Pendahuluan 10 menit Media Pembelajaran 1.

 Refleksi : Peserta didik menyampaikan apa yang sudah mereka dapatkan selama proses pembelajaran  Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral.  Peserta didik dan guru membuat kesimpulan.  Guru menyampaikan kegiatan peserta didik pada pertemuan yang akan datang dan meminta peserta didik untuk melengkapi hasil pengamatannya. Pertemuan II Pendahuluan 10 menit  Salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.  Apersepsi: Peserta didik menjawab pertanyaan guru, ditempat tinggal kalian termasuk bentuk muka Bumi apa? Apakah pegunungan , dataran rendah, datran tinggi, bukit perbukitan atau daerah Laut?  Motivasi Memperlihatkan video aktivitas penduduk di pegunungan, dataran rendah, dataran tinggi, perbukitan dan Laut  Guru menyampaikan tujuan dan langkah –langkah pembelajaran. Inti 60 menit Mengumpulkan informasi  Peserta didik mengumpulkan informasi untuk menjawab pertanyaan dengan membaca buku paket dan revensi lain tentang keragaman bentuk muka Bumi dengan aktivitas penduduk  Peserta didik mengumpulkan informasi dengan melakukan pengamatan di lingkungan daerah sekitar sekolah Penutup 10 menit  Peserta didik menjawab tes lesan terkait bentuk muka bumi dan aktivitas penduduknya  Refleksi : Peserta didik menyampaikan apa yang sudah mereka dapatkan selama proses pembelajaran  Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral.  Peserta didik dan guru membuat kesimpulan.  Guru menyampaikan kegiatan peserta didik pada pertemuan yang akan datang dan meminta peserta didik untuk melengkapi hasil informasi yang diperoleh. Pertemuan III Pendahuluan 10 menit  Salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.  Apersepsi:  Peserta didik menjawab pertanyaan guru tentang bagaimana aktivitas penduduk d daerah sekitar sekolahmu dan apa kaitanya dengan keragaman bentuk muka bumi?  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran Inti 40 menit MengasosiasiMengolah informasi  Peserta didik mengolah informasi dari hasil membaca buku, mengumpulkan dari reverensi lain, pengamatan di daerah lingkungan sekitar sekolah,  Peserta didik merumuskan kesimpulan dari hasil mengolah inforrmasi terkait materi. Mengomunikasikan  beberapa kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan mereka di depan kelas, anggota kelompok lain memberikan tanggapan.  Masing-masing kelompok menyajikan hasil kesimpulan pada media dinding kelas .  Setiap kelompok mengamati hasil diskusi kelompok lain dan mencatat jawaban yang berbeda dari hasil kesimpulan mereka.  Masing-masing kelompok menyampaikan jawaban yang berbeda. Penutup 30 menit  Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran  Evaluasi : peserta didik mengerjakan ulangan harian dengan soal pilihan ganda berjumlah 10 soal  Refleksi : Peserta didik diminta menyampaikan apa yang sudah mereka peroleh selama proses pembelajaran  Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral.  Peserta didik dan guru membuat kesimpulan.