f. Buku Tamu
Halaman ini digunakan untuk menciptakan suasana diskusi antara murid dengan murid serta murid dengan guru yang disediakan pada
kolom komentar.
Gambar 16. Tampilan Buku Tamu
D. Uji Coba Produk 1. Desain Uji Coba
Desain ujicoba produk ini mengacu pada desain uji coba pengembangan yang dikembangkan oleh Alessi dan Trollip 2001: 548-550
yang terdapat pada tahap pengembangan. Desain uji coba dilakukan untuk mengetahui
kelemahan-kelemahan produk yang dihasilkan dan untuk mengetahui tingkat efektifitas produk dalam proses pembelajaran. Desain uji coba formatif
melalui dua tahapan pengujian, yaitu uji alpha dan uji beta. Langkah-langkah yang perlu dilalui untuk uji coba formatif sebagai berikut :
a. Uji Alpha
Uji alpha adalah tes utama yang dilakukan oleh tim desain dan pengembang, yang terdiri dari staf produksi, desainer pembelajaran, ahli
materi, dan orang orang yang berkompeten. Uji alpha terdiri dari ahli materi dan ahli media yang masing masing berjumlah 1 orang.
b. Uji Beta
Uji beta adalah tes produk akhir. Uji beta merupakan proses formal dengan prosedur yang jelas, tentang apa yang harus dilakukan dan apa
yang harus diobservasi. Langkah-langkah dalam uji beta adalah : 1
Select the learners, pada langkah ini peneliti memilih siswa yang akan dijadikan responden, minimal terdiri dari tiga siswa yang telah dipilih
dari siswa yang memiliki tingkat kecerdasan tinggi, rata-rata dan rendah. Responden bisa terdiri dari enam siswa atau lebih dengan
kategori tingkat kemampuan seperti diatas. 2
Explain the procedures, peneliti menjelaskan prosedur dan tujuan melakukan tes ini kepada siswa.
3 Determine prior knowledge, peneliti harus mengetahui sejauh mana
kemampuan siswa dan memastikan bahwa siswa telah mendapatkan meteri yang akan diujikan. Peneliti juga mengetahui siswa mana saja
yang termasuk dalam siswa berkemampuan tinggi, sedang dan rendah.
4 Observe the going through the program, sepanjang proses uji coba
peneliti harus memperhatikan dan melihat reaksi siswa memperhatikan bahasa tubuh siswa dan menjelaskan juga siswa menemui kesulitan-
kesulitan. 5
Interview content, operation, enjoyable, interesting, useful, boring, setelah siswa selesai memperhatikan produk maka peneliti harus
mewawancarai siswa mengenai isi materi, ketertarikan siswa, pengoperasian program, dll.
6 Assess their learning, penelitian terhadap proses pembelajaran, bisa
berupa tes tertulis ataupun lisan. 7
Final revisions, setelah memperoleh data dari siswa kemudian memutuskan apakah program memerlukan revisi lebih lanjut atau
tidak.
E. Uji Efektivitas Media 1. Metode Uji Efektivitas
