Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

6

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka diperoleh ide ntifikasi masalah sebagai berikut: 1. Kecenderungan orangtua melakukan pengasuhan anak tanpa memperhatikan perubahan dan perkembangan sosial yang ada. 2. Orangtua kurang memberikan perhatian ke pada anak. 3. Orangtua kurang memberikan teladancontoh dalam mendidik d an mengasuh anak-anaknya.

C. Pembatasan Masalah

Berbagai keterbatasan kemampuan yang dimiliki peneliti, baik keterbatasan waktu, tenaga dan biaya serta luasnya permasalahan yang ada, maka dalam penelitian ini hanya dibatasi pada masalah “Hubungan Perhatian Orangtua dengan Perkembangan Sosial Usia 4 -5 tahun di Desa Birit, Kecamatan Wedi, Kabupaten Klaten Tahun 2015”.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas, maka rumusan masalah yang diajukan dalam penel itian ini adalah: Apakah ada hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orangtua dengan perkembangan sosial anak usia 4-5 tahun di Desa Birit, Kecamatan Wedi, Kabupaten Klaten tahun 2015? 7

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang diharapkan dari penelitian ini adalah untu k mengetahui: Ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orangtua dengan perkembangan sosial anak usia 4-5 tahun di Desa Birit, Kecamatan Wedi, Kabupaten Klaten tahun 2015.

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian diharapkan dapat bermanfaat, ba ik secar teoritis maupun secara praktis. 1. Manfaat Teoritis a. Untuk menambah pengetahuan dan sikap mengembangkan disiplin ilmu yang pernah dipelajari selama belajar di Universitas Negeri Yogyakarta. b. Untuk menambah wawasan tent ang hubungan perhatian orangtua dengan perkembangan sosial anak usia 4-5 tahun. 2. Manfaat Praktis a. Sebagi masukan atau sumbangan pemikiran bagi orangtua dalam memberikan perhatian dan pengasuhan terhadap anak -anaknya. b. Sebagai masukan atau sumbangan pemikiran bagi peneliti dalam menambah wawasan tentang hubungan perhatian orangtua dengan perkembangan sosial anak usia 4 -5 tahun. 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

Pemerolehan Kosakata Bahasa Karo Anak Usia 3-4 Tahun di Desa Gunung Merlawan

5 74 65

Waktu Erupsi Gigi Permanen Ditinjau dari Usia Kronologsi pada Anak Etnis Tionghoa Usia 6 sampai 12 Tahun di SD WR.Supratman 2 Medan

0 42 84

Perbandingan Hasil Uji Mantoux Pada Anak Usia 3 Bulan - 14 Tahun di Daerah Pravalens Tinggi dan Perval

0 34 18

HUBUNGAN ANTARA ATTACHMENT YANG DIBERIKAN ORANGTUA DENGAN BENTUK BENTUK INTERAKSI SOSIAL ANAK USIA 4 5 TAHUN DI KAWASAN BANDUNGAN SEMARANG

3 14 155

TERDAPAT HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU DENGANPERKEMBANGAN SOSIAL ANAK Hubungan Antara Kompetensi Guru Dengan Perkembangan Sosial Anak di TK Aisyiyah Kecamatan Boyolali 2015/2016.

0 2 10

PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI DESA GOMBONG KECAMATAN BELIK KABUPATEN Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun Di Desa Gombong Kecamatan Belik Kabupaten Pemalang: Kajian Psikolinguistik.

0 4 11

PENGGUNAAN BAHASA PADA ANAK USIA 1-5 TAHUN DI DESA KERON, KECAMATAN PEDAN, KABUPATEN KLATEN Penggunaan Bahasa Pada Anak Usia 1-5 Tahun Di Desa Keron, Kecamatan Pedan, Kabupaten Klaten.

0 1 13

PENDAHULUAN Penggunaan Bahasa Pada Anak Usia 1-5 Tahun Di Desa Keron, Kecamatan Pedan, Kabupaten Klaten.

0 2 6

PENGGUNAAN BAHASA PADA ANAK USIA 1-5 TAHUN DI DESA KERON, KECAMATAN PEDAN, KABUPATEN KLATEN Penggunaan Bahasa Pada Anak Usia 1-5 Tahun Di Desa Keron, Kecamatan Pedan, Kabupaten Klaten.

0 1 16

HUBUNGAN ANTARA SARAPAN DENGAN DAYA TANGKAP ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KECAMATAN KAWUNGANTEN KABUPATEN CILACAP.

0 1 177