RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 2 Wates
Mata Pelajaran : Ekonomi
KelasSemester : X MIPA 11
Materi Pokok : Masalah Ekonomi dan Cara Mengatasinya
Pertemuan ke- : Pertemuan ke-1 sampai ke-4
Alokasi Waktu : 7 JP 7 x 45 menit 4x pertemuan
A. Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1 1.1 Mensyukuri sumber
daya sebagai karunia Tuhan YME dalam
1.1.1 Berdoa sebelum
dan sesudah
menjalankan sesuatu. 1.1.2 Memberi salam pada saat awal dan
2
rangka pemenuhan kebutuhan
akhir presentasi sesuai agama yang dianut.
1.1.3 Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
2 2.2 Bersikap jujur,
disiplin,tanggung jawab, peduli,
kreatif,mandiri, kritis dan analitis
dalam melakukan kegiatan ekonomi
2.1.1. Tidak menyontek dalam mengerjakan ujianulangan.
2.1.2. Tidak menjadi
plagiat mengambilmenyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumber. 2.1.3. Mengerjakanmengumpulkan
tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan.
3 3.2 Menganalisis
masalah ekonomi dan cara
mengatasinya 3.2.1. Alat pemuas kebutuhan
3.2.2. Kelangkaan 3.2.3. Masalah pokok ekonomi
3.2.4. Cara mengatasi
masalah pokok
ekonomi 3.2.5. System ekonomi
4 4.2 Menyajikan hasil
analisis masalah ekonomi dan cara
mengatasinya 4.1.1. Menyajikan hasil diskusi tentang alat
pemuas kebutuhan 4.1.2. Menyajikan hasil diskusi tentang
kelangkaan 4.1.3. Menyajikan hasil diskusi tentang
masalah pokok ekonomi 4.1.4. Menyajikan hasil diskusi tentang
system ekonomi
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dalam pembelajaran ini diharapkan peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bersikap jujur, disiplin, bertanggung jawab dalam
menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat memenuhi:
1. Kompetensi Sikap Spiritual
a. Mengucapkan rasa syukur atas keberadaan dan keberagaman sumber
daya alam melalui do’a syukur.
3
b. Bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran kegiatan ekonomi
dan pemanfaatan sumber daya alam. 2.
Kompetensi Sikap Sosial a. Tidak menyela pembicaraan guruteman pada waktu yang tidak tepat.
b. Berbicara dengan tutur kata yang halus. c. Bekerja sama dengan teman kelompok dalam berdiskusi
d. Membantu teman yang mengalami kesulitan dalam memahami materi. 3.
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan
a. Mendeskripsikan alat pemuas kebutuhan b. Menganalisis kelangkaan
c. Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi d. Menganalisis cara mengatasi masalah pokok ekonomi
e. Mendeskripsikan system ekonomi D.
MATERI PEMBELAJARAN Pertemuan 1
Alat Pemuas Kebutuhan: 1. Pengertian alat pemuas kebutuhan
2. Manfaat alat pemuas kebutuhan 3. Jenis-jenis alat pemuas kebutuhan
Pertemuan 2
Kelangkaan: 1. Pengertian kelangkaan
2. Penyebab kelangkaan 3. Dampak kelangkaan terhadap perekonomian
4. Cara mengatasi kelangkaan
Pertemuan 3
Masalah Pokok Ekonomi dan Cara Mengatasinya 1. Masalah masalah pokok ekonomi
2. Cara mengatasi masalah ekonomi
Pertemuan 4
