5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. KAJIAN TEORI
1. Hasil Belajar Matematika
a. Pengertian Hasil Belajar Matematika
Hasil belajar adalah sebagai hasil yang telah dicapai seseorang setelah mengalami proses belajar dengan terlebih dahulu mengadakan
evaluasi dari proses belajar yang dilakukan. Hasil belajar sering digunakan dalam arti yang sangat luas yakni untuk bermacam-macam
aturan terdapat apa yang telah dicapai oleh siswa, misalnya ulangan harian, tugas-tugas pekerjaan rumah, tes lisan yang dilakukan selama
pelajaran berlangsung Arikunto, 2001. Hasil belajar merupakan hasil dari suatu interaksi tindakan belajar dan tindakan mengajar. Dari sisi
guru, tindak mengajar diakhiri dengan proses evaluasi hasil belajar. Dari sisi siswa, hasil belajar merupakan berakhirnya pengajaran dan
puncak proses belajar. Hasil belajar, untuk sebagian adalah berkat tindakan guru, suatu pencapaian tujuan pengajaran.Pada bagian lain
merupakan peningkatan kemampuan mental siswa.Hasil belajar tersebut
dibedakan menjadi
dampak pengajaran,
dampak pengiring.Dampak pengajaran adalah hasil yang dapat diukur, seperti
tertuang dalam angka rapor angka dalam ijazah, atau kemampuan meloncat setelah latihan, dampak pengiring adalah terapan
pengetahuan dan kemampuan dibidang lain, suatu transfer belajar Dimyati dan Mudjiono, 2009.
Hasil belajar merupakan kemampuan yang diperoleh individu setelah proses belajar berlangsung, yang dapat memberikan
perubahan tingkah laku baik pengetahuan, pemahaman, sikap dan keterampilan mahasiswa sehingga menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Hasil belajar adalah perubahan tingkah laku subjek yang meliputi kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor dalam situasi tertentu
berkat pengalamannya berulang-ulang.Pendapat tersebut didukung oleh “udja a
hasil belajar ialah perubaha ti gkah laku ya g mencakup bidang kognitif, afektif dan psikomotor yang dimiliki siswa
setelah menerima pengalaman belajar ya .
Hasil belajar adalah hasil yang diperoleh dari belajar yang berupa perubahan tingkah laku yang relatif tetap. Meningkatkan hasil
belajar siswa, merupakan suatu bentuk usaha yang tidak mudah untuk dilakukan siswa dengan berbagai macam perbedaan karakteristik satu
dengan yang lain. Peningkatan itu diharapkan mampu membantu siswa dalam pelajaran matematika secara luas tidak hanya secara
teoritik di sekolah Sutrisno, 2007. Soedijanto dalam Supartini 2008 mendefinisikan hasil belajar
sebagai tingkat penguasaan yang dicapai dalam mengikuti program belajar mengajar sesuai dengan tujuan pendidikan yang telah
ditetapkan. Belajar merupakan perubahan dalam disposisi atau kapabilitas manusia selama periode waktu tertentu yang disebabkan
oleh proses perubahan, dan perubahan itu dapat diamati dalam bentuk perubahan tingkah laku yang dapat bertahan selama beberapa
periode waktu. Hasil belajar disini adalah dalam konteks pelajaran
matematika. oleh karena itu, hasil belajar matematika merupakan tingkat keberhasilan atau penguasaan seorang siswa terhadap bidang
studi matematika setelah menempuh proses belajar mengajar yang terlihat pada nilai yang diperoleh dari tes hasil belajarnya. Di mana
hasil belajar matematika siswa dapat diukur dengan menggunakan alat evaluasi yang biasanya disebut tes hasil belajar Dewinuryanti,
2013. Pakpahan 2009 mengatakan bahwa hasil belajar matematika siswa merupakan suatu indikator untuk mengukur keberhasilan siswa
dalam proses pembelajaran matematika. Hasil belajar matematika adalah hasil yang dicapai siswa sebagai bukti keberhasilan proses
belajar mengajar dalam bidang pengetahuan, ketrampilan, sikap dan nilai.
Berdasarkan pengertian dari para ahli diatas, hasil belajar merujuk pada pencapaian hasil belajar yang dapat diukur dengan alat
evaluasi tes, yang merupakan hasil dari proses pembelajaran siswa. Hal ini sejalan dengan pendapat Arikunto 2001 yang mengatakan bahwa
hasil belajar adalah sebagai hasil yang telah dicapai seseorang setelah mengalami proses belajar dengan terlebih dahulu mengadakan
evaluasi dari proses belajar yang dilakukan.Hasil belajar dapat diukur dengan menggunakan tes.
b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar
Kategori