masukan maupun koreksi tentang produk yang telah dihasilkan. Berdasarkan masukan-masukan dan koreksi tersebut, produk tersebut direvisi dan diperbaiki.
Kelompok penting yang dijadikan subyek ujicoba produk yaitu para ahli dan pengguna.
Ketertarikan siswa terhadap media pembelajaran berbasis website diharapkan dapat timbul karena penggunaan media pembelajaran yang lebih bervariasi yang
nantinya akan menimbulkan motif untuk mencapai tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa untuk meningkatkan hasil belajarnya. Bisa dipastikan bahwa
ketika siswa dapat mengikuti pembelajaran secara aktif, maka kepahaman siswa terhadap materi tergolong tinggi, yang mana dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. Skema kerangka berpikir dalam pengembangan produk program media
pembelajaran berbasis website dapat dilihat pada gambar di bawah ini :
Pengembangan Media Pembelajaran
Website Media Pembelajaran
Pembelajaran PLC
Evaluasi Hasil Pembelajaran
Mata Pelajaran PLC
Gambar 2. Alur Berpikir Pengembangan Program Media Pembelajaran PLC.
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan latar belakang masalah dan kajian teori yang telah dikemukakan di atas, maka diajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimanakah mengembangkan media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PLC ?
2. Bagaimanakah tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PLC ?
3. Bagaimanakah efektivitas implementasi media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PLC dalam meningkatkan hasil belajar siswa ?
E. Hipotesis Penelitian
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : Terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan media website PLC dengan
kelas sebelum menggunakan media website PLC.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan Media Pembelajaran
Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan Research And Development
yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono, 2009:297.
Orientasi dari penelitian dan pengembangan ini adalah produk perangkat lunak software pembelajaran berupa media berbasis website. Media berbasis website
yang dimaksud adalah media interaktif berbasis komputer yang dapat diakses oleh siswa melalui jaringan internet.
Model pengembangan yang dijadikan landasan dalam penelitian ini adalah model pengembangan media yang dikembangkan oleh Alessi dan Trollip
2001:409. Tahapan-tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi : tahap perencanaan, tahap desain dan tahap pengembangan.
Produk yang dikembangakan adalah berupa website untuk mata pelajaran Programmable Logic Controller
PLC siswa Sekolah Menengah Kejuruan SMK kelas XI.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada semester genap Tahun Ajaran 20122013 di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta pada jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik Kelas XI.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL yang berjumlah 25 siswa. Adapun
pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada bulan November 2012 - Februari 2013
