maupun jasmani yang mempengaruhi konsentrasi siswa dengan baik, sehingga siswa akan lebih anthusiasme pada waktu belajar. Cara-cara
belajar siswa juga mempengaruhi pencapaian hasil belajarnya jika memiliki fisiologis, psikologis, dan kesehatan yang baik. Menurut Slameto 2003: 82
adapun indikator-indikator pada variabel cara belajar siswa dalam penelitian ini, antara lain :
1. Membuat jadwal dan pelaksanaannya,
2. Membaca dan membuat catatan,
3. Mengulangi bahan pelajaran,
4. Konsentrasi,
5. Mengerjakan Tugas
2.3 Penelitian terdahulu yang Relevan
No Nama Peneliti
Judul Skripsi Metode
Penelitian Hasil Penelitian
1.
Nur Aeni Yuniarsih
Kompetensi professional guru
dan fasilitas belajar
pengaruhnya terhadap
kemampuan mengetik sistem
Metode analisis data
yang digunakan
adalah metode
analisis deskripsi
Ada pengaruh positif dan
signifikan antara
kompetensi professional
guru dan fasilitas
10 jari buta siswa kelas X program
keahlian Administrasi
perkantoran di SMK Negeri 1
Pemalang persentase
dan regresi linier
berganda belajar
terhadap kemampuan
mengetik sistem 10 jari
buta
2. Nova Chotibul
Pengaruh kompetensi
pedagogik guru dan fasilitas
belajar terhadap hasil belajar mata
pelajaran mengelola
kearsipan pada siswa kelas XI
jurusan Administrasi
Perkantoran SMK Taman Siswa
Kudus Teknik
Analisis Data: 1. Analisis
Deskriptif 2. Uji Asumsi
Klasik 3. Analisis
Regresi Linier Berganda
4. Koefisien Determinasi
Simultan dan Parsial
Ada pengaruh positif dan
signifikan baik secara
simultan maupun
parsial dan pengaruh
kompetensi pedagogik
guru dan fasilitas
terhadap hasil belajar mata
pelajaran mengelola
2.4 Kerangka Berfikir
Salah satu program kejuruan yang ada di SMK adalah bisnis dan manajemen, dimana di dalamnya terdapat beberapa jurusan yang salah
satunya adalah jurusan Administrasi Perkantoran.Peserta didik diajarkan berbagai macam keahlian baik teori maupun praktik, salah satunya adalah
kompetensi dasar menggunakan peralatan kantor. Kompetensi ini sangat penting bagi siswa karena mengajarkan para siswa untuk memahami teori
serta mampu menerapkan sistem kearsipan dengan baik dimana hal tersebut dapat sebagai bekal dan dibutuhkan saat siswa mengikuti praktik lapangan
dan juga saat bekerja nanti. kearsipan
pada siswa kelas XI
jurusan administrasi
perkantoran XI jurusan
administrasi perkantoran
SMK Taman Siswa Kudus
Guru sebagai seorang pendidik memiliki beberapa peran dalam kegiatan pembelajaran. Peran tersebut bisa dilaksanakan dengan maksimal
apabila guru memiliki kompetensi yang memadai dan juga didukung cara belajar siswa yang bisa membantu guru dalam melaksanakan tugas dalam
pembelajaran. Cara belajar juga merupakan salah satu hal yang
mempengaruhi hasil belajar siswa. Guru yang menguasai kompetensi profesional dengan baik akan
mampu menerapkan strategi dan metode pembelajaran yang sesuai. Kegiatan belajar mengajar akan lebih bisa diterima dan diikuti oleh siswa
secara antusias sehingga dorongan atau motivasi siswa akan muncul dengan sendirinya.
Selain itu, cara belajar siswa merupakan komponen penting dalam usaha menciptakan suatu pembelajaran yang efektif. Cara belajar siswa yang
efektifakan menjadikan kegiatan pembelajaran berjalan dengan lebih sempurna.
Terutama dalam
mendukung kegiatan
pembelajaran menggunakan peralatan kantor.
Cara belajar yang baik dan kompetensi profesional guru yang baikakan menciptakan pembelajaran efektif. Siswa juga akan semakin
termotivasi untuk belajar, sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai dengan baik.Secara sistematis kerangka berfikir tersebut dapat digambarkan
dalam bagan sebagai berikut :
Kompetensi Profesional Guru X1 : 1. Menguasai Keilmuan sesuai bidang
2. Mengelola program belajar mengajar
3. Mengelola kelas 4. Menggunakaan media pembelajaran
Teknologi
5. Menilai prestasi siswa Sardiman 2011:164
1.
Cara Belajar Siswa X2 : 1. Membuat Jadwal dan
Pelaksanaannya 2. Membaca dan Membuat
Catatan 3. Mengulangi Bahan Pelajaran
4. Konsentrasi 5. Mengerjakan Tugas
Slameto, 2003:82 Hasil Belajar Y :
Indikator Nilai harian kompetensi
dasar menggunakan peralalatan kantor
Gambar 2.1 Kerangka berpikir
2.5 Hipotesis Penelitian
