36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan situasi yang bersifat faktual secara sistematis. Tujuan utama penelitian ini yaitu
memperoleh gambaran yang lengkap mengenai pelaksanaan pembelajaran khas yang dilakukan di SD Kanisius Eksperimental Mangunan. Oleh karena itu
penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Penelitian Kualitatif Qualitative research adalah suatu penelitian yang
ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas soaial, sikap, kepercayaan presepsi pemikiran orang secara individual maupun
kelompok Nana Syaodih, 2010: 60. Menurut Lexy J. Moeloeng 2013: 6 penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami
fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, presepsi, motivasi, tindakan, dll., secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam
bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah.
Penggunaan jenis pendekatan kualitatif ini didasarkan pada penilitian kualitatif akan mendukung diperolehnya data yang mendalam, lengkap, tajam,
dan akurat. Sifat penelitian ini tidak dilakukan untuk menguji hipotesis, melainkan penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan gambaran faktual
mengenai pelaksanaan pembelajarab khas yang dilakukan di SD Kanisius Eksperimental Mangunan. Hasil yang didapat dari penelitian ini diharapkan
37
mampu memberikan informasi yang mencakup bagaimana pelaksanaan
pembelajaran khas di SD Kanisius Eksperimental Mangunan.
B. Variabel Penelitian
Penelitian ini hanya terdapat satu variabel yaitu “Pelaksanaan Pembelajaran Khas di
SD Kanisius Eksperimental Mangunan”. Pembelajaran Khas di SD Kanisius Eksperimental Mangunan meliputi pembelajaran Membaca
Buku Bagus, Kotak Pertanyaan, Musik Pendidikan, dan Komunikasi Iman.
C. Setting Penelitian
Kategori