24
alat-alat bangunan, keadaan lingkungan sekolah yang belum tertata rapi, penempatan ruang kelas yang masih nomaden atau berpindah-pindah, dan
ada beberapa aliran arus listrik yang diputus untuk pembangunan. Pemutusan arus listrik dilakukan disekitaran kelas XI IIS 2 dan XI IIS 3,
sehingga media pembelajaran yang menggunakan powerpoint tidak dapat ditampilkan, solusi yang dilakukan praktikan adalah menjelaskan materi
secara manual, dan menulis di papan tulis.
3. Refleksi PPL
Terkait dengan pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang telah dilaksanakan selama satu bulan penuh telah memberikan manfaat yang cukup
besar kepada mahasiswa sendiri. Hal ini dapat dilihat dari kinerja mahasiswa yang kian meningkat setelah melakukan praktik PPL terutama untuk pemahaman
dan kondisi kenyataan peserta didik di lapangan dan tidak hanya sekadar teori. Dengan kata lain praktik ini memberikan pengalaman yang bermakna bagi
mahasiswa untuk menambah pengetahuan dan ilmu guna perkembangan mahasiswa kedepannya. Selain pengalaman mengajar, mahasiswa praktikan
dapat mengetahui akan kewajiban dan tugas yang harus dilakukan oleh seorang guru di sekolah secara lengkap baik di bidang akademik maupun di bidang
administrasi dimana pengalaman dan pengetahuan ini tidak didapatkan di bangku perkuliahan.
Secara tidak langsung mahasiswa praktikan dididik untuk menjadi dan menjalankan semua kewajiban seorang guru secara nyata, pengalaman ini yang
sangat bermanfaat dan memberikan makna tersendiri dalam melakukan praktik belajar mengajar. Peserta didik yang memiliki sifat dari latar belakang dan
lingkungan berbeda akan memberikan ilmu tambahan guna memvariasikan dan menyesuaikan metode yang tepat saat melakukan pembelajaran. Dengan adanya
masalah seperti yang dijelaskan sebelumnya maka penyelesaian ini juga memberikan suatu ilmu guna mendewasakan dan memberikan pengetahuan
bagaimana cara menyelesaikan permasalahan dalam proses pembelajaran yang berlangsung.
Dengan diselenggarakannya kegiatan PPL di SMAN 1 Wonosari, maka diharapkan sekolah dapat kian meningkatkan mutu pendidikan sehingga dapat
menghasilkan lulusan yang mampu bersaing di kehidupan masyarakat maupun di dunia kerja. Untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas tentunya perlu sekali
dengan terus meningkatkan metode pembelajaran dan disesuaikan dengan keberagaman peserta didik sehingga proses belajar mengajar dapat menjadi lebih
efektif dan kondusif guna mencapai tujuan yang maksimal.
25
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah terlaksananya Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SMAN 1 Wonosari, maka kesimpulan yang dapat diambil sebagai berikut:
1. Kegiatan PPL telah terlaksana dengan baik dan lancar berkat dukungan teman-teman dan bimbingan guru pembimbing yeng selalu memberikan
motivasi, kritik, maupun saran untuk menunjang pelaksanaan PPL di SMAN 1 Wonosari.
2. Program PPL memberikan mahasiswa praktikan pengalaman dan kesempatan untuk mengelola kelas agar kegiatan pembelajaran berjalan dengan efektif
sehingga diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang mampu bersaing dan kompeten sesuai dengan standar kompetensi yang diharapkan
3. Ketentuan pelaksanaan PPL telah menumbuhkan jiwa profesional dan tanggungjawab mahasiswa praktikan sebagai calon tenaga pendidik dalam
mengelola dan mengkondisikan kelas saat pembelajaran. 4. Pelaksanaan PPL merupakan salah satu kegiatan yang menuntut mahasiswa
praktikan untuk dapat menerapkan ulmu yang telah diperoleh dibangku perkuliahan dan diharapkan dapat bereksplorasi untuk menciptakan kemajuan
dalam pembelajaran terkait pengelolaan kelas. Sehingga dapat dikatakan bahwa mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik harus mengetahui akan
tugas, kewajiban, dan tanggungjawabnya. 5. Pelaksanaan PLL dapat menjadi sebuah sarana untuk menimba ilmu dan
pengalaman yang tidak didapat dibangku perkuliahan terkait mengatasi permasalahan yang sekiranya terjadi saat proses belajar mengajar di sekolah
baik dalam manajemen sekolah maupun manajemen pendidikan. 6. Keberhasilan proses belajar mengajar dipengaruhi oleh pendidik atau guru,
peserta didik, dan ditunjang oleh sarana prasarana yang mendukung di suatu sekolah.
B. Saran
Berdasarkan pengalaman yang diperoleh selama pelaksanaan PPL di SMAN 1 Wonosari maka penulis memberikan saran kepada:
1. Bagi SMAN 1 Wonosari
a. Menambah referensi buku yang berhubungan dengan mata pelajaran Geografi sebagai sumber belajar penunjang.
b. Merawat sarana dan prasarana yang ditinggalkan mahasiswa PPL.
