada guru hasil kerjanya Mengasosiasi 1. Mengarahkan siswa supaya menggali informasi mengumpulkan data, menganalisa dan membuat kesimpulan tentang atom dan semikonduktor 2. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Mengasosiasi 1. Mendiskusikan pembahasan mengenai atom dan bahan semikonduktor dengan teman sekelas Mengkomunikasikan 1. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. 2. Memberikan penjelasan lebih jelas mengenai materi yang telah dipaparkan siswa Mengkomunikasikan 1. Perwakilan dari satu kelas mengemukakan hasil dari diskusi kelompok dalam satu kelas. Menciptakan Menciptakan Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa 1. Meminta siswa untuk membuat sebuah permasalahan dan memberikan jalan keluar mengenai masalah tersebut. 1. Siswa membuat sebuah permasalahan singkat sesuai yang diperintahkan guru dan menjelaskan pemecahan masalah tersebut. Penutup 1. Mengajak dan mengarahkan peserta didik membuat rangkuman kesimpulan tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan. 1. Membuat rangkuman kesimpulan bersama guru. 10 menit 2. Memberikan penjelasan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya. 2. Mendengarkan dan memperhatikan guru saat menjelaskan. 3. Menutup pelajaran dengan memberikan motivasi kepada siswa dan berdo’a serta salam. 3. Termotivasi, berdoa didalam hati masing – masing, menjawab salam.

H. Penilaian

1. Penilaian Sikap melalui Observasi Tabel 1. Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap Sosial No Nama Siswa Kelompok Disiplin Jujur Tanggun g Jawab Santun 1. Ade Dino Nurul Hidayat. 2. Aditya Dedi Prabowo 3. Aditya Saputra 4. Arif Sutriyanto 5. Arila Ayu Waditasari 6. Baratya Bagaskara Ramadan 7. Daffa Ahmad Hilmi 8. Delarama Nalaransa 9. Dewi Safitri 10 Dimas Rinanto 11 Duwi Haris Ahmad S afi’i 12 Dwi Ayuni Murni Lestari 13 Eka Styawan 14 Eko Saparno 15 Fajar Rohman Hidayat 16 Fajar Romadhan Bayu S 17 Ika Nur Rohmawati 18 Iman Panca Sakti 19 Ismail 20 Niken Rahmawati 21 Oki Pratikno 22 Rahma Fardiani 23 Riki Fatmiati 24 Rohana 25 Rohmiatun 26 Safruddin Setia Budi 27 Setyo Adi Nugroho 28 Sigit Prastyo 29 Slamet Karyadi