Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 2
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS
A. IDENTITAS MATAKULIAH
: APLIKASI KOMPUTER KODE MATA KULIAH :
BOBOT SKS :
SEMESTER : II
PROGRAM STUDI : Pendidikan Fisika
JENJANG STUDI : S1
DOSEN : Tim Dosen
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa memiliki kemampuan mengingat, memahami dan menerapkan aplikasi- aplikasi komputer dalam kegiatan pembelajaran
Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis, menilai, dan mencipta beberapa aplikasi dalam komputer untuk kepentingan kegiatan pembelajaran
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 3
C. SKENARIO PEMBELAJARAN PERT
KE KEMAMPUAN AKHIR
YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN
Materi Ajar BENTUK
PEMBELAJARAN KRITERIA PENILAIAN
BOBOT NILAI
Indikator Bentuk
1 1. Kognitif
Memahami dan mengaplikasi e-learning
dan dropbox dalam pembelajaran aplikasi
komputer
2. Afektif
Mahasiswa hadir tepat waktu
Menghargai pendapat orang lain
I. Aplikasi E-Learning dan Dropbpx
A. E-Learning B. Google
C. Blog D. Cara Membuat Akun di
Dropbox E. Install Dropbox
F. Setting Up Dropbox di Komputer
G. Berbagi File dengan Dropbox
Tatap Muka:
Pemaparan konsep melalui
ceramahpresentasi Diskusi
KelasKelompok Penyampaian Tugas 1
Indikator: Menjelaskan perbedaan
antara e-learning dengan CMS
Mengklasifikasikan bagian-bagian e-
learning Mendaftar pada e-
learning Membuat akun pada
aplikasi dropbox Membangun
menginstal aplikasi dropbox pada laptop
masing-masing Menjadikan aplikasi
dropbox sebagai media pengumpulan tugas
Diskusi Kelas: Kuantitas partisipasi
dan kualitas argumen diskusi
dalam kelas
Tugas 1:
Mendaftar pada
e-learning
Membuat akun secara online
pada dropbox dan mengirim
laporan tentang tugas 1
Absen = 20
Diskusi = 10
Tugas = 10
2
– 3 1. Kognitif
Memahami konsep microsoft word
Menerapkan style heading pada
microsoft word
2. Psikomotorik
Mahasiswa menggunakan
komputer dengan baik dan benar
3. Afektif II. Microsoft Word
A. Konsep Microsoft Word B. Layout Halaman
C. Memformat Teks dengan
Style Pertemuan 2, Tatap
Muka: Pemaparan konsep
melalui ceramahpresentasi
Tutorial langsung Diskusi Kelas
Penyampaian Tugas 1 Indikator:
Membuat format style heading
Menyusun daftar isi secara otomatis dengan
style heading
Diskusi Kelas: Kuantitas partisipasi
dan kualitas argumen diskusi
dalam kelas Tugas 2:
Menyusun daftar isi otomatis pada buku
BSE
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 4
PERT KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN Materi Ajar
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN BOBOT
NILAI Indikator
Bentuk
Mahasiswa hadir tepat waktu
Menghargai pendapat orang lain
Menerima dan menjalankan tugas 2
yang diberikan Menyetor tugas 2
tepat waktu melalui dropbox
Pertemuan 3: Praktik 1
Praktik 1: Format style
Heading dan daftar isi
Praktik = 17.5
4
– 5 1. Kognitif
Memahami konsep PowerPoint
Menerapkan materi fisika SMA,
hyperlink, desain background, daftar
isi, animasi dan tombol play
triggert pada Microsoft
Powerpoint
2. Psikomotorik
Mahasiswa menggunakan
komputer dengan baik dan benar
3. Afektif
Mahasiswa hadir tepat waktu
Menghargai pendapat orang lain
III. Microsoft PowerPoint Bagian Pertama
A. Konsep PowerPoint B. Background
C. Hyperlink
Pertemuan 4, Tatap Muka:
Pemaparan konsep melalui
ceramahpresentasi
Tutorial langsung Diskusi Kelas
Penyampaian Tugas 3
Pertemuan 5: Praktik 2
Indikator:
Membuat background template pada
PowerPoint Menambahkan materi
fisika SMA Menyusun daftar isi
dengan konsep Hyperlink pada
PowerPoint
Diskusi Kelas: Kuantitas partisipasi
dan kualitas argumen diskusi
dalam kelas Tugas 3:
Membuat backgorund
template dan menyusun daftar isi
sistem hyperlink
Praktik 2: Membuat
background template dan
hyperlink
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 5
PERT KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN Materi Ajar
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN BOBOT
NILAI Indikator
Bentuk
Menerima dan menjalankan tugas 3
yang diberikan Menyetor tugas 3
tepat waktu melalui dropbox
6
– 7 1. Kognitif
Memahami konsep PowerPoint
Menerapkan hyperlink, desain
background, daftar isi, animasi dan
tombol play triggert pada
Microsoft Powerpoint
2. Psikomotorik
Mahasiswa menggunakan
komputer dengan baik dan benar
3. Afektif
Mahasiswa hadir tepat waktu
Menghargai pendapat orang lain
Menerima dan menjalankan tugas 4
yang diberikan Menyetor tugas 4
tepat waktu melalui dropbox
III. Microsoft PowerPoint Bagian Kedua
D. Grafik E. Animasi
F. Trigger
Pertemuan 6, Tatap Muka:
Pemaparan konsep melalui
ceramahpresentasi
Tutorial langsung Diskusi Kelas
Penyampaian Tugas 4
Pertemuan 7: Praktik 3
Indikator: Membuat grafik
berdasarkan data Menyusun gambar-
gambar menjadi satu kesatuan gambar utuh
Menciptakan animasi- animasi sebagai media
pembelajaran pada PowerPoint
Menciptakan tombol play trigger
Diskusi Kelas: Kuantitas partisipasi
dan kualitas argumen diskusi
dalam kelas Tugas 4:
Memasukkan grafik, merancang animasi
dan trigger
Praktik 3: Membuat grafik,
animasi dan triggert
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 6
PERT KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN Materi Ajar
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN BOBOT
NILAI Indikator
Bentuk
8 Ujian Tengah Semester
UTS Materi Ajar Microsoft Word
dan Microsoft PowerPoint
Pertemuan 8: Ujian Praktik
Indikator: Membuat format style
heading Menyusun daftar isi
secara otomatis dengan style heading Membuat
background template pada PowerPoint
Menyusun daftar isi dengan konsep
Hyperlink pada PowerPoint
Membuat grafik berdasarkan data
Menyusun gambar- gambar menjadi satu
kesatuan gambar utuh Menciptakan animasi-
animasi sebagai media pembelajaran pada
PowerPoint
Ujian Praktik UTS =
20
9
– 11 1. Kognitif
Memahami konsep Microsoft Excel
Menerapkan berbagai fungsi
dalam menganalisis data-data
Menganalisis fungsi berdasarkan data-
data mentah Menciptakan
program simulasi
IV. Microsoft Excel
Bagian Pertama A. Pendahuluan
B. Aplikasi Dasar Microsoft Excel
C. Fungsi Logika D. Fungsi Vlookup
Pertemuan 9, Tatap Muka:
Pemaparan konsep melalui
ceramahpresentasi
Tutorial langsung Diskusi Kelas
Penyampaian Tugas 5 dan 6
Indikator: Menyatakan konsep-
konsep dasar microsoft excel
Menggunakan aplikasi excel dalam
menganalisis data-data sederhana
Menghitung data-data dengan menggunakan
fungsi matematika sederhana
Diskusi Kelas: Kuantitas partisipasi
dan kualitas argumen diskusi
dalam kelas Tugas 5:
Menghitung dan menganalisis data
hasil belajar siswa dengan
menggunakan
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 7
PERT KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN Materi Ajar
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN BOBOT
NILAI Indikator
Bentuk
dengan menggunakan fungsi
excel
2. Psikomotorik
Mahasiswa menggunakan
komputer dengan baik dan benar
3. Afektif
Mahasiswa hadir tepat waktu
Menghargai pendapat orang lain
Menerima dan menjalankan tugas 5
dan 6 yang diberikan Menyetor tugas 5
dan 6 tepat waktu melalui dropbox
Pertemuan 10: Praktik 4
Pertemuan 11: Praktik 5
Menggunakan fungsi logika dan fungsi
vlookup dalam menganalisis data
Mengkombinasikan berbagai fungsi excel
dalam menganalisis data
fungsi sederhana dan fungsi logika
Tugas 6: Membuat program
database dengan fungsi Vlooup
Praktik 4: Analisis Fungsi
Logika Praktik 5:
Analisis data dengan Fungsi Vlookup
12
– 13 1. Kognitif
Memahami konsep Microsoft Excel
Menerapkan berbagai fungsi
dalam menganalisis data-data
Menganalisis fungsi berdasarkan data-
data mentah Menciptakan
program simulasi dengan
V. Microsoft Excel
Bagian Kedua E. Fungsi Matematika dan
Statistik
F. Fungsi Trigonometri G. Fungsi Konversi dan
Operasi Matriks Pertemuan 12, Tatap
Muka: Pemaparan konsep
melalui ceramahpresentasi
Tutorial langsung Diskusi Kelas
Penyampaian Tugas 7 dan 8
Indikator: Menghitung data-data
dengan menggunakan fungsi matematika
sederhana Menggunakan fungsi
Matematika dan Statistik
Menggunakan fungsi trigonometri dalam
menganalisis data Menggunakan fungsi
konversi dan operasi
Diskusi Kelas: Kuantitas partisipasi
dan kualitas argumen diskusi
dalam kelas Tugas 7:
Analisis butir soal dengan fungsi
statistik
Tugas 8:
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 8
PERT KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN Materi Ajar
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN BOBOT
NILAI Indikator
Bentuk
menggunakan fungsi excel
2. Psikomotorik
Mahasiswa menggunakan
komputer dengan baik dan benar
3. Afektif
Mahasiswa hadir tepat waktu
Menghargai pendapat orang lain
Menerima dan menjalankan tugas 7
dan 8 yang diberikan Menyetor tugas 7
dan 8 tepat waktu melalui dropbox
Pertemuan 13: Praktik 6
matrik dalam menganalisis data-data
Konversi data dan fungsi Trigonometri
Praktik 6: Analisis data dengan
Fungsi Statistik dan Fungsi Konversi
14
– 15 1. Kognitif
Memahami konsep Microsoft Excel
Menerapkan berbagai fungsi
dalam menganalisis data-data
Menganalisis fungsi berdasarkan data-
data mentah Menciptakan
program simulasi dengan
menggunakan fungsi excel
VI. Microsoft Excel
Bagian Ketiga H. Fungsi Teknik
I. Kombinasi Grafik dan Fungsi
J. Simulasi Excel
Pertemuan 14, Tatap Muka:
Pemaparan konsep melalui
ceramahpresentasi
Tutorial langsung Diskusi Kelas
Penyampaian Tugas 9 dan 10
Indikator: Menghitung data-data
dengan menggunakan fungsi teknik
Memperoyeksi data- data menjadi sebuah
grafik Mengkombinasikan
beberapa fungsi dalam meranang simulasi
Menciptakan program simulasi berdasarkan
data-data pada excel
Diskusi Kelas: Kuantitas partisipasi
dan kualitas argumen diskusi
dalam kelas Tugas 9:
Analisis data menggunakan
fungsi teknik
Tugas 10:
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 9
PERT KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN Materi Ajar
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN BOBOT
NILAI Indikator
Bentuk
2. Psikomotorik
Mahasiswa menggunakan
komputer dengan baik dan benar
3. Afektif
Mahasiswa hadir tepat waktu
Menghargai pendapat orang lain
Menerima dan menjalankan tugas 9
dan 10 yang diberikan
Menyetor tugas 9 dan 10 tepat waktu
melalui dropbox Pertemuan 15:
Praktik 7 Membuat simulasi
gelombang sederhana
Praktik 7: Simulasi gelombang
sederhana
8 Ujian Akhir Semester
UAS Materi Ajar Microsoft Excel
Ujian Praktik Indikator:
Menggunakan fungsi logika dan fungsi
vlookup dalam menganalisis data
Mengkombinasikan berbagai fungsi excel
dalam menganalisis data
Menggunakan fungsi Matematika dan
Statistik Menggunakan fungsi
trigonometri dalam menganalisis data
Ujian Praktik UAS =
22.5
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 10
PERT KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN Materi Ajar
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN BOBOT
NILAI Indikator
Bentuk
Menggunakan fungsi konversi dan operasi
matrik dalam menganalisis data-data
Memperoyeksi data- data menjadi sebuah
grafik Mengkombinasikan
beberapa fungsi dalam meranang simulasi
Menciptakan program simulasi berdasarkan
data-data pada excel
Makassar,15 Februari 2016 Tim Dosen
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 11
RENCANA TUGAS INDIVIDU 1
APLIKASI KOMPUTER
A. TEMA TUGAS 1 Memiliki akun e-learning dan dropbox
B. TUJUAN TUGAS
Memahami dan mengaplikasi e-learning dan dropbox dalam pembelajaran aplikasi komputer
C. URAIAN TUGAS : C.1. Obyek Garapan:
Aplikasi e-learning dalam pembelajaran Aplikasi Komputer Aplikasi dropbox sebagai media penyetoran tugas-tugas
C.2. Batasan Pekerjaan:
Membuat akun pada e-learning Membuat akun dropbox
Menginstal dropbox pada laptop masing-masing mahasiswa
C.3. Metodecara pengerjaan tugas:
Tugas individu 1, Membuat akun pada e-learning
Mendaftar pada mata kuliah aplikasi komputer Membuat akun pada dropbox
Menginstal dropbox pada masing-masing laptop Menambahkan email dosen pada dropbox
Mengirim tugas-tugas aplikasi komputer
C.4. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan:
Terdaftar pada e-learning Memiliki dropbox secara bersama dengan dosen yang bersangkutan
D. KRITERIA PENILAIAN:
Ketepatan waktu pendaftaran akun pada e-learning Ketepatan waktu pendaftaran akun melalui dropbox
Makassar, 15 Februari 2016
Tim Dosen
Pendidikan Fisika | RPS Aplikasi Komputer | Halaman 12
RENCANA TUGAS INDIVIDU 2
APLIKASI KOMPUTER
A. TEMA TUGAS 2 Menyusun Buku Siswa dengan berdasarkan format penulisan standar Microsoft Word
B. TUJUAN TUGAS
Memahami konsep microsoft word Menerapkan style heading pada microsoft word
C. URAIAN TUGAS : C.1. Obyek Garapan:
