12
menilai peserta didik dalam
proses kegiatan
pembelajaran. 4.
MenalarMengasosiasi menganalisis informasi
Peserta didik
diminta untuk
mengolah informasi yang diperoleh dari
berbagai sumber
tersebut; Peserta
didik diminta
untuk merumuskan
dan menyimpulkan
jawaban atas
pertanyaan dalam
bentuk tulisan dalam selembar kertas atau
secara lisan; Mengamati,
membimbing dan
menilai peserta didik dalam
proses kegiatan
pembelajaran.
5. Mengkomunikasikan
Hasil Communicating
Meminta peserta
didik untuk
membuat laporan
dan menyimpulkan hasil
pengamatan dan analisis dalam
4. Mengasosiasimenganalisi
s informasi
Mengumpulkan informasidata,
melakukan analisis,
mengolah; merumuskan
dan menyimpulkan
jawaban dalam bentuk tulisan
dalam selembar kertas atau
secara lisan; Memperhatikan
dan mengkondisikan
diri dalam proses kegiatan
pembelajaran.
5. Mengkomunikasikan Hasil
Communicating Membuat laporan dan
kesimpulan hasil
pengamatan dan analisis dalam
kelompoknya kemudian;
Mempresentasikan hasil
pengamatan dan analisis
13
kelompoknya; Peserta
didik diminta
untuk menyampaikanme
mpresentasikan hasil diskusi atau
kesimpulan kelompoknya
secara lisan didepan kelas dan peserta
didik yang
lain mengajukan pertanyaan ataupun
memberikan tanggapan;
Mengamati, membimbing
dan menilai peserta didik
dalam proses
kegiatan
pembelajaran.
beserta kesimpulannya; Memperhatikan
dan mengkondisikan diri dalam
proses kegiatan
pembelajaran.
Penutup
1. Guru bersama-sama
peserta didik melakukan refleksi
diri atas
pembelajaran yang
dilakukan; 2. Guru
bersama-sama peserta didik membuat
rangkumankesimpulan tentang interaksi pelaku
kegiatan ekonomi 3. Guru
memberikan evaluasipenilaian
berupa pertanyaan
secara lisan. 1. Peserta didik melakukan
refleksi diri
atas pembelajaran
yang dilakukan;
2. Membuat rangkumankesimpulan
bersama guru
tentang interaksi pelaku kegiatan
ekonomi 3. Menjawab post test yang
diberikan guru; 4. Memperhatikan;
5. Memperhatikan arahan
10 menit
