16
yang dilakukan mempelajari silabus, menentukan materi ajar, kemudian menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang akan digunakan
dalam mengajar. Sehingga dengan adanya konsultasi ini diharapkan sesuai dengan tujuan pendidikan dan pembelajaran di SMAN 1 Wonosari,
Gunungkidul .
5. Pembuatan Persiapan Mengajar
Pembuatan persiapan mengajar ini mahasiswa atau praktikan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP sesuai silabus untuk materi sebaran
fauna di dunia dan Indonesia. setelah menyusun RPP, praktikan berkonsultasi dengan guru pembimbing tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan
pelaksanaan praktik mengajar di dalam kelas.
B. Pelaksanaan PPL
1. Buku Administrasi Pendidik
Buku Administrasi Pendidik merupakan buku yang wajib dimiliki oleh seorang pendidik. Hal tersebut dikarenakan semua hal yang berhubungan
dengan kegiatan pembelajaran terkandung di dalamnya.Namun dalam hal ini mahasisa praktikan tidak diminta untuk menyusun buku administrasi
pendidik.Sehingga guru langsung memberikan kepada mahasiswa praktikan. Hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran tersebut antara lain:
a. Prota dan prosem b. Silabus
c. Kalender akademik d. Jadwal mengajar
e. Jadwal pelajaran f. Waktu efektif
g. Daftar hadir h. Daftar nilai
i. Dan lain sebagainya Untuk lebih jelas dapat dilihat pada administrasi pendidik, pada lembar
lampiran.
2. Penyusunan Rencana Proses Pembelajaran
Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP bertujuan untuk mempersiapkan segala sesuatu dalam rangka mendukung proses pembelajaran.
Selain itu, RPP bermanfaat untuk memberikan acuan panduan bagi guru
17
dalam mengkondisikan pepserta didik saat kegiatan pembelajaran dalam kelas. RPP mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi
singkat, metode dan model pembelajaran, serta skenario pembelajaran di dalam kelas. Skenario pembelajaran ini dipersiapkan untuk mengatur waktu sehingga
dalam menyampaikan materi dapat efektif dan efisien. RPP mengajar terlampir
3. Praktik Mengajar
Kegiatan praktik mengajar adalah dimana mahasiswa praktikan menggantikan guru selama PPL atau kurang lebih 6 pertemuan di dalam kelas
dengan mata pelajaran geografi. Pada kesempatan PPL ini mahasiswa praktikan mendapatkan kesempatan untuk mengampu kelas XI IIS 1 dan XI IIS
3 dengan materi pembelajaran Sebaran fauna di dunia dan Indonesia. Mahasiswa atau praktikan hanya melaksanakan kegiatan belajar mengajar
berupa penyampaian teori dengan jumlah jam per minggu 6 jam pelajaran dan 3 kali pertemuan tatap muka yaitu hari Selasa, Jum’at, dan Sabtu. Adapun
beberapa aspek yang diamati saat kegiatan belajar mengajar : 1 Persiapan mengajar
2 Sikap mengajar 3 Teknik penyampaian materi
4 Metode mengajar 5 Alokasi waktu
6 Penggunaan media 7 Evaluasi pembelajaran
Kegiatan setiap pertemuan di kelas antara lain sebagai berikut : 1 Apersepsi, yang meliputi membuka pelajaran dengan salam, memberikan
pengantar yang berhubungan berkait dengan materi. 2 Pengembangan yang meliputi penjelasan materi pelajaran yang menarik
dengan metode bervariasi dan berusaha mengaktifkan peserta didik. 3 Kegiatan inti yang meliputi mengamati, menanya, menalar, mencoba,
membentuk jejaring. 4 Mengerjakan soal untuk menguji tingkat pemahaman peserta didik.
5 Menyimpulkan materi pelajaran. 6 Pemberian tugas.
7 Menutup pelajaran.
18
4. Praktik Mengajar Terbimbing
