Pengertian Strategi pembelajaran Strategi dan Pendekatan Pembelajaran
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
2 tujuan pengajaran berbeda satu sama lain, maka jenis kegiatan yang harus
dipraktekkan oleh siswa memerlukan persyaratan yang berbeda pula. Ada beberapa strategi pembelajaran yang dapat dipergunakan. Rowntree
dalam Sanjaya, 128: 2006 mengelompokkan kedalam strategi penyampaian- penemuan exposition- discovery learning , dan strategi pembelajaran kelompok dan
strategi pembelajaran individual groups – individual learning . Ditinjau dari cara penyajiannya dan cara pengolahannya strategi pembelajaran
dapat dibedakan antara strategi pembelajaran deduktif yaitu strategi pembelajaran dengan mempelajari konsep terlebih dahulu untuk kemudian dicari kesimpulannya
dan strategi pembelajaran induktif yaitu strategi pembelajaran yang mempelajari hal- hal yang kongkret atau kesimpulan yang dilanjutkan dengan materi teori
pendukungnya. Pemakaian suatu strategi pembelajan dalam kelas harus memperhatikan
berbagai pertimbangan antara lain: tujuan yang akan dicapai, bahan atau materi pembelajaran, siswa serta kesiapan guru. Dengan pertimbangkan hal-hal tersebut
diharapkan strategi pembelajaran yang diputuskan akan dipakai bisa mencapai keberhasilan yang optimal